Libri di Vincenzo Ferrari

La monografia dal titolo "Nuove strategie per la formazione giuridica" costituisce una novità nel panorama italiano dedicato alla formazione. Si tratta di un testo che spiega come costruire un nuovo design formativo per l'educazione del giurista contemporaneo. Parte da una rassegna critica delle principali metodologie per l'insegnamento del diritto, per proporre una nuova epistemologia formativa attorno alla scansione cognitiva: concetto, problema, scelta. Speciale attenzione è dedicata al ruolo strategico del formatore ed all'apprendimento che addestri la capacità di affrontare problemi giuridici concreti. Il testo "Nuove strategie per la formazione giuridica" spiega anche come implementare con successo il metodo socratico che consente di ottenere risultati educativi particolarmente performanti, utilizzando gli strumenti del critical thinking, del dibattito, del learning by doing e del lavoro in team. Si tratta di un testo utile per la progettazione e lo sviluppo di un curriculum giuridico, dal piu` semplice al più complesso, che comprenda quelle conoscenze e abilità così richieste nel mondo del lavoro. È un testo per docenti, formatori, educatori ma utile anche per aspiranti giuristi e per chi vuole incrementare la propria capacità di informare e formare. Prefazione di Vincenzo Ferrari.

Il presente volume è la sintesi di una serie di ricerche condotte mediante l'analisi evolutiva del diritto contrattuale italiano, a seguito delle incidenze derivanti dalla legislazione e dalla giurisprudenza europea, arricchita dalla costante comparazione con altri sistemi nazionali, al fine di evidenziarne e svilupparne i punti di condivisione e di riavvicinamento. Il testo è principalmente destinato allo studio universitario ed all'approfondimento individuale, rappresentando un'introduzione critica al processo di formazione del diritto europeo dei contratti, che si spera possa servire da base e stimolo per la migliore comprensione di un fenomeno complesso, in cui incertezza e speranza si fondono nell'auspicio della sua evoluzione.

La disciplina dei contratti di assicurazione, pur rimanendo fondamentalmente affidata alle norme del codice civile, sta subendo un'evoluzione indotta soprattutto dall'immissione nell'ordinamento italiano del diritto comunitario e dall'entrata in vigore del c.d. codice delle assicurazioni. Alla funzione di garanzia dal rischio, che svolge un ruolo unificante della categoria contrattuale, fa da contraltare la pluralità delle fattispecie che proliferano in un mercato assicurativo globalizzato, europeo e internazionale, non contenibile negli schemi concettuali della materia disciplinata dal codice. Il volume affronta le tematiche che l'imporsi di questa concezione pluralistica dei contratti di assicurazione pone nella qualificazione delle fattispecie e nell'individuazione delle regole applicabili.

Un'agile ed esauriente panoramica della sociologia del diritto che fornisce i concetti di base della disciplina a partire dalla sua definizione, tratta tutti gli argomenti che nessuna sintesi deve tralasciare e raccorda l'analisi degli istituti giuridici con i concetti sociologici essenziali. Vincenzo Ferrari è ordinario di Sociologia del diritto e preside della Facoltà di Giurisprudenza dell'Università di Milano. È direttore della rivista "Sociologia del diritto" e presidente dell'Associazione di Studi su Diritto e Società.

I valori morali sono il fattore determinante nella formazione della cultura giuridica di un popolo e costituiscono, nella loro versione moderna, il cemento su cui si è fondato e sviluppato il movimento dei diritti umani, una delle massime conquiste dell'umanità e, al tempo stesso, uno dei pochi ostacoli che l'umanità stessa ha saputo opporre al pericolo di autodistruzione. Tuttavia il sentimento etico non è affatto univoco. Conseguentemente la sua traduzione in regole giuridiche provoca risentimenti e conflitti che si dimostrano particolarmente acuti quando investono la sfera più intima dell'animo umano, quella dell'integrità del corpo e della mente. Lo studio contenuto in questo libro è condotto su campioni di studenti e intende avviare nuove riflessioni.