Loescher

Sulla scorta di Rosa fresca aulentissima, precedente opera degli stessi autori, il titolo conferma la visione della storia della letteratura come passaggio di mano in mano di una stessa, incantevole, rosa.

Una grammatica (A1-B2) per acquisire consapevolezza delle regole che governano la lingua italiana seguendo un processo graduale e di consolidamento. Il testo descrive e dà indicazioni d'uso delle diverse strutture grammaticali in una successione che tiene conto del processo graduale di consolidamento delle competenze. Attiva strategie guidate di riflessione sulla lingua attraverso l'osservazione del fenomeno linguistico e la successiva individuazione ed esplicitazione delle regole. L'osservazione è guidata su testi appartenenti a diversi generi testuali, a diversi ambiti d'esperienza e graduati per complessità morfologico-sintattica e per lunghezza. I testi sono scelti per dare un'immagine della cultura italiana e sono esemplificativi di diversi generi testuali (pubblicità, radiogiornale, cronaca giornalistica, recensione, testo letterario ecc.).

Developing a business know how for the future generations Down to Business ha l’obiettivo di presentare la lingua inglese in una varietà di contesti professionali in modo da preparare gli alunni ad operare in situazioni lavorative reali. C’è quindi grande attenzione al lavoro non solo alle abilità linguistiche ma anche alle abilità trasversali in modo da arricchire l’esperienza linguistica in inglese, ma anche a consolidare le abilità di studio, fondamentali per tutte le materie. - Didattica inclusiva - Contesti reali di utilizzo della lingua - Videointerviste a esperti e documentari originali

Nella tradizione antica e medievale, l’espressione “sette mari” indica la totalità delle acque da cui è bagnata la terra, nel mito e nella realtà storica; questa idea è trasversale rispetto alle tante culture che si sono avvicendate nel corso dei millenni: si trova nella letteratura delle origini di India, Cina e Persia, oltre che nella storia greca e romana. Evocativo di scoperta, esplorazione, superamento dei confini, il concetto di sette mari ribadisce lo stretto legame che esiste storicamente fra territorio e sviluppo delle civiltà. - Maxi tavole di geostoria - Atlante integrato - La storia a colpo d'occhio - Compiti di realtà - Didattica inclusiva

Questo volume è parte dell'opera Il linguaggio plastico. Corso di discipline plastiche e scultoree destinato agli Studenti della Scuola Secondaria di Secondo Grado. Il linguaggio plastico è un progetto didattico che punta ad accendere nello studente il gusto per la bellezza dell'abilità manuale e a sviluppare la capacità di leggere, comprendere e apprezzare il patrimonio artistico in qualità di bagaglio creativo.

Nella tradizione antica e medievale, l’espressione “sette mari” indica la totalità delle acque da cui è bagnata la terra, nel mito e nella realtà storica; questa idea è trasversale rispetto alle tante culture che si sono avvicendate nel corso dei millenni: si trova nella letteratura delle origini di India, Cina e Persia, oltre che nella storia greca e romana. Evocativo di scoperta, esplorazione, superamento dei confini, il concetto di sette mari ribadisce lo stretto legame che esiste storicamente fra territorio e sviluppo delle civiltà. - Maxi tavole di geostoria - Atlante integrato - La storia a colpo d'occhio - Compiti di realtà - Didattica inclusiva

Il manuale mette al centro la narrazione storica, privilegiando l’approccio narrativo ai fatti del passato e la riflessione guidata su temi e problemi della storia.

Dante arriva nelle scuole italiane mediato da un dantista statunitense, che riesce a rompere alcune tradizioni interpretative e didattiche del nostro Paese. Un commento che propone letture nuove dei passi controversi, spinge a interrogare il testo senza paura, non impone mai una risposta preconfezionata.

Sulla scorta di Rosa fresca aulentissima, precedente opera degli stessi autori, il titolo conferma la visione della storia della letteratura come passaggio di mano in mano di una stessa, incantevole, rosa.

Un corso di pedagogia attento a rendere lo studio motivato, ragionato e critico, che ricostruisce le concezioni educative in riferimento al loro specifico contesto storico-culturale, ma in un confronto costante con i problemi attuali.