Libri di Silvia Pietrantonio

E poi, alle medie…? È la domanda più ricorrente ogni volta che viene presentato un corso, aperta una sperimentazione, promossa un’iniziativa progettuale sulla scuola primaria che preveda una trasformazione metodologica di tipo montessoriano. La domanda viene da genitori e insegnanti, da sostenitori e da detrattori, da chi desidera e da chi teme un percorso nuovo (anche se ha ben un secolo di vita). Questo libro tenta di dare una risposta onesta e completa, argomentata e aperta, a chi si chiede come applicare il metodo montessoriano nel ciclo secondario. Dopo un inquadramento dello sviluppo dell’individuo nel ritmo costruttivo della vita così come viene descritto da Maria Montessori, vengono presentate alcune esperienze concrete in scuole secondarie. Si dà conto delle relazioni e dei progetti elaborati dai docenti, ma vengono forniti anche interessanti esempi di materiali didattici generalizzabili. Il testo allarga infine lo sguardo oltre i confini nazionali per raccontare, attraverso le voci dei protagonisti, la declinazione della visione e dell’impianto montessoriani in contesti che ne richiedono applicazioni diversificate, per e con ragazzi e ragazze dai 12 ai 18 anni.

La scuola di oggi affronta sfide e problemi importanti, spesso con la sensazione di essere sprovvista degli strumenti adeguati o dell'orizzonte di senso che dia forza al proprio agire pedagogico. Può Maria Montessori essere ancora una guida utile per insegnanti, educatori e famiglie? Cosa significa essere oggi fedeli eredi del pensiero e delle pratiche di Maria Montessori? Sono possibili dialoghi che connettano in modo coerente le esperienze di matrice montessoriana con altri stimoli e suggestioni? Le autrici sono convinte che il metodo Montessori possa offrire una bussola fondamentale, se usata con il coraggio di accoglierne anche le indicazioni più difficili e con la capacità di integrarne il pensiero, aprendosi al confronto con altri esponenti della pedagogia attiva e non solo. "Il metodo Montessori oggi" è un testo rivolto a tutti gli educatori, capace di innescare una riflessione sia fra chi opera già in contesti montessoriani, sia in chi vi si avvicina per la prima volta. Offre, inoltre, spunti operativi per dare avvio a esperienze educative montessoriane dentro e fuori la scuola pubblica.