Loescher

Questo volume fa parte della collana Quaderni della Ricerca di Loescher Editore: una collana di monografie con proposte metodologiche sui temi più attuali della didattica. Di fronte al diffondersi delle tecnologie digitali in ciascuno di noi alberga una contraddizione: da un lato siamo conquistati, intrigati e sedotti dalle nuove possibilità di comunicazione e di interazione con il mondo sia materiale sia immaginario, dall'altro spesso ci sentiamo spaesati, dominati e forse anche sfruttati da quello che ci appare come un sistema del quale non conosciamo davvero né il funzionamento né gli artefici. Il Quaderno Elementi di etica digitale suggerisce risposte e offre soluzioni, anche pratiche, per orientarci in molti territori da esplorare: quale impatto ha la tecnologia digitale sull'ambiente e sulla società? Siamo sottoposti a un regime di sorveglianza assoluta o abbiamo dei margini per difenderci? Possiamo immaginare imprese che producano e offrano servizi fondandosi sul rispetto delle cittadine e dei cittadini e sulla responsabilità ambientale, economica e sociale? Come sono già mutati i mestieri e le professioni, dall'ambito della sanità a quello dell'istruzione, dalla giustizia all'amministrazione pubblica? Siamo irrimediabilmente costretti dalla logica consumistica a cambiare frequentemente i nostri strumenti elettronici, con grave pregiudizio per l'ecosistema, o possiamo resistere tramite il riuso, la sostituzione dei componenti e in generale attraverso la sobrietà nel loro utilizzo? Siamo in grado di preservare il tempo della nostra vita o siamo destinati a sprecarlo dedicandolo totalmente agli schermi elettronici? Il Quaderno, composto dagli interventi al Digital Ethics Forum, evento annuale organizzato da Sloweb, dà voce a molti soggetti, di varia estrazione e competenza, che sono coinvolti nel dibattito sul ruolo e sull'impatto della tecnologia digitale, ed è uno strumento utile per la didattica nelle scuole e nelle università, come per la predisposizione responsabile del lavoro nelle imprese e nelle amministrazioni e, in generale, per la discussione nella società civile, o magari per la definizione di regole e politiche pubbliche adeguate. Soprattutto, invita ciascuno di noi a un impegno critico per abitare in modo consapevole il nuovo mondo in cui ci è dato di vivere.

Questo volume fa parte della collana Quaderni della Ricerca di Loescher Editore: una collana di monografie con proposte metodologiche sui temi più attuali della didattica. Il debate, come metodologia didattica e strumento di arricchimento personale, gioca un ruolo cruciale nello sviluppo di competenze trasversali indispensabili nel mondo contemporaneo. Attraverso la pratica del debate, gli studenti imparano a esporre i propri punti di vista in maniera coerente e persuasiva, affinando così le capacità di comunicazione e argomentazione. Questa metodologia incoraggia la ricerca in profondità e lo sviluppo del pensiero critico, permettendo ai partecipanti di valutare diverse prospettive e di costruire argomentazioni basate su fatti ed evidenze. Inoltre, il dibattito stimola lo sviluppo di competenze sociali come l'ascolto attivo e il rispetto delle opinioni altrui. Imparare a gestire e reagire in modo costruttivo alle critiche è un'altra abilità preziosa che deriva dalla pratica del debate, preparando gli studenti a fronteggiare contesti sociali e professionali complessi. La capacità di lavorare in squadra è altresì rafforzata, poiché il debate richiede la collaborazione e coordinamento tra i membri di un team per sviluppare e presentare argomentazioni convincenti. Dal punto di vista educativo, l'adozione del debate come strumento pedagogico promuove l'apprendimento attivo e partecipativo. Gli studenti diventano protagonisti del proprio percorso formativo, impegnandosi direttamente nella costruzione del sapere. Questo non solo migliora la comprensione dei contenuti, ma stimola anche una maggiore curiosità intellettuale e una disposizione positiva verso l'apprendimento continuo. Infine, la pratica del dibattito contribuisce allo sviluppo dell'autostima e della fiducia in sé, aspetti fondamentali per l'affermazione personale in ogni ambito della vita. Avere la capacità di esprimere le proprie idee con chiarezza e sicurezza è un valore aggiunto non solo nel contesto scolastico, ma anche in quello sociale e personale. Il presente Quaderno presenta i risultati di un percorso di ricerca che ha coinvolto dirigenti, docenti, studenti e formatori del progetto La forza del dialogo, restituendo un quadro completo e multiprospettico dell'efficacia della metodologia del debate.

TEMI: memoria, emigrazione, infanzia, miti contadini, passare del tempo, guerra civile, seconda guerra mondiale, identità.PERCORSO: La conquista della consapevolezza: imparare a capire, imparare a scegliere.PASSO: La vita e la Letteratura.

Letture in tedescoUna piacevole immersione nella lingua: storie graduate in carattere ad alta leggibilità da leggere e da ascoltare, illustrate da immagini suggestive. La narrazione è arricchita da approfondimenti di civiltà, da sezioni di esercizi per la comprensione e da attività conclusive di riepilogo. Lapparato didattico è adeguato ad affiancare lapprendimento della lingua in classe e in autonomia, anche come lavoro estivo. La collana comprende sia racconti originali di finzione sia adattamenti e semplificazioni di grandi classici della letteratura tedesca.

Letture in tedescoUna piacevole immersione nella lingua: storie graduate in carattere ad alta leggibilità da leggere e da ascoltare, illustrate da immagini suggestive. La narrazione è arricchita da approfondimenti di civiltà, da sezioni di esercizi per la comprensione e da attività conclusive di riepilogo. Lapparato didattico è adeguato ad affiancare lapprendimento della lingua in classe e in autonomia, anche come lavoro estivo. La collana comprende sia racconti originali di finzione sia adattamenti e semplificazioni di grandi classici della letteratura tedesca.

Questo volume fa parte del corso Aktiv in Deutsch. Un corso agile che mira al veloce raggiungimento di una efficace competenza comunicativa, demandando alleserciziario la riflessione grammaticale.Le attività proposte rendono lo studente protagonista della lezione, mettendolo nella condizione di utilizzare la lingua in maniera attiva. I materiali didattici sono vari e vicini al mondo degli studenti e consentono una lezione dinamica che rende lapproccio alla lingua e alla cultura tedesche interessante e coinvolgente.

Questo volume è parte dellopera Crocevia. La lingua italiana è un punto di incontro, un crocevia: è veicolo indispensabile della comunicazione ed è intreccio di competenze diverse, in primo luogo le life skills. Una grammatica espressamente e visibilmente induttiva: ogni argomento si scandisce in una serie di passi operativi, che conducono dalla riflessione sulluso alla solida consapevolezza delle regole, anche attraverso il confronto con linglese e il latino.

TEMI: storia, scienza, geopolitica, avventura, valori.PERCORSO: La conquista della consapevolezza: imparare a capire, imparare a scegliere.PASSO: Il caleidoscopio del mondo.

Questa pubblicazione fa parte del corso È matematico per la scuola secondaria di primo grado. Lo studio procede in modo graduale e guidato, passo dopo passo; allimmediata applicazione della regola segue lo sviluppo delle prime abilità e infine la sezione riepilogativa fa lavorare fino al raggiungimento dei traguardi per competenze.

Questo volume è parte dell'opera Matematica con metodo. Corso integrato di matematica destinato ai Bienni della Scuola Secondaria di secondo grado, con teoria ed esercizi insieme. Più immediato recuperare le regole, le spiegazioni e gli esempi, più efficace il lavoro sugli esercizi.

Questa pubblicazione fa parte del corso È matematico per la scuola secondaria di primo grado. Lo studio procede in modo graduale e guidato, passo dopo passo; all'immediata applicazione della regola segue lo sviluppo delle prime abilità e infine la sezione riepilogativa fa lavorare fino al raggiungimento dei traguardi per competenze.

Questo volume fa parte del corso Aktiv in Deutsch. Un corso agile che mira al veloce raggiungimento di una efficace competenza comunicativa, demandando allâeserciziario la riflessione grammaticale.Le attività proposte rendono lo studente protagonista della lezione, mettendolo nella condizione di utilizzare la lingua in maniera attiva. I materiali didattici sono vari e vicini al mondo degli studenti e consentono una lezione dinamica che rende lâapproccio alla lingua e alla cultura tedesche interessante e coinvolgente.