Liguori: Studi sull'educazione

Il crescente interesse dell'area umanistica per gli studi bioscientifici e l'attuale avvicinamento del mondo scientifico alle problematiche educative giustificano oggi l'ipotesi di costruire un terreno comune di ricerca che leghi la pedagogia al contesto bioscientifico. Gli avanzamenti della ricerca nelle neuroscienze cognitive pongono nuovi punti problematici (flessibilità, modularità, sincronicità) intorno ai quali ruotano nuovi orientamenti e scelte educative che possono costituire il fulcro di un approfondimento dell'indagine biopedagogica nel campo della formazione.

La Ricerca Azione Partecipativa (RAP) è un approccio socioeducativo basato sull'integrazione di tre metodologie: quella dell'indagine, propria della razionalità del pensiero; quella del coinvolgimento, che fa leva sui significati del sentire: quella dell'agire, attraverso cui decidiamo le trasformazioni della realtà. Si alimenta della teoria dell'educazione locale per lo sviluppo umano, basata sulla piena valorizzazione del pontenziale di conoscenza attraverso l'espressione e la valorizzazione di saperi creativi soprattutto nei soggetti più deboli. Il progetto editoriale in due volumi presenta una documentazione di studi, progetti ed esperienze di RAP.