Erickson: Guide per l'educazione speciale

Come interagire con un ragazzo con disabilità visiva, aiutandolo a scoprire le proprie potenzialità e a raggiungere un buon grado di autonomia? Partendo dall'esperienza personale dell'autrice, che da anni si occupa di integrazione scolastica e sociale, questa guida offre spunti di riflessione e suggerimenti operativi rivolti a tutti coloro che, nella vita professionale e privata, vivono a stretto contatto con bambini e adolescenti con disabilità visiva: educatori e insegnanti, ma anche operatori, genitori, familiari e amici. Mentre la prima parte ha un taglio teorico, la seconda parte pone l'accento sui vari ambiti di intervento. Un ultimo capitolo è dedicato all'esposizione di un'esperienza di rappresentazione teatrale realizzata con bambini ciechi.

Quali sono gli ingredienti che dovrebbe avere una didattica "speciale"? Non sono ingredienti inafferrabili, magici o addirittura artistici e irripetibili, anzi, sono dimensioni operative ben precise, che in questo libro, in una nuova edizione rinnovata, sono descritte in quattro grandi aree di competenza professionale dell'insegnante: riconoscere le differenze e conoscere i bisogni educativi speciali; costruire progettualità individualizzate e aperte al progetto della vita adulta; usare strategie per l'efficacia cognitiva e relazionale del docente; attivare la collaborazione dei compagni di classe.