Loescher

Questo volume è parte dellopera "Parole, storie, emozioni", antologia di italiano destinata ai Bienni della Scuola Secondaria di Secondo Grado. I metodi, le forme e i generi della narrazione, con temi letterari vitali per ragazzi e ragazze. La ricchezza delle proposte di lettura è accompagnata da unofferta didattica completa che include riflessioni sulle emozioni e sullattualità.

Questo volume è parte dellopera "Parole, storie, emozioni", antologia di italiano destinata ai Bienni della Scuola Secondaria di Secondo Grado. I metodi, le forme e i generi della narrazione, con temi letterari vitali per ragazzi e ragazze. La ricchezza delle proposte di lettura è accompagnata da unofferta didattica completa che include riflessioni sulle emozioni e sullattualità.

Questo volume è parte dellopera Per incantamento. corso di letteratura italiana destinato ai Trienni della Scuola secondaria di secondo grado. Una letteratura completa e funzionale, con tutti gli elementi che garantiscono efficacia in classe: testi canonici, analisi e attività con chiara struttura, parafrasi attive per i testi più complessi, preparazione alla Maturità. Insieme, un manuale che desta meraviglia: per le Esperienze di lettura, unità tematiche ben calibrate; per lo spazio riservato alle presenze femminili; per lapertura culturale dei Quadri dinsieme; per lintelligente equilibrio delle proposte operative.

Vom Herd auf den Tisch, corso di tedesco destinato ai Trienni della Scuola Secondaria di Secondo Grado, offre in un volume unico un percorso di apprendimento mirato a potenziare le abilità linguistiche generali e a sviluppare le competenze specifiche professionali del settore, presentando tutti gli ambiti di interesse: enogastronomia, pasticceria, sala, bar e vendita.

Per allenarsi al nuovo colloquio dellEsame di Maturità, ridisegnato dal Dl 127/2025 e confermato dalla legge 30 ottobre 2025, n. 164, questo fascicolo contiene una serie di suggerimenti operativi e una simulazione di 50 domande e risposte di letteratura italiana. Suggerimenti per un colloquio efficace Consigli per rispondere adeguatamente, interpretare un testo, costruire unargomentazione solida ed esprimersi con proprietà. 50 domande con risposta Le 50 domande, con relativa risposta, fondamentali per ripassare il programma dellultimo anno di letteratura italiana. Informazioni normative Per chi insegna e chi apprende, alcune indicazioni sintetiche e chiare su come è organizzato il nuovo colloquio di Maturità.

Questo volume è parte di Deutsch vital kompakt, corso di Tedesco destinato alla Scuola Secondaria di Secondo Grado. Il nuovo corso di Giorgio Motta, in collaborazione con Leonhard Thoma e Norbert Bickert, offre una proposta didattica solida e variegata. Lapprendimento linguistico è assicurato da una metodologia consolidata ed efficace, dove le strutture grammaticali e le aree lessicali vengono ciclicamente riprese e rafforzate. La lingua è calata in contesti di vita quotidiana vicina alla realtà di ragazzi e ragazze. Con attività motivanti e di interazione il corso mira al raggiungimento di una efficace competenza comunicativa portando gli studenti al livello B1/B2.

Infinitos mundos è un manuale di letteratura e cultura spagnola e ispano-americana che accompagna gli studenti della scuola secondaria di secondo grado in un percorso cronologico e tematico attraverso i secoli. Ogni autore è presentato nella sua dimensione umana e intellettuale, mettendone in luce i tratti distintivi e il rapporto con il proprio contesto storico e culturale. Il manuale favorisce connessioni interdisciplinari e supera i confini geografici e temporali grazie a sezioni come Mirando al mundo e Temas de compromiso social y cívico, che collegano passato e presente, stimolando riflessioni etiche e competenze civiche. Le attività proposte rendono lo studio partecipativo, sviluppando pensiero critico e intelligenza emotiva, preparando così i cittadini di domani. Sono presenti inoltre, attività che invitano all'uso responsabile dell'intelligenza artificiale finalizzato ad un apprendimento autonomo e attivo.

Oltre la siepe propone percorsi di lettura, riflessione e scrittura dedicati ai temi dellidentità, della crescita personale, delle relazioni interpersonali e dellincontro con nuove culture. Il volume nasce con una particolare attenzione ai contesti educativi in ambiente penitenziario, in cui il target è costituito da gruppi classe eterogenei, caratterizzati da unutenza di studenti italofoni e non, con diversi livelli di scolarizzazione pregressa. I testi sono ordinati secondo la difficoltà e pensati per essere oggetto di lavoro cooperativo in classe, con la mediazione del docente che guida lesplorazione dei contenuti e sostiene la comprensione anche dei brani più complessi. Approccio induttivo e cooperativo Lapproccio metodologico è di tipo induttivo e laboratoriale: la conoscenza viene costruita in modo collaborativo ed esperienziale da studenti e studentesse attraverso momenti di analisi, confronto e interpretazione guidata, sia in coppia sia in piccoli gruppi o in plenaria. Laboratori di scrittura creativa Il volume esplora e analizza la dimensione della testualità attraverso sette unità in cui vengono presentati testi descrittivi, emotivoespressivi, narrativi, regolativi, espositivi e argomentativi. Appunti di cittadinanza Pagine dedicate a riflessioni e contenuti legati alla cittadinanza, ai valori civici e alla vita sociale per favorire processi di consapevolezza di sé e di reinserimento sociale. Anche per le scuole carcerarie Il volume è destinato a studenti adulti e giovani adulti dei percorsi di Primo Livello dei CPIA, con una particolare attenzione alla dimensione della scuola carceraria.La dotazione multimediale Libro in digitale (piattaforma myLIM) a corredo gratuito della versione cartacea. Tracce audio. Soluzioni e trascrizioni

Questo volume fa parte del corso Jeunes talents, corso di francese per la secondaria di primo grado. Jeunes talents è un corso di lingua e cultura francese conforme alle Nuove Indicazioni Nazionali, in cui si uniscono vivacità e inclusione, in un progetto dalla veste moderna e attuale che si avvicina agli interessi delle ragazze e dei ragazzi e li accompagna nello studio della lingua francese e nella loro crescita.

Questo volume fa parte della collana Quaderni della Ricerca di Loescher Editore: una collana di monografie con proposte metodologiche sui temi più attuali della didattica. Che cosa accade quando la scuola diventa un epicentro del territorio, capace di attivare attenzione educativa diffusa? Il Quaderno 90 accoglie sguardi plurali che dialogano tra pedagogia, urbanistica, architettura e politiche sociali per leggere e progettare la relazione fra i luoghi dell'istruzione e i contesti di vita. Al centro c'è l'idea di un nuovo ecosistema educativo: il diritto all'educazione è un impegno condiviso da una molteplicità di attori che sostengono una scuola inclusiva, orientata alle competenze e al benessere di chi la abita. I saggi della prima parte mettono a fuoco Alleanze e Comunità educanti, alternando quadri interpretativi e studi di caso. La seconda parte, dedicata a Geografie e Spazi educativi, trasforma lo sguardo territoriale in una mappa di risorse e disuguaglianze. Emerge una proposta netta: pensare la scuola come bene comune e baricentro di un ecosistema educativo territoriale, dove curricoli, ambienti e alleanze generano apprendimenti situati, democratici e trasformativi. La postfazione rilancia una domanda politica: quale geografia dell'imparare serve oggi per abitare meglio i territori, dentro e oltre le mura scolastiche?

Questo volume fa parte della collana QdR / Didattica e letteratura di Loescher Editore: una collana scientifica per riflettere su metodi e strumenti idonei a valorizzare il ruolo degli studi letterari, della scrittura, della lettura e dellinterpretazione delle opere, dedicata alla scuola e alluniversità. La scuola deve educare e non solo istruire. Ma cosa vuol dire educare? Da questa domanda parte il percorso di Antonio Vigilante alla ricerca di una scuola possibile, che porta intanto alla luce impietosamente il nonsenso della scuola attuale: unistituzione soffocata dalla sua stessa rigidità, che tenta al più, e maldestramente, di socializzare, smarrendo il senso autentico delleducazione e diventando pertanto luogo di alienazione. Nella prospettiva di quella che chiama sinagogia, leducazione per Vigilante accade in situazioni nelle quali il potere personale aumenta; e un fattore fondamentale perché ciò si verifichi è una relazione umana autentica, profonda, libera dalla violenza e capace di riconoscimento reciproco. Questa rivoluzione relazionale, sempre possibile nel qui e ora di una classe, è latto che apre laltra scuola, nella quale ridefiniti spazi, ruoli, saperi diverse persone esplorano insieme i mondi possibili individuali, sociali e culturali.