Progetti Sonori

Il progetto "Crescere con il Canto" permette di sviluppare la vocalità parlata e cantata attraverso un repertorio di grande valore artistico. Si rivolge agli educatori della Scuola di Base, a coloro che dirigono formazioni vocali, nonché agli studenti dei Licei socio-psico-pedagogici e artistico-musicali e dei corsi di Laurea in Scienze della Formazione primaria. Questa terza sezione, costituita da un testo-guida per l'insegnante e 2 CD allegati (o in alternativa i File digitali fruibili tramite App Progetti Sonori), propone 32 brani suddivisi in 5 percorsi propedeutici: P. Poliritmie parlate Q. Cantare a 2 voci R. Cantare a 3 voci S. Cantare a 4 voci T. Cantare "a cappella" I brani sono stati selezionati accuratamente o composti appositamente e poi elaborati sul piano stilistico, storico, armonico, strumentale ed etnico, così da diventare ognuno modello caratteristico di una specifica cultura musicale. Le tante e differenziate proposte operative lo arricchiscono ulteriormente e lo rendono un sussidio educativo completo e interdisciplinare.

Il progetto "Crescere con il Canto" permette di sviluppare la voce cantata attraverso un repertorio di grande valore artistico. Si rivolge agli educatori della Scuola di Base, a coloro che dirigono formazioni vocali, nonché agli studenti dei Licei socio-psico-pedagogici e artistico-musicali e dei corsi di Laurea in Scienze della Formazione primaria. Questa seconda sezione, costituita da un testo-guida per l'educatore e 2 CD (o in alternativa i File digitali fruibili tramite App Progetti Sonori), propone 40 brani suddivisi in 6 percorsi graduali e propedeutici: H. Le settime: tensioni e risoluzioni I. L'ottava: grande arco nello spazio L. Oltre l'ottava: quando la voce gioca a provarsi M. Slanci di voce: spinte sonore in alto e in basso N. Le serpentine vocali: cromatismi O. Cambi di tono: un poco più su, un poco più giù. I brani sono stati selezionati accuratamente o composti appositamente e poi elaborati sul piano stilistico, storico, armonico, strumentale ed etnico, così da diventare ognuno modello caratteristico di una specifica cultura musicale. Inoltre, ciascun brano è corredato di molteplici e variegate proposte operative, che invitano i bambini a drammatizzare, creare testi, inventare e realizzare coreografie, improvvisare ritmi e melodie, conoscere gli aspetti più elementari della scrittura musicale, sviluppare il bagaglio mnemonico sonoro e globale, abituarsi a fare confronti musicali e collegamenti interdisciplinari, apprendere le giuste pronunce fonetiche delle vocali e delle consonanti, esercitarsi con varie lingue straniere, storicizzare le informazioni, conoscere altri popoli e altre culture, ecc. Un sussidio didattico pratico, ricco, completo, innovativo, che finalmente associa a una corretta didattica una sorprendente qualità musicale.

Il progetto "Crescere con il Canto" permette di migliorare in modo naturale la vocalità, la musicalità e l'espressività dei bambini, favorendone al tempo stesso la crescita armonica e l'arricchimento culturale. Si rivolge agli educatori della Scuola di Base, a coloro che dirigono formazioni vocali, nonché agli studenti dei Licei socio-psico-pedagogici e artistico-musicali e dei corsi di Laurea in Scienze della Formazione primaria. Questa prima sezione, costituita da un testo-guida per l'educatore e 2 CD (o in alternativa, File digitali fruibili tramite App Progetti Sonori), propone 43 brani suddivisi in 7 percorsi graduali e propedeutici: A. Ritma la voce: parlare, recitare e oltre… B. Prima intonazione: cantare con una sola nota C. Primi 'passi' melodici: con due note D. Prima melodia: con tre note E. La quarta: slancio motorio e vocale F. La quinta: cinque suoni al completo G. La sesta: il canto emo-azionato I brani sono stati selezionati accuratamente o composti appositamente e poi elaborati sul piano stilistico, storico, armonico, strumentale ed etnico, così da diventare ognuno modello caratteristico di una specifica cultura musicale. Inoltre, ciascun brano è corredato di molteplici e variegate proposte operative, che arricchiscono ulteriormente il progetto formativo di base e lo rendono interdisciplinare, completo e in linea con le nuove tendenze programmatiche. A differenza dei tradizionali sussidi scolastici, "Crescere con il Canto" raccoglie materiale musicale comparabile, sul piano artistico e tecnico, solo a produzioni altamente sofisticate e complesse. Grazie a ciò, gli educatori e gli studenti possono finalmente apprezzare, oltre ad una corretta didattica, una sorprendente qualità musicale.

Favola musicale con sceneggiatura, musiche e indicazioni didattiche per le rappresentazioni teatrali nelle Scuole.

Il primo passo verso una convivenza pacifica consiste nell'accettazione e nella valorizzazione delle diversità, obiettivo raggiungibile solo attraverso la conoscenza. Ed è proprio questo lo scopo principale del presente volume: stimolare negli alunni l'interesse e la curiosità nei confronti di culture e tradizioni diverse, nell'ottica di quel positivo interscambio socio-culturale recentemente promosso anche dal Miur. Il libro contiene le partiture degli inni nazionali dei 28 paesi che formano l'Unione Europea più l'Inno Europeo trascritte per Flauto dolce (o altri strumenti in Do), con i relativi accordi per l'accompagnamento. Per ogni inno si fornisce: testo in lingua originale con relativa traduzione italiana; notizie sull'origine, sugli autori del testo e delle musiche e sulle vicende che hanno portato alla sua adozione; si riporta inoltre un breve riassunto della storia recente di ogni nazione. I file mp3 allegati contengono tutti i 29 inni suonati con il Flauto dolce e Metallofono con accompagnamento orchestrale e tutte le basi orchestrali su cui gli alunni potranno esercitarsi e poi esibirsi. Questo sussidio non solo offre all'insegnante le risorse musicali per permettere ai propri alunni di imparare ed eseguire gli inni, ma può essere il pretesto per approfondire aspetti storico-geografici, linguistici, religiosi, etnici, culturali, ecc. Il tutto per meglio conoscere i nostri vicini e concittadini europei, in quanto - come sosteneva l'antropologo Gregory Bateson - "saggezza è saper stare con la differenza senza voler eliminare la differenza".