Loescher

Che cos’è la bellezza? Esiste qualcosa che rende belle le cose belle? Se esiste, che cos’è? Fin dove ci può condurre una cosa bella? Di che cosa facciamo esperienza quando contempliamo qualcosa di bello? L’esperienza del bello rompe la monotonia del tempo e scuote l’uomo tanto nella sua dimensione corporea e sensibile, quanto in quella razionale e spirituale. Riflettere sulla bellezza, a partire dal suo apparire nel vissuto di ciascuno, costringe a cercare il nesso tra il corpo e la mente, tra i nostri sensi e la dimensione cosciente e razionale che esprime giudizi e sentimenti. Proprio per riflettere su questi temi, il Concorso “Romanae Disputationes 2018” si è posto a tema: “La natura del bello”. Il volume cerca di offrire materiali che consentano, a diversi livelli di approfondimento e da molteplici angolature, di rimeditare il tema del bello e di documentare i lavori del Concorso. Per quanto riguarda i contenuti, il libro si compone di tre parti. La prima raccoglie gli interventi di importanti studiosi: Elio Franzini, Sergio Givone e Giuseppe Frangi. La seconda parte raccoglie i materiali vincitori del Concorso alla due giorni romana, svoltasi il 16-17 marzo 2018, presso la Pontificia Università San Tommaso e riporta l’elenco dei premiati.

• Libro a due velociltà• Compiti di realtà• Lezioni in Power Poinrt• 150 videolezioni e animazioni• Lingua comune e lingua scientifica• Scienze e letteratura• Kit Comunicare le scienze

Questo volume fa parte di Perfekt, corso di lingua e cultura tedesca per la Scuola secondaria di Secondo grado che vede la combinazione perfetta di lingua, civiltà e cultura, formazione scuola-lavoro, testi di lettura e risorse supplementari digitali. Corso in 4 volumi (da A1+ a B2), corredata di strumenti per il ripasso. Include: video autentici, competenze trasversali, compiti di realtà, certificazioni, didattica inclusiva.

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Un corso cronologico che integra in modo organico la letteratura con la cultura e con i diversi linguaggi e che offre la possibilità di scegliere percorsi personali di apprendimento, anche grazie a una grande scelta di materiali aggiuntivi e di risorse multimediali. • Flipped classroom • Impatto visuale • Learner centred • Attenzione ai linguaggi

Un progetto didattico completo, guidato, rassicurante che può conciliare le differenti necessità di studenti e insegnanti. Il profilo, tradizionale e rigoroso, è chiaro e di facile lettura. Una proposta inclusiva e allo stesso tempo operativa e stimolante, utile in classi multilivello anche grazie a un ricco corredo multimediale.

Un corso solido e affidabile, tarato sulle reali necessità della didattica, che porta lo studente usare la lingua in maniera attiva arrivando velocemente a un livello efficace di comunicazione. L'oralità è alla base delle attività del Kursbuch, mentre la riflessione/fissazione è demandata all'Arbeitsbuch. Video storie Compiti di realtà Didattica ludica.

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L'"Ad Demetrianum" di s. Cipriano rappresenta un documento importante (sia sotto l'aspetto letterario che sotto quello storico) della prima apologetica cristiana di lingua latina. Si tratta di una appassionata difesa del cristianesimo contro le accuse di quei pagani che, mentre attribuivano alla diffusione della religione cristiana la responsabilità del decadimento dello Stato romano a metà del III secolo, aizzavano le masse popolari contro i cristiani, non riconoscendo le loro proprie colpe per la crisi in cui da decenni si dibatteva l'impero. L'autore, vescovo di Cartagine, mentre si serve abilmente di citazioni bibliche (il che rappresenta una interessante innovazione nella apologetica cristiana), riprende argomentazioni tertullianee ma modificandole e adattandole alla mutata situazione storica. Recupera inoltre motivi e temi ampiamente diffusi nella cultura media del suo tempo, piegandoli a esprimere la nuova concezione cristiana della vita.

Lingua e lavoro intende iniziare un dialogo fra colleghi e colleghe impegnati su questi stessi temi. Il volume raccoglie, in una vivida panoramica, esperienze pratiche e risultati di ricerche della rete internazionale Language for Work del Consiglio d’Europa (languageforwork.ecml.at). Ricercatori e insegnanti di Danimarca, Francia, Germania, Gran Bretagna, Paesi Bassi, Svezia e Svizzera presentano i loro lavori, offrendo spunti di riflessione per sviluppare innovative soluzioni locali. Perché proprio lingua e lavoro? Lingua e lavoro sono fattori cruciali e interdipendenti per l’integrazione degli immigrati adulti. Gli immigrati hanno bisogno di conoscere la lingua del Paese di residenza per trovare un’occupazione adeguata, poter progredire nel lavoro e partecipare attivamente alla vita lavorativa e sociale. I corsi di lingua sono senz'altro un utile punto di partenza, ma si sono rivelati insufficienti per un’integrazione sostenibile, in particolare nel mondo del lavoro. Ricerche ed esperienze pratiche in vari Paesi d’Europa dimostrano come il lavoro possa essere veicolo di sviluppo linguistico e come l’apprendimento non formale e informale della lingua possa integrare e rendere più efficace l’insegnamento formale.

Questo volume è un testo di narrativa che, oltre a storie di piacevole lettura (storie di mostri, di streghe, di mistero, di avventura, o semplicemente storie che parlano di come sono i ragazzi di oggi), presenta moltissimi spunti per la scrittura creativa. Alcuni racconti hanno più finali: si può scegliere quello preferito e, naturalmente, seguendo facili indicazioni, se ne possono costruire altri. Per altri racconti gli alunni sono invitati a ripartire da un dato punto della storia e a ricostruire possibili sviluppi alternativi seguendo le indicazioni date. Le schede didattiche, oltre agli indispensabili esercizi di comprensione, di analisi del testo e di sintesi (essenziali per ricostruire trame, eventi e motivazioni dei personaggi), contengono brevi racconti di cui vengono date soltanto alcune parti (ad esempio, situazione iniziale, primo mutamento e conclusione): il resto è da costruire. In altri casi viene dato soltanto l'inizio o soltanto la conclusione di una storia, che l'alunno dovrà inventare in modo che sia coerente con le informazioni fornite. Altre schede contengono attività relative all'invenzione dei personaggi, alla descrizione degli ambienti e delle situazioni.