Feltrinelli: Feltrinelli Scuola

La Storia è "contendibile": la Storia non è un patrimonio chiuso e dato una volta per sempre. È un terreno aperto che diverse interpretazioni, purché fondate sulla conoscenza della storiografia e delle fonti, possono legittimamente "contendersi". La Storia "conta": nella vita di ognuno di noi gli accadimenti collettivi e lontani nel tempo non sono meno importanti rispetto a quelli privati e attuali. Chi insegna la Storia aiuta a scoprire che essa "conta": qui e ora.

La Storia è "contendibile": la Storia non è un patrimonio chiuso e dato una volta per sempre. È un terreno aperto che diverse interpretazioni, purché fondate sulla conoscenza della storiografia e delle fonti, possono legittimamente "contendersi". La Storia "conta": nella vita di ognuno di noi gli accadimenti collettivi e lontani nel tempo non sono meno importanti rispetto a quelli privati e attuali. Chi insegna la Storia aiuta a scoprire che essa "conta": qui e ora.

Andare oltre i luoghi comuni e gli stereotipi, costruendo un sapere fondato sui fatti, sulle fonti e aperto ai principali interrogativi storiografici. L'opera integra Storia e Geografia, in uno scambio continuo di sollecitazioni e informazioni, e affronta temi di Educazione civica, declinandoli nel tempo e nello spazio.

Andare oltre i luoghi comuni e gli stereotipi, costruendo un sapere fondato sui fatti, sulle fonti e aperto ai principali interrogativi storiografici. L'opera integra Storia e Geografia, in uno scambio continuo di sollecitazioni e informazioni, e affronta temi di Educazione civica, declinandoli nel tempo e nello spazio.

Andare oltre i luoghi comuni e gli stereotipi, costruendo un sapere fondato sui fatti, sulle fonti e aperto ai principali interrogativi storiografici. L'opera integra Storia e Geografia, in uno scambio continuo di sollecitazioni e informazioni, e affronta temi di Educazione civica, declinandoli nel tempo e nello spazio.

L'Educazione civica spesso rischia di essere percepita come una materia astratta, un insieme di norme, codici e prescrizioni. Per evitare questo pericolo occorre che lo studio dell'Educazione civica diventi una pratica, un percorso, al termine del quale si può scoprire di essere diventate persone diverse. L'Educazione civica non riguarda solo le leggi, ma le nostre relazioni: si può studiare l'Educazione civica come se fosse un derivato del Diritto e dell'Economia, ma si può seguire anche un'altra strada: fondere la dimensione "fredda" delle discipline con quella "calda" della vita, dell'esperienza quotidiana. Diventare "civici" significa mettersi in gioco e cambiare.

Una ricca antologia di testi, letterari e non, che propongono ai ragazzi e alle ragazze temi cruciali per la loro esperienza di adolescenti che si affacciano all'età adulta. Racconti integrali: una "piccola biblioteca di racconti" integrali scritti da autori e autrici di tutto il mondo, sperimentati in classe da due insegnanti di grande esperienza. La fabbrica dei sogni: una selezione di testi che raccontano storie di sfide nel mondo del lavoro e dello sport. Didattica: una proposta didattica innovativa che muove dalla pratica di lettura dei ragazzi e li invita a riflettere sul testo e a partire da questo per allargare lo sguardo ad altre discipline.

Una ricca antologia di testi, letterari e non, che propongono ai ragazzi e alle ragazze temi cruciali per la loro esperienza di adolescenti che si affacciano all'età adulta. Racconti integrali: una "piccola biblioteca di racconti" integrali scritti da autori e autrici di tutto il mondo, sperimentati in classe da due insegnanti di grande esperienza. La fabbrica dei sogni: una selezione di testi che raccontano storie di sfide nel mondo del lavoro e dello sport. Didattica: una proposta didattica innovativa che muove dalla pratica di lettura dei ragazzi e li invita a riflettere sul testo e a partire da questo per allargare lo sguardo ad altre discipline.

Oltre all'epica classica, medievale e umanistico-rinascimentale, un'ampia selezione di testi del Vicino Oriente, presentati in modo efficace e accompagnati da un apparato didattico ricco e stimolante. Miti che viaggiano: quattro percorsi tematici che consentono di cogliere somiglianze e differenze tra testi elaborati da culture lontane nello spazio e nel tempo. Per comprendere, attraverso la lettura dei miti, che popoli e culture dialogano tra di loro. Didattica: una proposta didattica innovativa che muove dalla pratica di lettura dei ragazzi e li invita a riflettere sul testo e a partire da questo per allargare lo sguardo ad altre discipline.

I Promessi sposi letti e commentati dallo scrittore Alessandro Zaccuri, che accompagna gli studenti nella scoperta di uno dei classici della letteratura italiana. Didattica: una proposta didattica innovativa che muove dalla pratica di lettura dei ragazzi e li invita a riflettere sul testo e a partire da questo per allargare lo sguardo ad altre discipline.

Una ricca antologia di testi, letterari e non, che propongono ai ragazzi e alle ragazze temi cruciali per la loro esperienza di adolescenti che si affacciano all'età adulta. Sono presenti una "piccola biblioteca di racconti" integrali scritti da autori e autrici di tutto il mondo e due piccole biblioteche di poesia e di teatro, ricche di testi sperimentati in classe da due insegnanti di grande esperienza. Didattica: una proposta didattica innovativa che muove dalla pratica di lettura dei ragazzi e li invita a riflettere sul testo e a partire da questo per allargare lo sguardo ad altre discipline.