Hoepli

La chiave per il cinese moderno è un manuale di grammatica suddiviso in 38 unità teoriche, corredate da un’ampia sezione di esercizi. Il volume è concepito per discenti italiani (o italofoni) della scuola secondaria, per accompagnarli nello studio della grammatica cinese dalle sue basi (~ A1) ad un livello avanzato di competenza (~ C1). La successione delle unità è organizzata secondo un principio di progressione morfo-sintattica dei contenuti, in grado di rispondere efficacemente alle esigenze pragmatico-comunicative dei discenti. Le strutture linguistiche sono presentate in maniera chiara e articolata, didattizzate in tabelle e box schematici. Le spiegazioni teoriche sono supportate da un’ampia gamma di esempi e controesempi in cinese con trascrizione fonetica e traduzione italiana, spesso inquadrati in ottica comparativo-contrastiva. Gli esercizi, suddivisi per unità e collocati a fine volume, permettono il potenziamento di quattro differenti abilità: la comprensione e la produzione scritta, la traduzione (diretta e inversa) e la produzione orale. Gli esercizi a stimolo aperto e chiuso sono finalizzati all’acquisizione e all’applicazione pratica delle regole presentate; vengono inoltre forniti glossari essenziali per l’ampliamento lessicale e un indice analitico per agevolare la consultazione.

Nuovo TeknoWeb è un corso destinato agli studenti del primo biennio dei diversi indirizzi scolastici per introdurli allo studio delle scienze e delle tecnologie informatiche. Il testo si basa su tre sezioni che coprono da una parte gli aspetti di base dell’informatica, quindi l’hardware e i sistemi operativi, dall’altra gli strumenti di office automation, sia in versione Desktop (Office) sia in cloud (Google Workspace), e infine, nella terza sezione, la progettazione del software, con particolare attenzione al mondo del visual coding, associato anche al physical computing e alla logica della programmazione. Sono trattati i linguaggi di visual coding a blocchi Scratch e App Inventor, Flowgorithm per la codifica mediante flow chart, il sistema operativo Windows, i software di Office Productivity Microsoft (Word, Excel, PowerPoint, Access) e LibreOffice (Write, Calc, Impress e Base), oltre ai prodotti cloud di Google Workspace (Google Documenti, Fogli, Moduli e Presentazioni). Viene inoltre presentato uno strumento cloud (Webnode) per la realizzazione di siti web. Il volume è completato da alcune lezioni di cittadinanza digitale adeguate agli obiettivi formativi dell’educazione civica per lo sviluppo della consapevolezza nell’uso degli strumenti informatici.

¡Que aproveche! è un nuovo corso di microlingua spagnola destinato agli studenti degli Istituti professionali a indirizzo enogastronomico. Il volume è organizzato in 6 sezioni e 17 unità. Ogni unità è composta da una parte teorica, nella quale i contenuti vengono presentati attraverso testi brevi di argomento tecnico, corredati da un’ampia varietà di esercizi di consolidamento; segue una sezione di carattere pratico con numerose rubriche e apparati che si propongono di consolidare il lessico e le strutture grammaticali, sviluppare le competenze comunicative utili all’interazione in contesto professionale e sollecitare un impiego attivo delle conoscenze e abilità apprese nel corso dell’unità mediante compiti di realtà. Particolare attenzione è dedicata a promuovere lo sviluppo della cittadinanza attiva, affrontando tematiche che collegano gli obiettivi dell’Agenda 2030 al settore professionale di riferimento, e alla didattica inclusiva, con mappe nel font ad alta leggibilità. Il testo è completato da un percorso culturale e gastronomico attraverso l’Italia e i Paesi di lingua spagnola e da una sezione con attività che allenano alle prove di certificazione linguistica di livello B1/B2.

Questa nuova edizione del Corso di economia ed estimo non si limita al puntuale aggiornamento dei contenuti, con costante riferimento alla nuova normativa, ma propone un testo ristrutturato anche dal punto di visto didattico, per un più facile e rapido apprendimento. A tale scopo ogni capitolo, sia nella parte di economia sia nella parte di estimo, è ora introdotto da una mappa concettuale che rappresenta il nucleo centrale di apprendimento della lezione. La parte di matematica finanziaria è stata integrata con numerosi grafici che aiutano la comprensione del testo e il corretto svolgimento degli esercizi. Un capitolo finale è dedicato alle applicazioni pratiche più ricorrenti della matematica finanziaria all'estimo. I contenuti basilari dell'economia sono integrati con quelli dell'educazione civica con numerosi approfondimenti che completano e approfondiscono quelli economici, come per esempio quelli relativi ai beni pubblici e ambientali e agli organi costituzionali che li governano. In ogni capitolo è presente una breve sintesi dei contenuti e una serie di attività pratiche e di verifica, differenziate per tipologia, che permettono allo studente di mettere alla prova le conoscenze acquisite.

Questa nuova edizione del Corso di economia ed estimo non si limita al puntuale aggiornamento dei contenuti, con costante riferimento alla nuova normativa, ma propone un testo ristrutturato anche dal punto di visto didattico, per un più facile e rapido apprendimento. A tale scopo ogni capitolo, sia nella parte di economia sia nella parte di estimo, è ora introdotto da una mappa concettuale che rappresenta il nucleo centrale di apprendimento della lezione. I contenuti basilari dell’economia sono integrati con quelli dell’educazione civica con numerosi approfondimenti che completano e approfondiscono quelli economici, come per esempio quelli relativi ai beni pubblici e ambientali e agli organi costituzionali che li governano. In ogni capitolo è presente una breve sintesi dei contenuti e una serie di attività pratiche e di verifica, differenziate per tipologia, che permettono allo studente di mettere alla prova le conoscenze acquisite. Il Prontuario, allegato al volume 2, raccoglie dati tecnici, quotazioni e modelli catastali.

Questa nuova edizione del Corso di economia ed estimo non si limita al puntuale aggiornamento dei contenuti, con costante riferimento alla nuova normativa, ma propone un testo ristrutturato anche dal punto di visto didattico, per un più facile e rapido apprendimento. A tale scopo ogni capitolo, sia nella parte di economia sia nella parte di estimo, è ora introdotto da una mappa concettuale che rappresenta il nucleo centrale di apprendimento della lezione. La parte di matematica finanziaria (Volume 1) è stata integrata con numerosi grafici che aiutano la comprensione del testo e il corretto svolgimento degli esercizi. Un capitolo finale è dedicato alle applicazioni pratiche più ricorrenti della matematica finanziaria all’estimo. I contenuti basilari dell’economia sono integrati con quelli dell’educazione civica con numerosi approfondimenti che completano e approfondiscono quelli economici, come per esempio quelli relativi ai beni pubblici e ambientali e agli organi costituzionali che li governano. In ogni capitolo è presente una breve sintesi dei contenuti e una serie di attività pratiche e di verifica, differenziate per tipologia, che permettono allo studente di mettere alla prova le conoscenze acquisite. Il Prontuario, allegato al volume 2, raccoglie dati tecnici, quotazioni e modelli catastali.

Il volume 3 del Nuovo Corso di meccanica, macchine ed energia è un testo completo, ricco di contenuti e apparati didattici. Ogni modulo si apre con una breve introduzione, con la presentazione dei prerequisiti necessari per affrontare le tematiche del modulo e con le indicazioni degli obiettivi didattici. Segue poi una pagina di test per la verifica dei prerequisiti. In apertura di ogni unità didattica è presente un compito di realtà che anticipa, sotto forma di problema, i contenuti dell’unità. Il box Poliglotta contiene la traduzione in inglese, francese e tedesco delle parole chiave della letteratura tecnica del settore meccanico. A fine unità, il formulario essenziale riepiloga tutte le formule più importanti da ricordare. L’unità didattica in breve contiene una sintesi essenziale dei contenuti, organizzata in forma di domanda/risposta, utile anche per una didattica inclusiva. In chiusura di unità, i problemi a soluzione rapida e i problemi di riepilogo propongono numerosi esercizi per mettere alla prova le conoscenze acquisite. La verifica di modulo, organizzata in forma di compito di realtà, valuta il raggiungimento degli obiettivi complessivi.

Scienze e tecnologie applicate per l’indirizzo Costruzioni, ambiente e territorio contribuisce a sviluppare e a completare le attività di orientamento portando alunne e alunni alla consapevolezza delle caratteristiche dei percorsi formativi e all’acquisizione delle competenze di indirizzo. Il testo è articolato in quattro parti: L’organismo edilizio e i materiali da costruzione – Sistemi ed elementi costruttivi – La filiera delle costruzioni – Metodi di misura e strumentazioni. In apertura di ogni unità didattica sono indicati in sintesi gli argomenti e i contenuti principali. La trattazione è lineare e concreta, dotata di esempi, elenchi puntati, tabelle e mappe concettuali che aiutano a fissare i concetti chiave. Inoltre, il ricco apparato iconografico permette di applicare esempi e contenuti alla realtà. Al termine di ogni unità sono presenti gli esercizi, con domande a risposta multipla e aperta, di completamento e di riflessione su casi concreti. La varietà di tipologie permette di testare le proprie conoscenze e mettere in pratica le competenze acquisite. Schede di approfondimento sviluppano tematiche legate a Educazione civica e sostenibilità ambientale connesse con l’Agenda 2030 dell’ONU e offrono una panoramica dettagliata delle principali iniziative ecosostenibili in atto in Italia, in Europa e nel mondo.

Nuovo Religione insieme, in continuità con l’edizione precedente, è un sussidio che si pone l’obiettivo di presentare e far conoscere la religione nella scuola secondaria di secondo grado. Delinea una panoramica sul fenomeno religioso, con un approfondimento specifico sulle tre religioni monoteiste del Mediterraneo, in particolare sul cristianesimo, senza comunque dimenticare l’attualità e l’educazione alla cittadinanza. Il volume è suddiviso in 9 temi, composti da più schede didattiche, ognuna strutturata per essere generalmente esaurita nell’arco di una lezione settimanale. Si tratta di un testo operativo, pensato anche in forma laboratoriale: ne sono esempio le pagine finali di ogni tema come A colpo d’occhio, che propone una lettura-riflessione di un’opera d’arte contemporanea o di un’immagine simbolica, e Attiva#mente, che presenta vari spunti di approfondimenti didattici tratti dal mondo del cinema, della musica e della letteratura. Tra i suggerimenti offerti si evidenziano le rubriche fisse: Obiettivo su, Chi è?, Spunti operativi, Dossier e i rimandi al Dizionario online per le parole caratterizzanti e specifiche. Il tutto presentato con un linguaggio semplice, accessibile e inclusivo. Il testo vuole infatti favorire la partecipazione attiva di tutti, per questo è arricchito anche da numerose tavole a fumetti.

DigitalMind è un nuovo corso di informatica destinato al Liceo scientifico opzione Scienze applicate. Il volume 1 è organizzato rispettando le aree tematiche indicate dagli OSA ministeriali che coprono da una parte gli aspetti di base dell’informatica, l’hardware, la sicurezza, i sistemi operativi, l’office productivity, sia in ambito Microsoft Office che LibreOffice, e l’Intelligenza Artificiale, dall’altra gli aspetti legati sia all’uso sia alla progettazione del software, in particolare del visual coding e delle strutture fondamentali di programmazione nel linguaggio C/C++. A fine Lezione è presente una mappa concettuale che offre una sintetica rappresentazione dei contenuti sviluppati, fungendo da schema riepilogativo dei saperi per abituare lo studente all’apprendimento e alla sintesi dei contenuti attraverso un percorso ragionato. La mappa è seguita da un elenco per punti degli argomenti presentati e da una serie di domande rapide che aiutano a ripassare e verificare il raggiungimento degli obiettivi minimi. Ogni Lezione si conclude con un ricco apparato di esercizi proposti, con difficoltà differenti, pensati sia per il consolidamento delle competenze acquisite che per la proposta di approfondimenti personalizzati. Il volume è completato da alcune lezioni di educazione civica con argomenti trasversali rispetto all’informatica, adeguati agli obiettivi formativi della cittadinanza digitale.

DigitalMind è un nuovo corso di informatica destinato al Liceo scientifico opzione Scienze applicate. Il volume 2 è organizzato rispettando le aree tematiche indicate dagli OSA ministeriali che coprono gli aspetti avanzati della programmazione imperativa nel linguaggio C/C++ e la programmazione ad oggetti in C++, la realizzazione di siti web statici in HTML e CSS e con Javascript, gli aspetti teorici dei database relazionali e del linguaggio SQL, e infine la progettazione di database e il loro utilizzo in rete mediante pagine dinamiche realizzate col linguaggio PHP.A fine Lezione è presente una mappa concettuale che offre una sintetica rappresentazione dei contenuti sviluppati, fungendo da schema riepilogativo dei saperi per abituare lo studente all’apprendimento e alla sintesi dei contenuti attraverso un percorso ragionato. La mappa è seguita da un elenco per punti degli argomenti presentati e da una serie di domande rapide che aiutano a ripassare e verificare il raggiungimento degli obiettivi minimi. Ogni Lezione si conclude con un ricco apparato di esercizi proposti, con difficoltà differenti, pensati sia per il consolidamento delle competenze acquisite che per la proposta di approfondimenti personalizzati. Il volume è completato da alcune lezioni di educazione civica con argomenti trasversali rispetto all’informatica, adeguati agli obiettivi formativi della cittadinanza digitale.

Il volume 4 di Informatica e Applicazioni è un testo completo, ricco di contenuti e apparati didattici. La Lezione si apre con una breve sintesi degli argomenti trattati (In questa lezione impareremo…). Gli esempi chiariscono i concetti appena esposti e hanno la funzione di traccia di svolgimento per lo studente. I problemi svolti passo passo mostrano come affrontare i problemi dell’informatica, spiegandone la soluzione con un procedimento razionale e schematico. Le schede per la didattica inclusiva contengono una mappa concettuale, una sintesi per punti degli argomenti trattati nella Lezione e una serie di domande flash per il ripasso in autonomia. Al termine di ogni Lezione, la verifica delle conoscenze e delle competenze contiene esercizi mirati e compiti di realtà, mentre a fine unità sono raccolti gli esercizi per le competenze suddivisi per difficoltà. In appendice le schede di cittadinanza digitale espongono argomenti trasversali tra informatica, comunicazione ed educazione civica.