Progetti Sonori

"Il metodo Gariboldi. 58 Esercizi per flauto" non ha bisogno di molte presentazioni. Pur essendo stato concepito ormai un secolo e mezzo fa, continua a riscuotere i favori di un vasto pubblico per la qualità degli studi, la gradualità delle proposte e perché offre agli studenti una solida base esecutiva ed espressiva difficilmente riscontrabile in altri lavori simili. La nostra riedizione è frutto di una revisione di Mauro Scappini che, migliorando il fraseggio, aggiornando le dinamiche e puntualizzando gli andamenti, ha reso il metodo più moderno e attuale. Il CD allegato contiene tutti e 58 esercizi eseguiti dallo stesso Scappini nel rispetto delle migliorie apportate al metodo, risultando così un'ottima guida per gli studenti. Con questa nuova edizione riteniamo di aver colmato quella che poteva essere considerata una lacuna del metodo e cioè la mancata attenzione alla formazione del suono. A questo proposito, oltre ad inserire la tavola delle posizioni (sempre utile per un principiante), abbiamo anche inserito degli esercizi preliminari per l'impostazione di base.

"Didattica dell'ascolto nella scuola base" raccoglie una serie di proposte operative incentrate sull’ascolto attivo, finalizzate alla comprensione dei diversi elementi del linguaggio musicale attraverso coreografie, body percussion, uso della voce parlata e cantata, di oggetti, di immagini. Le attività sono semplici, divertenti immediatamente riproponibili in qualsiasi contesto scolastico, anche da chi non sia in possesso di particolari competenze musicali. Le singole proposte sono descritte dettagliatamente, con foto, illustrazioni e schemi riassuntivi. Le varie fasi di lavoro vengono presentate sulla base delle domande-chiave che le direttive ministeriali prescrivono per progettare le attività (Cosa fare? Come farlo? Quando? Perché?), facilitando il docente nella programmazione scolastica. Ma l’apporto più importante di questo sussidio riguarda la motivazione a fare: gli alunni ascoltano se hanno una ragione per farlo e questa ragione deve essere fornita dall’insegnante mediante consegne chiare e stimolanti e metodologie funzionali agli scopi prefissati. Il volume è corredato da un DVD con gli esempi delle attività e un CD contenente i 40 brani utilizzati, selezionati accuratamente da vari generi e stili. Inoltre, nella sezione “Contenuti” di questa pagina, è possibile scaricare le schede illustrate da stampare e distribuire agli alunni per riassumere quanto realizzato in classe e fissare meglio concetti e definizioni. Gli stessi materiali sono disponibili, in alternativa, come File digitali fruibili tramite App Progetti Sonori. "Didattica dell'ascolto nella scuola base" risulta essere un’ottima guida per gli insegnanti della Scuola dell’Infanzia e Primaria, per i docenti di musica nella Scuola Secondaria di I grado, per gli studenti dei corsi universitari in Scienze della Formazione Primaria, per gli studenti del triennio a indirizzo didattico nei Conservatori di Musica.

"Ora canto" è un nuovo progetto didattico-musicale per la Scuola d’Infanzia e Primaria suddiviso in 3 pubblicazioni. La struttura propedeutica rispetta la già sperimentata impostazione del più ampio progetto Crescere con il Canto (CD allegato, schede operative, Andare oltre, ecc.) e ne rappresenta una efficace integrazione. La seconda pubblicazione propone 18 brani il cui grado di difficoltà (vocale-interpretativo e didattico-interdisciplinare) è parallelo a quello di Crescere con il Canto vol. 2. Questi nuovi canti mirano a un’educazione musicale che non vuole ripercorrere le più tradizionali modalità e strategie dell’insegnamento uni-direzionale e mono-disciplinare, ma si apre a un’ottica educativa multi-disciplinare: dall’apprendimento del canto come pratica musicale specifica alle possibili relazioni che lo stesso brano può avere con altri linguaggi (espressivo-motorio, linguistico, storico, ecologico, grafico, digitale, ecc.). Sono inoltre presenti 7 canti a più voci, quindi il CD contiene, oltre alle comuni tracce della versione cantata e della base strumentale, anche le tracce delle singole voci per facilitarne l’apprendimento. In alternativa, si può acquistare la versione mista con File digitali fruibili tramite App Progetti Sonori. Nell’ottica di una metodologia che antepone l’aspetto operativo a quello teorico, il volume è indicato anche per educatori che non possiedono competenze musicali specifiche ma che credono fermamente nel canto come mezzo per rendere il gruppo-classe più armonico e unito sul piano relazionale ed affettivo-cognitivo. Ora Canto è un sussidio didattico pratico e innovativo, utilizzabile sia come attività creativa e ricrea-attiva generale, sia come esperienza di classe, facilitando condotte di integrazione e inclusione che evidenziano la dimensione etica delle prassi musicali.

Note di Natale per piccoli musicisti raccoglie le più celebri melodie natalizie arrangiate per Violino, Violoncello e Pianoforte, con l'intento di offrire agli allievi dei primi corsi di studio l'opportunità di fare musica d'insieme eseguendo un repertorio noto, gratificante e alla portata delle loro conoscenze musicali. Il volume comprende le partiture complete (Pianoforte con linee guida di Violino e Violoncello), due fascicoletti separati per le parti staccate di Violino e di Violoncello e un CD audio che contiene sia le registrazioni complete, sia le basi di Pianoforte di tutti i 14 brani. In alternativa, si può acquistare la versione mista con File digitali fruibili tramite App Progetti Sonori. Le partiture sono corredate da diteggiature, arcate, segni di dinamica e di agogica. Sono inoltre presenti notizie storiche sulle composizioni e sugli autori, con l'obiettivo di stimolare l'interesse degli allievi anche verso la storia della musica. Nonostante gli arrangiamenti siano strutturati per Violino, Violoncello e Pianoforte, le parti potrebbero essere eseguite anche da altri strumenti in Do, come il Flauto traverso, l'Oboe, la Chitarra e il Fagotto. Allo stesso modo si potrebbe facilmente aggiungere un accompagnamento di Chitarra con Accordi a sigle. Note di Natale per piccoli musicisti è particolarmente indicato per allievi dei primi corsi di qualsiasi Scuola di Musica e Scuole Medie ad Indirizzo Musicale e risponde alle esigenze dei docenti in perenne ricerca di un repertorio già pronto per le esibizioni.

Il libro contiene la guida al metodo Orsi, con esercizi preparatori, consigli, esempi, scale e arpeggi maggiori e minori in tutte le tonalità. Si trovano inoltre suggerimenti per l'acquisto dello strumento, oltre a indicazioni sull'impostazione e sulla tecnica, per approcciarsi nel migliore dei modi alla pratica strumentale. Di particolare importanza risulta la tavola delle correzioni d'intonazione, normalmente presente solo in metodi di studio avanzato. I 2 CD contengono le registrazioni di tutti gli esercizi, gli studi e i duetti, per un totale di 103 tracce. Nei 12 duetti le due parti (soprano e contralto) sono state registrate in maniera tale da poterle alternativamente escludere agendo sul "balance" dello stereo: a sinistra si sentirà la parte del soprano, a destra quella del contralto. In questo modo si può eseguire la parte desiderata insieme al CD. Un prezioso strumento per integrare il lavoro degli insegnanti, a cura di Carlo Colocci. I miei Primi Maestri è una collana di guide allo studio dei metodi più diffusi per la pratica strumentale. Un supporto didattico che rende metodi già noti e consolidati più efficaci e moderni, permettendo allo studente di essere guidato costantemente, anche nello studio autonomo, soprattutto nel momento in cui si trova ad affrontare difficoltà od ostacoli tecnici. Dalle varie sperimentazioni condotte, I Miei primi Maestri è risultato uno strumento indispensabile per ottimizzare il lavoro degli insegnanti e ottenere il massimo rendimento dagli studenti, riducendo del 30-40% i tempi di assimilazione di un metodo. Gratifica lo studente nello studio quotidiano, offrendogli la possibilità di esercitarsi sulla base di un accompagnamento (pianistico o d'insieme); questo tipo di attività, purtroppo quasi mai svolta, è di fondamentale importanza per confrontarsi, acquisire intonazione, senso ritmico, musicalità. Serve per ripassare, tenersi allenato e addirittura progredire nei mesi estivi, facilitando notevolmente la ripresa degli studi all'inizio del nuovo corso. Nelle classi pluristrumentali gestite da un unico insegnante, come nei Corsi bandistici, nelle classi di Tromba e Trombone dei Conservatori, in alcune Scuole di Musica, ecc., facilita il lavoro degli insegnanti. Consente ai genitori di seguire giornalmente i progressi nello studio.

Una favola semplice e divertente, incentrata sul mondo animale, funge da contesto e pretesto per realizzare attività di ascolto, ludico-creative, psico-motorie, linguistiche e cognitive nella Scuola dell’Infanzia e nel primo anno della Scuola Primaria. Le varie proposte operative mirano a sviluppare nei bambini un approccio curioso e multisensoriale nei confronti della realtà, ad abituare all’ascolto, a potenziare l’immaginazione e la creatività, a favorire la collaborazione e la coesione del gruppo, a esercitare il senso ritmico e interpretare con il corpo i diversi andamenti musicali; il tutto in maniera spontanea, attraverso le canzoncine, le attività di body percussion, l’uso di strumenti didattici a percussione, i giochi per la scoperta del linguaggio musicale e di elementi linguistici in spagnolo e in inglese. Il CD allegato contiene la favola recitata, i brani cantati e i sottofondi musicali per le varie attività proposte. In alternativa, si può acquistare la versione mista con File digitali fruibili tramite App Progetti Sonori. Un valido supporto per insegnanti ed educatori della che necessitano di una più moderna didattica circolare e interdisciplinare. Per i genitori, uno spunto per la realizzazione di attività ludico-creative per accompagnare la crescita dei loro bambini.

C'è una spasmodica ricerca da parte dei docenti della Scuola di Base di brani vocali che possano divertire, appassionare, coinvolgere, ammaliare gli alunni. Round and Round vuole dare un piccolo contributo in questa direzione, raccogliendo 20 canoni di vario stile e provenienza, che si fanno portatori di valori, modi di vivere, momenti storici, usanze, sentimenti. La musica tradizionale, quella che viene dal cuore dei popoli o quella scritta da autori che non hanno velleità divistiche, ma solo il desiderio di esprimere emozioni del proprio tempo o di un tempo remoto, offre sempre grandi opportunità sia dal punto di vista educativo, sia per il semplice piacere di fare. Ed è con questo spirito che abbiamo selezionato i brani, li abbiamo arrangiati, cantati e abbiamo confezionato il libro, sperando di soddisfare le aspettative e le esigenze degli educatori assetati di quella didattica inclusiva, creativa e moderna di cui una buona educazione musicale ha bisogno. Questo sussidio è utilizzabile anche da educatori che non siano in possesso di competenze musicali specifiche: un'ampia prefazione fornisce tutte le indicazioni per svolgere al meglio le attività; le partiture sono semplici e chiare, inoltre per ogni brano è presente uno schema grafico della struttura che permette di individuarne facilmente le varie sezioni; il CD allegato contiene le versioni cantate e strumentali.

La musica, il suono e la voce sono elementi fondamentali nella costruzione della relazione con i nostri bambini. L'utilizzo del canto finalizzato allo sviluppo armonico e al potenziamento delle condotte espressive e del linguaggio può essere efficacemente applicato nei più diversi contesti musicali con l'infanzia, andando dall'ambito educativo a quello terapeutico e riabilitativo. Questo volume nasce dalla lunga esperienza professionale dell'autrice, musicoterapista all'interno di un servizio ospedaliero di neuropsichiatria infantile e, precedentemente, insegnante di musica nella Scuola Primaria. Esso si rivolge quindi a insegnanti (in particolare quelli di sostegno), educatori e terapisti, soprattutto logopedisti e musicoterapisti. L'albero fiorito propone 38 canzoni, ognuna corredata da: uno spartito con la melodia, il testo e gli accordi per l'accompagnamento; il testo scritto accompagnato da un disegno che ne illustra i contenuti; suggerimenti e proposte di attività. Il CD allegato contiene i singoli brani cantati con accompagnamento di pianoforte e i soli accompagnamenti strumentali da utilizzare come base musicale nel caso in cui non si dovesse disporre di un pianoforte acustico.

La musica è un’arte dalla spiccata rilevanza educativa: per sua natura genera un coinvolgimento che permette di compiere passi preziosi e imprescindibili nella crescita globale e armonica di ogni individuo. Per questo può rappresentare un mezzo privilegiato per veicolare contenuti e concetti spesso ostici da trasmettere. Proprio in questa direzione si muove il percorso ludico-didattico presentato in queste pagine: partendo dall’arte dei suoni si accompagnano i bambini verso il loro primo incontro con il mondo dei numeri, attraverso un itinerario interdisciplinare ed estremamente versatile. 250 proposte operative tra giochi musicali e logico-matematici, oltre che linguistici, creativi, di osservazione, di percezione sensoriale, di psicomotricità. Tutte le attività possono svolgersi come preliminari per ricavare nozioni basilari, ma risultano altrettanto efficaci se intese come integrazioni ludiche di una metodologia didattica più tradizionale. Il testo è corredato da utilissime e pratiche schede operative e tavole illustrate (nel libro in formato ridotto e scaricabili on line in formato A4) che rendono il sussidio ancora più completo. Al volume è inoltre allegato un CD con i brani cantati e/o strumentali per lo svolgimento delle attività. Gli stessi materiali sono disponibili anche in digitale tramite App Progetti Sonori, acquistando la versione mista (Libro cartaceo + File digitali). A suon di numeri è particolarmente indicato per bambini dai 3 ai 7 anni.

L’obiettivo di questo testo è fornire a chiunque si affacci allo studio di uno strumento (nel caso specifico della chitarra) tutti quegli elementi teorici e armonici di base che permettano al musicista di acquisire consapevolezza di ciò che suona. La prima parte, oltre a trattare gli argomenti di teoria più comuni (note, figure, pause, tempi, misure, etc.), affronta gli intervalli (sia in teoria, sia nella loro applicazione sulla chitarra), i vari tipi di scale (tonali e modali), le triadi, le quadriadi e l’armonizzazione delle varie scale. La seconda parte tratta i diversi tipi di voicing (sia dal punto di vista teorico che sulla chitarra) per gli accordi di tre e quattro note, la loro applicazione nelle varie scale e le progressioni armoniche. La terza parte riguarda argomenti di natura più specificatamente armonica: analisi armonica e funzionale (le attrazioni, le cadenze, le modulazioni, le dominanti secondarie o estese, le sostituzioni, dalle più comuni a quelle più complesse tipiche della musica jazz, la funzione dei vari tipi di accordo, gli slash chords, gli interscambi modali, etc.). La quarta e ultima parte raccoglie le tavole di scale e accordi precedentemente trattati e che si è ritenuto opportuno accorpare in un’unica parte per facilitarne la consultazione. Il volume termina con un prontuario dei pattern ritmici più comuni. Non basterebbero quintali di carta per scrivere tutto ciò che può celarsi dietro ad ogni singola nota, eppure in questo volume vi è certamente l’essenziale per l’inizio di un percorso che, con i dovuti approfondimenti e soprattutto tanta pratica, può portare all’acquisizione di quel gusto e quella musicalità indispensabili al musicista moderno, qualsiasi genere egli pratichi.

Età di lettura: da 7 anni.

"Ora canto" è un nuovo progetto didattico-musicale per la Scuola d'Infanzia e Primaria suddiviso in 3 pubblicazioni. La struttura propedeutica rispetta la già sperimentata impostazione del più ampio progetto Crescere con il Canto (CD allegato, schede operative, Andare oltre, ecc.) e ne rappresenta una efficace integrazione. In alternativa, si può acquistare la versione mista con File digitali fruibili tramite App Progetti Sonori. La prima pubblicazione propone 20 nuovi brani il cui grado di difficoltà (vocale-interpretativo e didattico-interdisciplinare) è parallelo a quello di Crescere con il Canto vol. 1. Questi canti mirano a un'educazione musicale che non vuole ripercorrere le più tradizionali modalità e strategie dell'insegnamento uni-direzionale e mono-disciplinare, ma si apre a un'ottica educativa multi-disciplinare: dall'apprendimento del canto come pratica musicale specifica alle possibili relazioni che lo stesso brano può avere con altri linguaggi (espressivo-motorio, linguistico, storico, ecologico, grafico, digitale, ecc.). Nell'ottica di una metodologia che antepone l'aspetto operativo a quello teorico, il volume è indicato anche per educatori che non possiedono competenze musicali specifiche ma che credono fermamente nel canto come mezzo per rendere il gruppo-classe più armonico e unito sul piano relazionale ed emotivo. Ora Canto è un sussidio didattico pratico e innovativo, utilizzabile sia come attività creativa e ricrea-attiva generale, sia come esperienza di classe, facilitando condotte di integrazione e inclusione che evidenziano la dimensione etica delle prassi musicali.