Loescher

Cornerstone è l’edizione compatta in volume unico di Visions and Perspectives, e ne mantiene le medesime caratteristiche.Tutti i testi e i materiali di Visions and Perspectives sono comunque presenti, su carta o in digitale.Tutti i testi sono forniti di ascolto. Il titolo Cornerstone (pietra angolare) suggerisce il criterio seguito per la selezione dei testi e dei materiali presenti nella parte cartacea del corso: non soltanto autori e testi più importanti, ma anche i contenuti essenziali per collegare la letteratura con la lingua, la civiltà e gli altri linguaggi.

La storia della letteratura intesa come passaggio, di mano in mano, di una stessa, incantevole, rosa, come il farsi di una tradizione in cui i classici continuamente riecheggiano. Un manuale stimolante, ricco, con spunti di attualizzazione, aperture tematiche e aiuti allo studio.

Definire la scuola come organizzazione responsabile significa provare a descrivere come questa si pone nel confronto con le sue componenti interne e con le altre organizzazioni, un confronto che si trasforma in pattuizioni con le comunità di riferimento (studenti, famiglie, personale in servizio, organizzazioni del territorio) e che spesso diventa partnership per lo sviluppo di capacità e competenze sociali e tecnico-professionali. La responsabilità in questo senso è la ricerca di risposte in linea con le domande; non deriva, per tratto di penna, dal decreto che istituisce un’istituzione scolastica, ma dal ragionamento sulle sue caratteristiche identitarie e sui motivi di esistenza, come per ogni altra organizzazione. Questa pubblicazione nasce da alcune esperienze e osservazioni condotte dall’autore in qualità di consulente e formatore in alcune scuole toscane per lo sviluppo di progetti e strumenti che riguardano l’organizzazione scolastica. Si tratta di strumenti (Bilancio Sociale, Piano di Gestione delle Diversità) o di progetti (alternanza scuola lavoro, orientamento, formazione docenti) che a vario titolo hanno contribuito allo sviluppo di una riflessione sulla scuola come organizzazione al centro di un sistema di relazioni, interne ed esterne, e soggetta alle attenzioni e alle aspettative di molti attori sociali.

Il volume, utilizzando un’ampia esemplificazione ricavata dalla reale pratica scolastica, può essere utilizzato autonomamente dagli studenti. Cura inoltre il passaggio dal biennio al triennio nel curriculum di scrittura.

DESCRIZIONE: Questo volume è parte dellopera La letteratura delle origini. Corso di italiano destinato agli studenti della scuola secondaria di secondo grado. Ricco di passi antologici, il volume introduce allo studio della lingua e letteratura italiana delle origini. Un utile strumento per il biennio o per l'inizio del triennio.

Un corso di pedagogia attento a rendere lo studio motivato, ragionato e critico, che ricostruisce le concezioni educative in riferimento al loro specifico contesto storico-culturale, ma in un confronto costante con i problemi attuali.