Libri di Gaetano Greco

Che cosa è la storia? E come la si insegna nelle scuole oggi? All'insegnante di storia spetta un compito arduo e complesso: riuscire a dare un senso, a far capire agli studenti che la storia non è una sfilza sterminata di date, che si accavallano una dietro l'altra in un unicum senza né capo né coda. Di più: trasmettere che la storia ci appartiene, poiché ne facciamo parte. Come si fa però a tenere viva l'attenzione ogni giorno in classe? Il volume, oltre a tratteggiare il contesto teorico della didattica della storia, fornisce tutti quegli strumenti utili per costruire la lezione giorno dopo giorno: esercizi, esempi di lezione, spunti e suggerimenti per laboratori interdisciplinari. Grazie alla loro pluriennale esperienza (non solo nella ricerca storica, ma più propriamente nella didattica della storia), Gaetano Greco e Achille Mirizio spiegano quello che deve fare un insegnante: quali fonti usare in classe, come spiegare ai ragazzi che cos'è la periodizzazione, come insegnare loro ad analizzare un documento o una fonte. Un prontuario vero e proprio per trasformare la lezione tradizionale in un laboratorio di ricerca vivace e aperto, in modo che (oltre ai fatti e ai personaggi) rimangano anche i concetti, i metodi di studio, la capacità di ragionare.

Oltre ad offrire una rapida sintesi di storia della Chiesa cattolica prima della grande trasformazione operata dalla Rivoluzione francese e dalla sua eredità, il volume intende offrire un'introduzione alle strutture giuridiche della Chiesa, alle sue istituzioni ed alle sue norme, come si erano consolidate nella pratica concreta degli uomini, delle donne e degli enti ecclesiastici fra il Medioevo e l'Età moderna. Il tentativo di coniugare la conoscenza degli aspetti giuridici con una pratica ormai pluridecennale di ricerca storica sul campo è posto al servizio di lettori che richiedono nozioni e strumenti per intraprendere un'autonoma analisi di eventi e processi di un lungo percorso storico nella società dell'Europa occidentale.