Carocci: Manuali universitari

La psicologia culturale costituisce una delle direzioni di sviluppo più interessanti nel campo delle scienze umane, essendo fondata sull'idea di un rapporto strettissimo tra i processi mentali e il complesso dei valori, dei significati, dei discorsi, delle pratiche e degli artefatti attraverso i quali le persone concretamente si relazionano tra loro e con il mondo. I saggi raccolti in questo volume consentono di fare il punto sulla natura e sulle potenzialità di questa prospettiva, offrendo nel contempo una panoramica di tematiche e contesti applicativi nei quali essa è utilizzata con successo: l'identità personale e sociale, le relazioni intergruppi, le esperienze di migrazione, la famiglia, l'educazione e la formazione, la salute e i processi di cura, il lavoro e le organizzazioni. Si tratta di un insieme ricco e articolato di analisi e indicazioni operative che risultano di grande utilità, specie in un momento storico in cui il tema dell'incontro interculturale diventa sempre più parte della nostra vita quotidiana.

Educare gli allievi a usi competenti della lingua: una sfida complessa per gli insegnanti, tanto più se la lingua è quella dei testi. Insegnare le regole per la combinazione di parole e frasi non basta. Se il processo non è poi così naturale, qual è la ragione di tanto interesse del bambino prescolare verso le scritture e che cosa gli consente poi di impadronirsi in breve tempo del sistema alfabetico? Il volume esplora i principali ambiti dell'educazione linguistica: la prima alfabetizzazione, le abilità di studio, la comprensione e la produzione dei testi e la loro fruizione estetica, nella duplice prospettiva dei processi di acquisizione della lingua e degli interventi didattici che possono migliorare le competenze degli studenti.

La finalità di questo testo è quella di offrire uno strumento adeguato e aggiornato per i corsi di sociologia politica. L'obiettivo didattico è quello di presentare un'analisi dei principali temi trattati da questa disciplina, partendo dalle teorie classiche fino agli studi contemporanei. Il carattere distintivo della sociologia politica è quello di studiare la politica e il mutamento politico nel vivo della società e delle trasformazioni sociali, cioè il farsi storico dell'agire politico come agire sociale, con una prospettiva dichiaratamente multidimensionale; per questo il volume si avvale della collaborazione di diversi autori, ciascuno con il proprio bagaglio culturale, che restituiscono l'attualità e vivacità della disciplina.

Il testo, che è una nuova edizione, analizza la città come sistema sociale complesso, passando in rassegna le sue molteplici dimensioni (economica, politica, simbolico-culturale, fisico-ambientale), strettamente interconnesse in reti di ampiezza planetaria. Lo scenario che emerge è quello di sistemi-città che competono per mantenere la propria identità e per cercare nuovi modelli di sviluppo in un ambiente in rapida trasformazione. Ad ogni modo resta la convinzione che la città e l'urbanesimo continueranno a giocare un ruolo fondamentale anche nel corso del XXI secolo e che le politiche urbane avranno un peso significativo nel determinare la qualità della vita della popolazione.

Il saper fare ricerca in un contesto educativo è una competenza complessa che richiede conoscenze dichiarative, procedurali e contestuali, dei saper fare e il loro utilizzo strategico. Per formare l'abilità di ricerca non è sufficiente lo studio manualistico, ma diventa necessario anche poter disporre di esercizi che consentano di mettere in atto gli apprendimenti metodologici. Il testo si propone di offrire una serie di situazioni-problema sulle diverse fasi della ricerca educativa che possono essere utilizzate all'interno di corsi o di laboratori di Pedagogia sperimentale per futuri docenti ed educatori.

In questo volume gli autori hanno voluto richiamare alcuni concetti fondamentali di neuroanatomia, di embriologia e di genetica per trattare poi di alcune sindromi genetiche e di alcuni disordini neuropsicologici che sono particolarmente significativi per il profilo cognitivo e comportamentale delle persone che ne sono affette e per le implicazioni relative alle funzioni cerebrali e ai meccanismi di funzionamento della mente umana. Il libro è rivolto agli studenti universitari di Psicologia, agli specializzandi e ai dottorandi che sono impegnati nei corsi di Neuroscienze, di Psicologia Evolutiva, Psicopatologia e Psicologia dell'Handicap.

Obiettivo principale del volume è quello di introdurre il lettore ai problemi e ai concetti fondamentali della teoria economica, presentando in maniera essenziale gli aspetti che definiscono la struttura di un sistema economico nelle sue diverse dimensioni: pubblica e privata, reale e finanziaria, interna e internazionale. Vengono quindi illustrati l'evoluzione storica delle principali istituzioni economiche e il loro ruolo all'interno dell'economia italiana. I temi sviluppati riguardano: l'ambiente economico; l'economia di mercato; lo scambio e la produzione; la dinamica della produzione; il governo dell'economia; la moneta e le relazioni finanziarie; i rapporti con l'estero.

Nel testo sono messi in rilievo i diversi problemi che s'incontrano nell'impiego della statistica qualora questa venga applicata allo studio dei fenomeni sociali intesi nel senso più ampio del termine (aspetti economici, demografici, sanitari); viene poi esposto il modo in cui tali problemi devono essere affrontati (concetto di misurazione statistica, definizione delle unità e dei caratteri, indici del costo della vita). Vengono trattati anche gli elementi di base del calcolo delle probabilità, del campionamento e dell'inferenza statistica, le serie storiche.

Il volume presenta ciò che ci resta della letteratura greca antica non solo secondo la sequenza cronologica, ma anche secondo la distribuzione geografica. Alla base c'è l'intento di contrastare periodizzazioni secche (il tempo non passa con la stessa velocità nei vari luoghi) e il consolidarsi di false prospettive, di mostrare come le forme si modifichino o si conservino non solo nel tempo o in funzione delle occasioni a cui rispondono, ma anche in relazione ai luoghi, profondamente e durevolmente segnati da cerimonie e rituali specifici, da consuetudini culturali precise. Anna Beltrametti insegna Lingua e letteratura greca presso l'Università di Pavia.

L'approccio teorico interdisciplinare e le strategie di intervento multidimensionali della psicologia di comunità costituiscono una risorsa cruciale per gli psicologi e gli altri professionisti psicosociali che vogliono operare in una prospettiva centrata non solo sul singolo ma sulle interazioni tra individui e contesti sociali, sulla promozione dell'empowerment individuale e del capitale sociale. Oltre a descrivere i principi teorici che guidano 'il fare' degli psicologi di comunità, il volume illustra le principali strategie di intervento: dallo sviluppo di comunità all'analisi organizzativa multidimensionale, dal lavoro di gruppo e di rete alle metodologie di ricerca partecipata.

Il libro propone un percorso introduttivo per l'esplorazione dei temi della microeconomia, presentata come uno strumento che consente di valutare le conseguenze delle scelte individuali in termini di benessere sociale. La caratteristica principale del volume, dunque, è quella di privilegiare l'analisi economica di problemi rilevanti per le discipline sociali piuttosto che un'esposizione dei soli principi. A questo scopo sono presentati numerosi "fatti del mondo visti da un economista", che mostrano come dai risultati teorici sia possibile ricavare implicazioni interessanti e talora sorprendenti.

Con quali impianti teorici e con quali apparati metodologici si può studiare l'organizzazione? E con quali intenti analitici e/o gestionali? Alla luce dei contributi dei classici e in riferimento al fiorire di nuovi approcci di studio e di nuove controversie metodologiche, il volume risponde a queste domande, considerando l'organizzazione nel suo profilo complesso fatto di logos, ethos e pathos e illustrando la conoscenza tacita che caratterizza i saperi esperti, la nozione di "pratica", l'intermediazione degli oggetti nell'interagire sociale, la costruzione delle mappe cognitive, la comprensione estetica della vita organizzativa, la dialettica tra i generi, le relazioni tra comunità di pratiche e organizzazione.