Libri di Miriam Rossi

Sei associazioni che si occupano di cooperazione internazionale con l'infanzia si mettono attorno a un tavolo e cominciano a raccontare il proprio progetto. Lo fanno senza sottrarsi al confronto con gli altri, senza paura di ammettere le fatiche e le soddisfazioni, senza l'ansia di dimostrare la propria bravura se non in relazione ai risultati così difficili da prevedere, senza il timore di essere valutati, ma trovando gli strumenti per auto-valutarsi. Moltiplicando costantemente le visioni e le opzioni, elaborando continuamente proposte. Per imparare dagli esiti positivi come dagli errori, propri e altrui, e scoprendo solo alla fine che, insieme, si può apprendere dall'esperienza. Il testo si presenta come il resoconto di un corso in cui i progetti delle associazioni sono stati utilizzati come strumenti di formazione attraverso la rilettura delle esperienze di cooperazione con l'infanzia, divenendo un valido strumento metodologico per la costruzione di pratiche significative anche in altri contesti: nella scuola, nella politica, nella pubblica amministrazione.

Il volume prende in esame la politica dell'Italia all'Onu in materia di tutela dei diritti umani fino alla metà degli anni Settanta, sia in sede di elaborazione e attuazione del sistema normativo universale sia in occasione di crisi internazionali che coinvolsero la sfera dei diritti umani. Ricorrente fu allora la difficoltà dei governi italiani di trovare un punto di equilibrio tra principi ideali e realpolitik, tenendo conto delle esigenze contrastanti del Paese nonché dello stadio, piuttosto embrionale, del processo di internazionalizzazione dei diritti umani.