Hoepli

Una dimensione culturale diversa, le novità, gli equivoci e i fraintendimenti. Questo il mix di sensazioni che accomuna i protagonisti delle tre storie – Simone, Daniele e Leo – in un viaggio esperienziale alla scoperta della lingua e della cultura cinese, che porterà alla luce molteplici risvolti singolari. Simone va a Shanghai per incontrare la fidanzata conosciuta online; Daniele – grazie all’aiuto di Confucio – vince un biglietto aereo per Chengdu, e Leo, durante il soggiorno di studio a Pechino, conosce i tanti volti della capitale cinese. Oltre ai tre racconti, corredati di tracce audio in formato Mp3 e di numerose attività didattiche, il volume include anche due brevi dossier con esercizi che approfondiscono tematiche legate alle abitudini alimentari dei cinesi e all’uso del lessico contemporaneo.

Testo di rapida consultazione e fonte di puntuali informazioni sul disegno e la progettazione di componenti meccanici, il “Vademecum per disegnatori e tecnici” è da sempre riconosciuto come strumento di comprovata utilità per progettisti, studenti ed esperti del settore. Presenza immancabile negli uffici tecnici di tutta Italia, da oltre trent’anni viene inoltre consigliato nei corsi di universitari di disegno meccanico e negli istituti tecnici, come manuale pratico di riferimento. Il volume, giunto alla sua 24ª edizione, presenta importanti aggiornamenti sulla normativa e un ampliamento della sezione relativa alla finitura superficiale. In particolare, sono state aggiornate le sezioni di disegno tecnico e tolleranze, con l’aggiunta del nuovo sistema per l’indicazione delle tolleranze generali e la completa revisione della parte relativa alle specifiche geometriche dei prodotti (GPS). Sono stati inoltre effettuati estesi aggiornamenti nella sezione prodotti industriali, introducendo nuovi prodotti relativi alla movimentazione lineare.

Il volume 3 di Hashtag è un testo completo, ricco di contenuti e apparati didattici. - I moduli didattici del volume si suddividono in unità di apprendimento autoconclusive. Ogni unità utilizza icone, schemi e immagini che guidano lo studente durante lo studio, le esercitazioni e gli approfondimenti. - Ciascuna unità si apre con gli obiettivi didattici e una mappa dei contenuti, che anticipa e riassume gli argomenti sviluppati. - I box #LetsTalkAbout presentano frasi e citazioni interessanti in lingua inglese utili a sottolineare un concetto e spesso pronunciate da alcuni protagonisti della storia dell’informatica. - Le sezioni #SbagliandoSImpara spiegano gli errori comuni che si commettono programmando; queste avvertenze aiutano a riflettere e approfondire la conoscenza di strumenti e linguaggi. - In #ProvaOra si trovano brevi esercizi di consolidamento in itinere, a ridosso di argomenti svolti. - Nel testo vengono proposti numerosi problemi risolti utilizzando gli strumenti e i linguaggi presentati nel corso. - Ogni unità si chiude con una Palestra delle conoscenze e delle competenze, con esercizi per la verifica delle conoscenze e delle abilità acquisite, seguiti, nella sottosezione Progetta e Crea, da vari esercizi basati su problemi autentici.

The Road to English Grammar è una grammatica di riferimento che copre, con gradualità e chiarezza, i livelli A2-B2/C1 del Quadro comune europeo di riferimento per le lingue in 100 schede con descrizione teorica delle strutture grammaticali e usi corrispondenti con casi e situazioni nella lingua parlata e scritta. La sezione iniziale di fonetica e punteggiatura è caratterizzata da numerose attività di ascolto per esercitare suoni di maggiore difficoltà, come omofoni e omografi, con contributi audio e video; inoltre ricorre in tutto il volume la rubrica Come si pronuncia, ossia piccole sezioni di ascolto, per rafforzare la pronuncia, in particolare, di suoni diversi dalla lingua madre. Gli esercizi sono di varia tipologia (scelta multipla con tre o quattro alternative, trasformazione, riordino, abbinamento a due o tre colonne, completamento, traduzione), sono graduati e si riferiscono a diversi contesti, dalla vita reale (dialoghi, messaggi email, interviste a personaggi noti) a temi di attualità (estratti da giornali, quotidiani) a temi di interesse geografico, storico, turistico, letterario. Una sezione di Ripasso e consolidamento è inserita ogni cinque schede e presenta mappe concettuali che riportano gli argomenti grammaticali, con esercizi, anche di ascolto; utili appendici sono dedicate a prefissi e suffissi, American English e British English, verbi irregolari. La sezione Verso le certicazioni contiene esercizi basati sui test Cambridge English Qualifications, che coprono le abilità di lettura, scrittura, ascolto e conversazione. Vi sono inoltre test INVALSI, che includono comprensione scritta, orale, produzione scritta di testi brevi. Particolare interesse è rivolto al lessico, con 30 argomenti lessicali che fanno riferimento ad aree di vario interesse della vita reale (Family, Food, Jobs, Health, Sports, Technology, Environmental Issues ecc.). Il testo può svolgere efficacemente una funzione di approfondimento linguistico. Accompagna l’opera un Quaderno per la didattica inclusiva, con schede essenziali e compensative e con esercizi calibrati relativi ai contenuti proposti.

Il Laboratorio di Latino è incentrato sul lessico, con proposte operative che muovono sempre da uno spunto noto: la somiglianza che lega il lessico latino a quello dell’italiano e delle lingue romanze è stata assunta come criterio per la selezione del materiale didattico, in maniera che i percorsi di apprendimento del latino si configurino come il progressivo addentrarsi in un territorio nuovo a partire da ciò che è familiare. La struttura dell’opera, scandita in tre sezioni (Parole, Frasi, Testi), consente di affiancare con la massima duttilità, alle varie tappe del percorso ordinario di apprendimento grammaticale della lingua, altre attività (osservare, intuire, collaborare, confrontare testi e immagini) per ottenere un positivo effetto di rinforzo e di motivazione. Le proposte didattiche, concentrandosi sulle potenzialità interdisciplinari dello studio del latino, documentano in maniera non occasionale l’apporto che esso può offrire a una conoscenza più consapevole dell’italiano e a una migliore padronanza delle lingue dell’uso quotidiano.