Giunti Scuola

La presente Guida al Corso Amici come noi, per alunni non italofoni, offre all'insegnante indicazioni e suggerimenti per il miglior uso del volume. I suggerimenti sono sostenuti da una concezione glottodidattica secondo cui l'apprendimento di una lingua straniera da parte di bambini e ragazzi è un processo che investe la totalità dell'alunno. Le indicazioni di attività alternative o di ampliamento offrono la possibilità di coniugare le proposte fatte nelle singole Unità del Corso con lo stile personale degli insegnanti, con la concreta realtà degli alunni, con i loro differenti bisogni di apprendenti l'italiano in Italia o all'estero, a scuola o in corsi, per poche o molte ore settimanali.

La presente Guida al Corso Amici come noi, per alunni non italofoni, offre all'insegnante indicazioni e suggerimenti per il miglior uso del volume. I suggerimenti sono sostenuti da una concezione glottodidattica secondo cui l'apprendimento di una lingua straniera da parte di bambini e ragazzi è un processo che investe la totalità dell'alunno. Le indicazioni di attività alternative o di ampliamento offrono la possibilità di coniugare le proposte fatte nelle singole Unità del Corso con lo stile personale degli insegnanti, con la concreta realtà degli alunni, con i loro differenti bisogni di apprendenti l'italiano in Italia o all'estero, a scuola o in corsi, per poche o molte ore settimanali.

C'è una ghenga di galline livornesi che ce l'ha a morte con una gallina americana appena arrivata e con le sue strane dolcissime uova... la storia è appena cominciata, e non parla neanche di questo. Parla di un topo, Tipo, del suo migliore amico che topo non è, e di una meravigliosa forma di profumato pecorino. E anche di una girandola di fagottini misteriosi che riempie d'un tratto la tana del topo Tipo, di un bastoncino magico per tre desideri e di un bravo vecchio cane. Ma al vostro posto non perderei di vista neanche il pulcino...