Erickson: Software didattico

Basato sul libro "L'ABC delle mie emozioni 8-13 anni", la nuova edizione del programma "L'ABC delle mie emozioni 8-13" vuole tracciare un aggiornamento degli ultimi esiti della Terapia Razionale Emotiva Comportamentale, in particolare sugli aspetti che riguardano l'intervento su soggetti in età preadolescenziale. Attraverso una serie di attività basate sul metodo dell'Educazione Razionale Emotiva (ERE), i ragazzi imparano a gestire le proprie emozioni e a riconoscere i meccanismi mentali ad esse sottesi, grazie anche ai consigli che vengono forniti durante il percorso di apprendimento per affrontare nel modo più adeguato tipiche situazioni di difficoltà, dalle incomprensioni con i compagni all'ansia nell'ambiente scolastico. Il programma si propone di aiutare i ragazzi a imparare a minimizzare l'impatto di stati d'animo spiacevoli, presentando l'esperienza di emozioni positive allo scopo di far acquisire sicurezza, autostima e un generale benessere emotivo. Per rinforzare ciò sono presenti due giochi, uno con le carte delle emozioni e un originale "gioco dell'oca", dove l'elemento della sfida diventa un incentivo per ragionare e rispondere correttamente alle domande sulle emozioni.

Il CD-ROM è un programma che vuole accompagnare i bambini in un viaggio di crescita personale, in modo intuitivo e gioioso. Il percorso è articolato in 2 aree: Pensare: ciascun bambino ha bisogno di appropriarsi di un linguaggio rigoroso per esprimere il pensiero. Per raggiungere questo obiettivo vengono presentate numerose esercitazioni concernenti attività di orientamento topologico, sequenzialità logica e di classificazione di oggetti. Tutto si risolve in modo leggero, con un semplice tocco della mano, in linea con le modalità intuitive del pensiero. Contare: Contare toccando con il dito le corrispondenti quantità è una competenza raggiungibile dai bambini della scuola dell'infanzia in pochi minuti perché si tratta di utilizzare delle analogie verbali di cui sono espertissimi. Tutto avviene molto velocemente come un'esperienza di gioco che sorprende bambini, genitori e insegnanti. Un programma semplice, attento ai ritmi dei bambini e che può essere prezioso strumento di compensazione per i bambini più grandi.

L'apprendimento delle tabelline è forse il primo grande impegno cognitivo richiesto ai bambini all'inizio del percorso scolastico, soprattutto perché esse rappresentano un insieme poco significativo di dati, di difficile comprensione e memorizzazione. Il software si presenta come un programma didattico completo e allo stesso tempo stimolante per l'esercitazione nelle tabelline dall'1 al 10. I numeri sono inseriti all'interno di divertenti filastrocche animate, cantate sulle note di melodie conosciute dalla maggior parte dei bambini, per cui lo sforzo necessario alla memorizzazione viene notevolmente ridotto, anche grazie all'effetto di richiamo esercitato dalle rime. Il programma, indicato per bambini di livello prescolare e primi anni della scuola primaria e per quelli più grandi con difficoltà di apprendimento, prevede un livello base, che propone un apprendimento tradizionale di tipo mnemonico, e un livello avanzato, che dimostra l'alternanza regolare dei numeri attraverso le immagini di montagne, esplorabili attivamente da parte del bambino. Controlli e verifiche avvengono sotto forma di giochi, in più ci sono allegre tavole riassuntive e gli spartiti delle filastrocche.

Le difficoltà nell'apprendimento dell'aritmetica hanno spesso origini da errori nella lettura e scrittura dei numeri. La transcodifica e il recupero veloce dei fatti numerici sono il requisito minimo per affrontare l'acquisizione delle abilità di calcolo e conteggio ed è anche per questo che molti faticano nel calcolo a mente. Il software ispirato agli omonimi volumi, propone un programma finalizzato al raggiungimento delle competenze di base fondamentali per il primo e secondo ciclo della scuola primaria, quali: giudizio di numerosità, enumerazione avanti e indietro, composizione e scomposizione delle quantità, ordinamento in ordine di grandezza, equivalenze, tabelline del 2, 3, 5, 10, concetti di somma, sottrazione, moltiplicazione e divisione, operazioni scritte. Ogni sezione è inserita in una cornice ludica che favorisce la motivazione del bambino, ed è conclusa da esercizi di autoverifica che permettono di monitorare facilmente gli apprendimenti. L'adulto potrà inoltre seguire l'andamento del bambino consultando il gestionale.

Ispirato alla nuova edizione aggiornata del volume Simple English, questo software propone un programma di insegnamento e di consolidamento dei concetti base della lingua inglese pensato per gli alunni della scuola secondaria di primo grado e agli studenti dei primi anni della scuola secondaria di secondo grado che presentino difficoltà di apprendimento. Il percorso didattico, strutturato in 12 unità tematiche liberamente navigabili, raccoglie numerose attività di complessità crescente: in ciascuna sezione vengono affrontate le principali nozioni grammaticali e le strutture sintattiche più comuni, accompagnate da esercizi di ascolto, lettura e produzione sia scritta sia orale. Attraverso lo svolgimento delle attività, l'alunno potrà apprendere la lingua inglese con facilità approfondendo anche l'aspetto lessicale e frasale. Completano il programma un vocabolario semplificato inglese/italiano italiano/inglese, in cui sono raccolti i termini utilizzati nelle proposte operative, e un'area gestionale in cui l'insegnante potrà monitorare l'andamento dello studente nelle varie attività.

Interessante strumento per la valutazione e potenziamento dell'Intelligenza Emotiva in bambini e preadolescenti, il software si ispira a modello di Mayer, Salovey e Caruso (1997) che considera l'intelligenza emotiva come la sintesi di quattro abilità cognitivo-emotive: percezione, uso, comprensione e gestione delle emozioni.Il programma è composto da un modulo di valutazione e un modulo di potenziamento. Il modulo di valutazione prevede otto sezioni di problem solving emotivo in situazioni di vita quotidiana. Il modulo di potenziamento, con 11 sezioni e più di 40 attività, costituisce un percorso di apprendimento delle abilità di Intelligenza Emotiva particolarmente utile in ambito educativo e terapeutico. Inoltre, la possibilità per gli utenti di ricevere feedback e correzioni anche sulle risposte sbagliate, facilita la riflessione metacognitiva sulle emozioni.

Questo programma intende sviluppare negli alunni le abilità specifiche di percezione, attenzione e memoria visiva, che sono i prerequisiti fondamentali per l'apprendimento della lettura e della scrittura. È uno strumento utile non solo per il potenziamento delle abilità visive nei bambini della scuola dell'infanzia e dei primi anni della scuola primaria, ma anche per la prevenzione e il trattamento delle dislessie superficiali o visive in ragazzi più grandi. Le numerose attività visive proposte nel CD-ROM, tutte liberamente navigabili, sono ambientate in una casa stregata e presentate da un simpatico fantasma che aiuta a scoprire quale misterioso personaggio si nasconde dietro un vecchio quadro. In questo ambiente magico e bizzarro, il bambino viene invitato a svolgere esercizi di discriminazione e riconoscimento visivo di figure, segni, lettere, sillabe e parole, sviluppando una serie di competenze visuo-percettive basilari nella prima fase dell'apprendimento della letto-scrittura. In questa edizione rinnovata nella parte gestionale (tasti Ctrl+o) l'insegnante ha la possibilità di verificare la percentuale delle risposte corrette dell'alunno, di monitorare i suoi progressi e di attivare il percorso in sequenza.