Hoepli

Il volume 3 di Hashtag è un testo completo, ricco di contenuti e apparati didattici. - I moduli didattici del volume si suddividono in unità di apprendimento autoconclusive. Ogni unità utilizza icone, schemi e immagini che guidano lo studente durante lo studio, le esercitazioni e gli approfondimenti. - Ciascuna unità si apre con gli obiettivi didattici e una mappa dei contenuti, che anticipa e riassume gli argomenti sviluppati. - I box #LetsTalkAbout presentano frasi e citazioni interessanti in lingua inglese utili a sottolineare un concetto e spesso pronunciate da alcuni protagonisti della storia dell’informatica. - Le sezioni #SbagliandoSImpara spiegano gli errori comuni che si commettono programmando; queste avvertenze aiutano a riflettere e approfondire la conoscenza di strumenti e linguaggi. - In #ProvaOra si trovano brevi esercizi di consolidamento in itinere, a ridosso di argomenti svolti. - Nel testo vengono proposti numerosi problemi risolti utilizzando gli strumenti e i linguaggi presentati nel corso. - Ogni unità si chiude con una Palestra delle conoscenze e delle competenze, con esercizi per la verifica delle conoscenze e delle abilità acquisite, seguiti, nella sottosezione Progetta e Crea, da vari esercizi basati su problemi autentici.

The Road to English Grammar è una grammatica di riferimento che copre, con gradualità e chiarezza, i livelli A2-B2/C1 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue in 100 schede con descrizione teorica delle strutture grammaticali e usi corrispondenti con casi e situazioni nella lingua parlata e scritta. La sezione iniziale di fonetica e punteggiatura è caratterizzata da numerose attività di ascolto per esercitare suoni di maggiore difficoltà, come omofoni e omografi, con contributi audio e video; inoltre ricorre in tutto il volume la rubrica Come si pronuncia, ossia piccole sezioni di ascolto, per rafforzare la pronuncia, in particolare, di suoni diversi dalla lingua madre. Gli esercizi sono di varia tipologia (scelta multipla con tre o quattro alternative, trasformazione, riordino, abbinamento a due o tre colonne, completamento, traduzione), sono graduati e si riferiscono a diversi contesti, dalla vita reale (dialoghi, messaggi email, interviste a personaggi noti) a temi di attualità (estratti da giornali, quotidiani) a temi di interesse geografico, storico, turistico, letterario. Una sezione di Ripasso e consolidamento è inserita ogni cinque schede e presenta mappe concettuali che riportano gli argomenti grammaticali, con esercizi, anche di ascolto; utili appendici sono dedicate a prefissi e suffissi, American English e British English, verbi irregolari. La sezione Verso le certicazioni contiene esercizi basati sui test Cambridge English Qualifications, che coprono le abilità di lettura, scrittura, ascolto e conversazione. Vi sono inoltre test INVALSI, che includono comprensione scritta, orale, produzione scritta di testi brevi. Particolare interesse è rivolto al lessico, con 30 argomenti lessicali che fanno riferimento ad aree di vario interesse della vita reale (Family, Food, Jobs, Health, Sports, Technology, Environmental Issues ecc.). Il testo può svolgere efficacemente una funzione di approfondimento linguistico. Accompagna l’opera un Quaderno per la didattica inclusiva, con schede essenziali e compensative e con esercizi calibrati relativi ai contenuti proposti.

Il Laboratorio di Latino è incentrato sul lessico, con proposte operative che muovono sempre da uno spunto noto: la somiglianza che lega il lessico latino a quello dell’italiano e delle lingue romanze è stata assunta come criterio per la selezione del materiale didattico, in maniera che i percorsi di apprendimento del latino si configurino come il progressivo addentrarsi in un territorio nuovo a partire da ciò che è familiare. La struttura dell’opera, scandita in tre sezioni (Parole, Frasi, Testi), consente di affiancare con la massima duttilità, alle varie tappe del percorso ordinario di apprendimento grammaticale della lingua, altre attività (osservare, intuire, collaborare, confrontare testi e immagini) per ottenere un positivo effetto di rinforzo e di motivazione. Le proposte didattiche, concentrandosi sulle potenzialità interdisciplinari dello studio del latino, documentano in maniera non occasionale l’apporto che esso può offrire a una conoscenza più consapevole dell’italiano e a una migliore padronanza delle lingue dell’uso quotidiano.

Il volume 4 di Nuovo Laboratori tecnologici ed esercitazioni è un testo agile e completo, ricco di contenuti e apparati didattici. Questa nuova edizione recepisce il nuovo assetto organizzativo dei percorsi di istruzione professionale attraverso una espansione dei contenuti, in considerazione del cambiamento del monte ore riservato alla materia e delle indicazioni della riforma. La trattazione segue una struttura per UdA, a loro volta suddivise in sezioni, in funzione delle nuove competenze in uscita. Le schede di laboratorio, rinnovate e incrementate, permettono di acquisire e consolidare le abilità di base, attraverso esperienze ibride di tipo analitico e applicativo. Le verifiche (a fine sezione e a fine UdA) offrono la possibilità di testare l'apprendimento.

Contiene il volume 1 del Corso di disegno, progettazione e organizzazione industriale e il volume di Laboratorio.

Clippy Cloud Plus è un nuovo corso destinato agli studenti del primo biennio degli Istituti tecnici e professionali per introdurli allo studio dell’informatica e condurli alla consapevolezza delle potenzialità offerte dalle tecnologie informatiche nel mondo contemporaneo. Il corso, fortemente operativo, alterna la teoria a esercitazioni guidate, per apprendere l’informatica di base secondo un approccio laboratoriale che permette di raggiungere obiettivi che riguardano il sé e la disciplina. Ogni volume è strutturato in tre macroaree articolate in moduli che, combinandosi assieme, coprono gli aspetti di base dell’informatica, quelli degli applicativi di Office Automation (Pacchetto Microsoft Office e ambienti Web based Google) e quelli di ulteriori ambienti del Web 2.0 e del cloud computing. Nella macroarea C vengono inoltre sviluppati una serie di compiti di realtà, proposti come strumento per acquisire competenze di cittadinanza digitale, ma anche competenze multidisciplinari e di educazione civica (Agenda 2030). Una particolare attenzione è poi rivolta alla didattica inclusiva, con mappe e schede esercitative proposte nel font ad alta leggibilità.

Vale è un corso di Latino in monovolume che valorizza lessico, logica e comunicazione, in 12 itinerari di contenuto grammaticale con inserti di approfondimenti culturali. Un’ampia sezione è dedicata alla cultura e civiltà latina con testi di autori in italiano, dai quali trarre spunto per lavori interdisciplinari e per approfondimenti di educazione civica. Lo studio delle norme linguistiche e grammaticali è proposto in modo agile, corredato di schemi, tabelle, mappe di sintesi e da una ricca esemplificazione. Il confronto sistematico con le strutture dell’italiano e delle principali lingue europee favorisce la consapevolezza degli esiti latini nelle varie lingue moderne. Ampia è la proposta di esercizi di tipologie diverse, da quelli facilitati e guidati a quelli di difficoltà crescente.

Kýklos - Orbis si propone di offrire strumenti per avvicinare le culture e i testi greci e latini con una finalità integrativa e di arricchimento rispetto al manuale antologico di storia della letteratura. Nelle scelte didattiche il testo tiene inoltre conto delle significative novità introdotte nell’Esame di Stato sia nella seconda prova scritta, sia nel colloquio, oltre che dei nuovi apporti presenti nei percorsi liceali quali l’educazione civica e i Percorsi per le Competenze Trasversali e per l’Orientamento (PCTO). L’opera si caratterizza per il suo impianto innovativo, articolato in diverse sezioni, strettamente connesse tra loro grazie a un attento sistema di rimandi. Le versioni sono contenute per la quasi totalità nella sezione iniziale, dedicata a percorsi tematici relativi alla cultura greca e latina, in ognuno dei quali sono proposti, accanto ai grandi temi della cultura antica, anche aspetti meno esplorati nella prassi scolastica. I testi d’autore si connotano per la ricchezza e la varietà degli apparati didattici a supporto: prospetto riassuntivo degli argomenti morfosintattici, indicazione del genere letterario, collegamenti alla sezione di educazione civica, contestualizzazione del brano, note esplicative contenutistiche, stilistiche e compositive. Alle note fanno seguito rubriche di Riflessioni sul testo e di Spunti operativi: testi a confronto, in cui si rimanda ad altri brani presenti nell’opera. La parte greca e quella latina di ogni percorso si concludono con due prove strutturate che tengono anche conto del nuovo Esame di Stato. Nelle sezioni successive sono trattati i diversi generi letterari e alcuni percorsi di educazione civica, tutti accompagnati dal riferimento alle versioni correlate. Per entrambe le lingue sono presenti anche schede di ripasso di sintassi dei casi, del verbo e del periodo con frasi di applicazione e temi di versione. Locuzioni idiomatiche latine e greche offrono un valido supporto al lavoro di traduzione. L’opera si conclude con un indice ragionato degli autori greci e latini alla cui produzione letteraria si è attinto.

La chiave per il cinese moderno è un manuale di grammatica suddiviso in 38 unità teoriche, corredate da un’ampia sezione di esercizi. Il volume è concepito per discenti italiani (o italofoni) della scuola secondaria, per accompagnarli nello studio della grammatica cinese dalle sue basi (~ A1) ad un livello avanzato di competenza (~ C1). La successione delle unità è organizzata secondo un principio di progressione morfo-sintattica dei contenuti, in grado di rispondere efficacemente alle esigenze pragmatico-comunicative dei discenti. Le strutture linguistiche sono presentate in maniera chiara e articolata, didattizzate in tabelle e box schematici. Le spiegazioni teoriche sono supportate da un’ampia gamma di esempi e controesempi in cinese con trascrizione fonetica e traduzione italiana, spesso inquadrati in ottica comparativo-contrastiva. Gli esercizi, suddivisi per unità e collocati a fine volume, permettono il potenziamento di quattro differenti abilità: la comprensione e la produzione scritta, la traduzione (diretta e inversa) e la produzione orale. Gli esercizi a stimolo aperto e chiuso sono finalizzati all’acquisizione e all’applicazione pratica delle regole presentate; vengono inoltre forniti glossari essenziali per l’ampliamento lessicale e un indice analitico per agevolare la consultazione.

Nuovo TeknoWeb è un corso destinato agli studenti del primo biennio dei diversi indirizzi scolastici per introdurli allo studio delle scienze e delle tecnologie informatiche. Il testo si basa su tre sezioni che coprono da una parte gli aspetti di base dell’informatica, quindi l’hardware e i sistemi operativi, dall’altra gli strumenti di office automation, sia in versione Desktop (Office) sia in cloud (Google Workspace), e infine, nella terza sezione, la progettazione del software, con particolare attenzione al mondo del visual coding, associato anche al physical computing e alla logica della programmazione. Sono trattati i linguaggi di visual coding a blocchi Scratch e App Inventor, Flowgorithm per la codifica mediante flow chart, il sistema operativo Windows, i software di Office Productivity Microsoft (Word, Excel, PowerPoint, Access) e LibreOffice (Write, Calc, Impress e Base), oltre ai prodotti cloud di Google Workspace (Google Documenti, Fogli, Moduli e Presentazioni). Viene inoltre presentato uno strumento cloud (Webnode) per la realizzazione di siti web. Il volume è completato da alcune lezioni di cittadinanza digitale adeguate agli obiettivi formativi dell’educazione civica per lo sviluppo della consapevolezza nell’uso degli strumenti informatici.

¡Que aproveche! è un nuovo corso di microlingua spagnola destinato agli studenti degli Istituti professionali a indirizzo enogastronomico. Il volume è organizzato in 6 sezioni e 17 unità. Ogni unità è composta da una parte teorica, nella quale i contenuti vengono presentati attraverso testi brevi di argomento tecnico, corredati da un’ampia varietà di esercizi di consolidamento; segue una sezione di carattere pratico con numerose rubriche e apparati che si propongono di consolidare il lessico e le strutture grammaticali, sviluppare le competenze comunicative utili all’interazione in contesto professionale e sollecitare un impiego attivo delle conoscenze e abilità apprese nel corso dell’unità mediante compiti di realtà. Particolare attenzione è dedicata a promuovere lo sviluppo della cittadinanza attiva, affrontando tematiche che collegano gli obiettivi dell’Agenda 2030 al settore professionale di riferimento, e alla didattica inclusiva, con mappe nel font ad alta leggibilità. Il testo è completato da un percorso culturale e gastronomico attraverso l’Italia e i Paesi di lingua spagnola e da una sezione con attività che allenano alle prove di certificazione linguistica di livello B1/B2.

Questa nuova edizione del Corso di economia ed estimo non si limita al puntuale aggiornamento dei contenuti, con costante riferimento alla nuova normativa, ma propone un testo ristrutturato anche dal punto di visto didattico, per un più facile e rapido apprendimento. A tale scopo ogni capitolo, sia nella parte di economia sia nella parte di estimo, è ora introdotto da una mappa concettuale che rappresenta il nucleo centrale di apprendimento della lezione. La parte di matematica finanziaria è stata integrata con numerosi grafici che aiutano la comprensione del testo e il corretto svolgimento degli esercizi. Un capitolo finale è dedicato alle applicazioni pratiche più ricorrenti della matematica finanziaria all'estimo. I contenuti basilari dell'economia sono integrati con quelli dell'educazione civica con numerosi approfondimenti che completano e approfondiscono quelli economici, come per esempio quelli relativi ai beni pubblici e ambientali e agli organi costituzionali che li governano. In ogni capitolo è presente una breve sintesi dei contenuti e una serie di attività pratiche e di verifica, differenziate per tipologia, che permettono allo studente di mettere alla prova le conoscenze acquisite.