Giunti Scuola

La serialità visiva è la capacità di elaborare gli stimoli in modo ordinato e di prestare attenzione ed elaborare visivamente più lettere contemporaneamente. Ciò sottende il meccanismo direzionale tipico della lettura e della scrittura in lingua italiana. Nella nostra società, per convenzione, il processo seriale si evolve esaminando la riga del testo da sinistra a destra e dall'alto al basso. La capacità attentiva di elaborare in modo ordinato i segni grafici posti all'interno di configurazioni complesse viene spesso acquisita in modo spontaneo, ma può risultare deficitaria in bambini con difficoltà di lettura.

L'Atlante geografico si apre con una sezione dedicata ai temi generali della Geografia: un viaggio spettacolare dal Sistema Solare agli ambienti della Terra. Tante carte fisiche e tematiche, dati e grafici aggiornati arricchiscono la parte dedicata alle regioni d'Italia e d'Europa e ai continenti extraeuropei. In più, per ogni regione il percorso Geonatura, dedicato al patrimonio ambientale, accompagna alla scoperta delle bellezze della nostra Terra. Atlante storico: un volume indispensabile per conoscere la storia del nostro Paese, dalla Preistoria all'Unità d'Italia. La storia generale dell'Italia e delle regioni attraverso testi, immagini, la linea del tempo e lo "Zoom dentro la Storia", con tante carte e ricostruzioni storiche. Chiudono il volume la "Cronologia generale", con gli eventi relativi all'Italia e al resto del Mondo, e "Le parole della Storia", un glossario dei termini presenti nel volume. Atlante interattivo: il cd-rom "Viaggia, Esplora e Gioca con le carte", per imparare la Geografia in modo attivo e giocoso. Tanti giochi interattivi e tante carte mute in formato pdf editabile, da scaricare e stampare.

Sul versante delle abilità uditivo-fonologiche, la capacità di analizzare i singoli fonemi si sviluppa a partire dall'abilità di mantenere in memoria una sequenza di suoni distinti e di fonderli fino a costituire una parola (memoria uditiva sequenziale e fusione uditiva). Il mantenimento nella memoria dei suoni in sequenza è fondamentale per poi sintetizzare la parola. È sufficiente pensare al bambino che sta imparando a leggere, a come prima compita le lettere o sillabe della parola e come poi le fonde nel pronunciarla, per comprendere quanto è rilevante tale abilità e quanto è utile potenziarla.

Bambini e bambine ricevono molti stimoli culturali al di fuori della scuola; sono però stimoli spesso contraddittori, dispersivi e frammentari. Tocca alla scuola svolgere un'attività di filtro e di interconnessione per tutte le esperienze di tipo cognitivo ed emotivo che i bambini effettuano nei vari contesti, e far sì che essi sviluppino la capacità di dare senso alla varietà delle esperienze. La Guida Giunti Scuola diventa così un punto di riferimento per i docenti. L'obiettivo è quello di: sostenerli durante il complesso processo che ha come esito l'apprendimento degli studenti, suggerendo attività, procedure, strategie idonee a coinvolgere l'allievo e far sì che egli possa trovare senso e significato in ciò che fa; aiutarli nel difficile compito di promuovere l'alfabetizzazione di base attraverso l'acquisizione di linguaggi, metodi, quadri concettuali specifici delle discipline e, nel contempo, attraverso la ricerca delle molteplici relazioni tra i saperi; accompagnarli lungo l'itinerario che porta gli allievi della scuola primaria all'acquisizione dei saperi irrinunciabili per l'esercizio della cittadinanza.

Bambini e bambine ricevono molti stimoli culturali al di fuori della scuola; sono però stimoli spesso contraddittori, dispersivi e frammentari. Tocca alla scuola svolgere un'attività di filtro e di interconnessione per tutte le esperienze di tipo cognitivo ed emotivo che i bambini effettuano nei vari contesti, e far sì che essi sviluppino la capacità di dare senso alla varietà delle esperienze. La Guida Giunti Scuola diventa così un punto di riferimento per i docenti. L'obiettivo è quello di: sostenerli durante il complesso processo che ha come esito l'apprendimento degli studenti, suggerendo attività, procedure, strategie idonee a coinvolgere l'allievo e far sì che egli possa trovare senso e significato in ciò che fa; aiutarli nel difficile compito di promuovere l'alfabetizzazione di base attraverso l'acquisizione di linguaggi, metodi, quadri concettuali specifici delle discipline e, nel contempo, attraverso la ricerca delle molteplici relazioni tra i saperi; accompagnarli lungo l'itinerario che porta gli allievi della scuola primaria all'acquisizione dei saperi irrinunciabili per l'esercizio della cittadinanza.

Bambini e bambine ricevono molti stimoli culturali al di fuori della scuola; sono però stimoli spesso contraddittori, dispersivi e frammentari. Tocca alla scuola svolgere un'attività di filtro e di interconnessione per tutte le esperienze di tipo cognitivo ed emotivo che i bambini effettuano nei vari contesti, e far sì che essi sviluppino la capacità di dare senso alla varietà delle esperienze. La Guida Giunti Scuola diventa così un punto di riferimento per i docenti. L'obiettivo è quello di: sostenerli durante il complesso processo che ha come esito l'apprendimento degli studenti, suggerendo attività, procedure, strategie idonee a coinvolgere l'allievo e far sì che egli possa trovare senso e significato in ciò che fa; aiutarli nel difficile compito di promuovere l'alfabetizzazione di base attraverso l'acquisizione di linguaggi, metodi, quadri concettuali specifici delle discipline e, nel contempo, attraverso la ricerca delle molteplici relazioni tra i saperi; accompagnarli lungo l'itinerario che porta gli allievi della scuola primaria all'acquisizione dei saperi irrinunciabili per l'esercizio della cittadinanza.

Il Kit Classe è pensato per azioni di screening rivolte ad una popolazione ristretta che riguarda la singola classe della scuola, dell'istituto o per le esigenze del professionista che opera per interventi di identificazione precoce delle difficoltà. Uno strumento su misura per l'insegnante che, in 1 solo minuto, consente di verificare le abilità di lettura dei bambini. SPILLO è il risultato del lavoro scientifico pluriennale condotto da Giacomo Stella e dalla sua equipe. È uno strumento validato su un campione di 1500 bambini e ideato per ridurre in sole 5 azioni la procedura di somministrazione delle prove di lettura garantendo, al tempo stesso, l'affidabilità e l'attendibilità dei risultati. In 1 minuto a bambino, SPILLO consente all'insegnante di rilevare due parametri considerati significativi nella capacità di lettura: la velocità e l'accuratezza.

L'insegnamento dell'italiano come seconda lingua nella scuola italiana, dove la presenza di alunni provenienti da altri Paesi o nati in Italia da genitori immigrati è sempre più forte, richiede riflessioni, ricerche e strumenti del tutto nuovi e in parte inediti. Insegnare l'italiano come L2 pone problemi diversi sia rispetto ai principi sia alla prassi su cui si basa l'insegnamento dell'italiano come L1 o dell'inglese come lingua straniera. Con questo libro vogliamo fornire alcuni punti di riferimento teorici e materiali operativi per gli insegnanti della scuola primaria e secondaria di 1° grado che si trovano a gestire classi multiculturali.

Il manuale presenta un quadro completo e unitario della figura del dirigente scolastico che viene esaminata nelle sue caratteristiche culturali, giuridiche e professionali per offrire un valido supporto alla preparazione dei candidati in tutte le fasi del concorso. I contenuti relativi al profilo del dirigente scolastico vengono, inoltre, sviluppati nell'ambito della riforma delle Pubbliche amministrazioni, del Titolo V della Costituzione e del riordino del sistema di istruzione e formazione. Il ruolo dirigenziale viene esplorato anche in rapporto alle linee di tendenza dei sistemi educativi in Europa. In appendice al manuale sono disponibili 280 quesiti a scelta multipla finalizzati all'esercitazione individuale per la prova preselettiva ed alcuni esempi per le due prove scritte. Infine, i riferimenti normativi evidenziati nel testo sono resi disponibili sul sito www.giuntiscuola.it.

Attività, esercizi e proposte motivanti, facilmente accessibili ai bambini. Tutti i volumi sono curati da insegnanti con una lunga esperienza nella scuola, con la supervisione di esperti disciplinari. Un valido supporto didattico per il rinforzo degli apprendimenti di base che risponde ai bisogni sia di recupero, sia di sviluppo.