Loescher

Un corso di storia e geografia che intende restituire la parola ai documenti, ai reperti archeologici, all'osservazione del paesaggio, all'analisi dei dati, e proporre itinerari di viaggio che uniscano l'utile dello studio e della ricerca al dilettevole della scoperta.

Questo volume fa parte di Perfekt, corso di lingua e cultura tedesca per la Scuola secondaria di Secondo grado che vede la combinazione perfetta di lingua, civiltà e cultura, formazione scuola-lavoro, testi di lettura e risorse supplementari digitali. Corso in 4 volumi (da A1+ a B2), corredata di strumenti per il ripasso. Include: video autentici, competenze trasversali, compiti di realtà, certificazioni, didattica inclusiva.

Un’agile grammatica A1-B1 scritta in modo accessibile e inclusivo e pensata anche per un possibile utilizzo in ottica di recupero e rinforzo. Gli ambiti lessicali toccati nelle varie schede e nelle specifiche rubriche consentono di sviluppare la competenza lessicale insieme con quella grammaticale. • Grammatica e lessico • Esercizi KEt e Invalsi • Didattica inclusiva

Per il ripasso estivo o per il rinforzo durante l’anno: allenamento delle competenze testuali e linguistiche a partire da situazioni reali (lo sport, il gioco, gli animali, la visita di una città d’arte, l’avventura in un parco…), con spunti interdisciplinari.

Il coraggio di pensare è un nuovo corso di filosofia che sin dal titolo rivendica la sua maggiore aspirazione: offrire un percorso che aiuti l'allievo a diventare un Selbstdenker, vale a dire un soggetto con la capacità (e il coraggio) di pensare con la propria testa. Questo, oltre che attraverso un profilo rigoroso e aggiornato, con schede che puntano a una filosofia viva e attuale: Grandi idee, Diventare maggiorenni, Botta e risposta.

Questo volume fa parte della collana QdR / Didattica e letteratura di Loescher Editore: una collana scientifica per riflettere su metodi e strumenti idonei a valorizzare il ruolo degli studi letterari, della scrittura, della lettura e dell'interpretazione delle opere, dedicata alla scuola e all'università. Il libro tratta due degli aspetti fondamentali del problema della fruizione delle opere letterarie in ambito scolastico e universitario. Il primo riguarda la questione della lettura dei testi tradotti (di chi è la voce che parla? di chi sono quelle parole riscritte? perché fingere che siano esattamente le stesse del testo di partenza? e poi, le parafrasi del testo sono traduzioni?). Il secondo concerne le pratiche di traduzione nei percorsi di insegnamento, usate esplicitamente nell'ambito delle lingue classiche (le versioni dal latino e dal greco), in disuso nell'insegnamento delle lingue straniere, apparentemente poco valorizzate nell'ambito della didattica della lingua e della letteratura italiana.

Questo volume fa parte della collana QdR / Didattica e letteratura di Loescher Editore: una collana scientifica per riflettere su metodi e strumenti idonei a valorizzare il ruolo degli studi letterari, della scrittura, della lettura e dell'interpretazione delle opere, dedicata alla scuola e all'università. Con l'occhio rivolto al rapporto tra mondo della ricerca e mondo della Scuola (in ispecie sul fronte delle ricadute didattiche della ricerca medesima), questo volume rappresenta una riflessione sul comune spazio europeo che sta alla base delle civiltà letterarie nazionali, e senza la cui conoscenza appare oggi impossibile cogliere appieno quelle civiltà, i loro sviluppi e i fondamenti dell'attuale comune quadro europeo: una riconsiderazione del tema quantomai urgente, posto quanto sta accadendo relativamente alle letterature europee medievali, di fatto ormai ritenute oggetto su cui non investire sul piano scientifico (e dunque economico) e quasi del tutto obliterate (in particolare, ma non solo, per il periodo precedente alle cosiddette Tre corone) e nella ricerca e nella didattica, tanto nella Scuola quanto nell'Università.

Un progetto didattico completo, guidato, rassicurante che può conciliare le differenti necessità di studenti e insegnanti. Il profilo, tradizionale e rigoroso, è chiaro e di facile lettura. Una proposta inclusiva e allo stesso tempo operativa e stimolante, utile in classi multilivello anche grazie a un ricco corredo multimediale.

Questo volume è parte dell'opera Chiave di volta corso di Storia dell'Arte destinato agli Studenti della Scuola Secondaria di Secondo Grado. Una storia dell'arte chiara e completa, che coniuga naturalmente sviluppo storico, metodo di lettura dell'immagine e didattica per competenze. Dalle origini ai giorni nostri, l'evoluzione del fenomeno artistico è raccontata con rigore e coerenza, adeguando ritmo e linguaggio ai tempi e ai modi richiesti dalla scuola di oggi.

Libro a due velociltà Compiti di realtà Lezioni in Power Poinrt 150 videolezioni e animazioni Lingua comune e lingua scientifica Scienze e letteratura Kit Comunicare le scienze

Un aiuto per sciogliere i due nodi del terzo anno: l’Esame di Stato e la scelta scolastica dopo l’Esame. Ripasso ed esercizi per le nuove tracce della prima prova scritta. Orientamento consapevole.