Loescher

Il volume fa parte del corso Nuovo Contatto. Nuovo Contatto è un corso di lingua e civiltà italiana per stranieri che copre i livelli da A1 a C1. Ogni volume del corso si articola in: manuale per lo studente, sezione di esercizi, appendice di sintesi grammaticale. Si caratterizza per: 1) approccio lessicale: un'attenzione costante e strutturata allo sviluppo del lessico 2) a ricchezza dell’input, per favorire anche l’apprendimento passivo attraverso attività in cui lo studente è concentrato sul contenuto linguistico, e non sulla forma 3) temi significativi e di attualità, che riflettono la pluralità e la complessità dell'Italia contemporanea con un approccio che privilegia il confronto interculturale 4) possibilità di adattare il percorso alle esigenze del gruppo classe. Le unità si adattano ad essere percorse a strutturate in modo autonomo dall'insegnante.

Il volume fa parte del corso Nuovo Contatto. Nuovo Contatto è un corso di lingua e civiltà italiana per stranieri che copre i livelli da A1 a C1. Ogni volume del corso si articola in: manuale per lo studente, sezione di esercizi, appendice di sintesi grammaticale. Si caratterizza per: 1) approccio lessicale: un'attenzione costante e strutturata allo sviluppo del lessico 2) a ricchezza dell’input, per favorire anche l’apprendimento passivo attraverso attività in cui lo studente è concentrato sul contenuto linguistico, e non sulla forma 3) temi significativi e di attualità, che riflettono la pluralità e la complessità dell'Italia contemporanea con un approccio che privilegia il confronto interculturale 4) possibilità di adattare il percorso alle esigenze del gruppo classe. Le unità si adattano ad essere percorse a strutturate in modo autonomo dall'insegnante.

Struttura dell’opera con navigazione molto intuitiva. Facile anche per gli alunni orientarsi nel testo e ritrovare contenuti e informazioni nel momento dello studio a casa. Facile capire le informazioni importanti, facile legare testo e immagini.• Aiuto allo studio• Lavoro con le immagini• Certi ficazione delle competenze• 50 videodossier per fare geografia• Educazione ambientale e alla cittadinanza• Compiti di realtà

OK Goethe-Zertifikat A2 prepara passo dopo passo al nuovo esame di livello A2. Spiega ed esercita in modo approfondito le singole parti d'esame e contiene tre simulazioni complete. Si può utilizzare con qualsiasi manuale di livello A2 e promuove lo studio autonomo.

OK Goethe-Zertifikat A2 prepara passo dopo passo al nuovo esame di livello A2. Spiega ed esercita in modo approfondito le singole parti d'esame e contiene tre simulazioni complete. Si può utilizzare con qualsiasi manuale di livello A2 e promuove lo studio autonomo.

Un corso di storia per riflettere sul presente e comprendere l’evoluzione dei settori professionali di riferimento. Pensato per studiare il territorio nella sua realtà geografica, economica e ambientale. Valorizza il Patrimonio dell’Umanità e fa maturare le competenze di base. Ha un apparato didattico articolato, comprensivo di sintesi “attiva”. - Profilo storico essenziale - Didattica assistita - Storia settoriale orientata al presente - Laboratori di competenze, cittadinanza e costituzione - Didattica inclusiva

Un corso di storia per riflettere sul presente e comprendere l’evoluzione dei settori professionali di riferimento. Pensato per studiare il territorio nella sua realtà geografica, economica e ambientale. Valorizza il Patrimonio dell’Umanità e fa maturare le competenze di base. Ha un apparato didattico articolato, comprensivo di sintesi “attiva”. - Profilo storico essenziale - Didattica assistita - Storia settoriale orientata al presente - Laboratori di competenze, cittadinanza e costituzione - Didattica inclusiva

Un corso di storia per riflettere sul presente e comprendere l’evoluzione dei settori professionali di riferimento. Pensato per studiare il territorio nella sua realtà geografica, economica e ambientale. Valorizza il Patrimonio dell’Umanità e fa maturare le competenze di base. Ha un apparato didattico articolato, comprensivo di sintesi “attiva”. - Profilo storico essenziale - Didattica assistita - Storia settoriale orientata al presente - Laboratori di competenze, cittadinanza e costituzione - Didattica inclusiva

Strutturato secondo una logica di praticità, il corso affianca alla spiegazione un repertorio molto ampio di proposte operative per venire incontro alle esigenze di tutti gli studenti. • Compiti di realtà • Invalsi • Laboratori di lessico e scrittura • Le regole: pieghevole di sintesi grammaticale

Il modello di alternanza scuola-lavoro, nel suo sviluppo nel tempo, viene analizzato nella cornice della scuola attuale, tra punti di forza e criticità, come potenziale strumento (con una serie di avvertenze) di riduzione e prevenzione della dispersione scolastica e di orientamento alla scelta. L’alternanza è uno strumento didattico, e come tale non è buono o cattivo di per sé, ma assume forme diverse a seconda dell’utilizzo che se ne fa. Senza la regia della scuola diventa sottrazione di tempo al diritto all’istruzione e apre a una congerie di rischi. L’efficacia del modello oggi proposto a livello istituzionale (che presenta evidenti limiti) richiede alla scuola e in particolare alla professionalità dei docenti di assumere uno sguardo intersoggettivo, per ripensare la progettazione e insieme la valutazione delle performance didattiche; chiede anche di ascoltare con attenzione i ragazzi e le loro opinioni, le loro richieste, i loro bisogni: solo così si pongono le basi per un dialogo fertile con il mondo del lavoro, invitato a concorrere allo sviluppo di competenze utili per i futuri cittadini e lavoratori.

Questo volume fa parte della collana Quaderni della Ricerca di Loescher Editore: una collana di monografie con proposte metodologiche sui temi più attuali della didattica. Il presente testo nasce dal Concorso Romanae Disputationes 2016 sul tema: Unicuique suum. Radici, condizioni ed espressioni della giustizia. Il volume non intende riproporre e documentare già note posizioni teoriche ma cerca di offrire del materiale che consenta, a diversi livelli di approfondimento e da molteplici angolature, di rimeditare il tema della giustizia. Per quanto riguarda i contenuti, il libro si compone di due parti. La prima raccoglie gli interventi di importanti docenti universitari: Marta Cartabia, Francesco Botturi, Giuseppe Barzaghi e Franca D'Agostini. La seconda parte raccoglie i materiali vincitori del Concorso premiati alla due giorni romana, svoltasi il 18-19 marzo 2016 presso la Pontificia Università San Tommaso. I numeri confermano il notevole successo di questa terza edizione del Concorso: 815 studenti iscritti, accompagnati da 90 docenti referenti di 80 scuole di tutta Italia, per un totale nelle categorie Junior (III e IV anno della secondaria superiore) e Senior (V anno) di 110 elaborati scritti e 38 multimediali presentati.