Un quaderno operativo pensato per alunni e alunne con disabilità cognitiva per rendere l’apprendimento della lingua italiana più concreto e accessibile attraverso un’esperienza quotidiana: l’organizzazione di un gioco di gruppo. Le attività proposte sono inserite in un contesto reale e coinvolgente, con una struttura visiva chiara e inclusiva, adatta a bisogni diversi come quelli legati alla Sindrome di Down o allo Spettro Autistico. Grazie alla narrazione semplice, alle immagini semplificate e ai vari strumenti di supporto in allegato, il volume aiuta ragazzi e ragazze ad imparare e conquistare sempre maggiore autonomia.