Loescher

Il deficit formativo della popolazione adulta del nostro Paese, documentato da numerose ricerche nazionali e internazionali, è alla base della riorganizzazione del sistema di istruzione degli adulti promosso dal D.P.R. 263/2012. Tale decreto definisce l’assetto dei Centri provinciali di istruzione degli adulti (CPIA), all’interno dei quali sono ricondotti i Centri territoriali permanenti per l’istruzione e la formazione in età adulta e i corsi serali per adulti degli istituti tecnici, professionali e dei licei artistici. Il volume, partendo dall’analisi della realtà socio-economica e culturale italiana, indaga le prospettive, le ragioni e le forme del nuovo sistema e indica un modello organizzativo e gestionale per i CPIA, avanzando proposte innovative sorrette dalla sperimentazione che l’autore sta conducendo con i docenti e il personale amministrativo del Centro provinciale di istruzione degli adulti “A. Manzi” di Treviso, di cui è dirigente.

Articolato in 3 volumi (A1-B1), il corso è caratterizzato da agilità di impianto, varietà delle lezioni e immediatezza della lingua. Attraverso molteplici occasioni di confronto in contesti reali fortemente concreti e operativi, sviluppa soprattutto la competenza comunicativa orale. Nella sezione Es geht weiter! del volume 3, promuove il lavoro sulla comprensione scritta di brani di attualità e di letteratura per ragazzi (Jugendliteratur). - Materiali per la didattica per competenze - Multimedialità - Video didattizzati - Didattica inclusiva

Articolato in 3 volumi (A1-B1), il corso è caratterizzato da agilità di impianto, varietà delle lezioni e immediatezza della lingua. Attraverso molteplici occasioni di confronto in contesti reali fortemente concreti e operativi, sviluppa soprattutto la competenza comunicativa orale. Nella sezione Es geht weiter! del volume 3, promuove il lavoro sulla comprensione scritta di brani di attualità e di letteratura per ragazzi (Jugendliteratur). - Materiali per la didattica per competenze - Multimedialità - Video didattizzati - Didattica inclusiva

Un corso nuovo che si innesta sulle fondamenta del Muy rico storico offrendo ancora di più (más): più lessico e funzioni e ancora più grammatica ed esercizi, secondo un metodo comunicativo che si coniuga a un impianto grammaticale forte. La cultura tematica collegata ai video, la cultura per discipline (CLIL), le competenze trasversali, le strategie, le abilità si integrano in un percorso didattico graduale. • Strategie di studio con attività guidate • Competenze chiave di cittadinanza• Compiti di realtà• Flipped classroom con i video• Didattica ludica • Guide visuali • Libro in digitale interattivo offline su supporto

Il volume fa parte del corso Spazio Italia. Un corso per stranieri adulti e giovani adulti, finalizzato all'acquisizione della competenza comunicativa, per interagire in contesti diversi. Copre i livelli A1-B2. È pensato soprattutto per studenti di madrelingua tipologicamente distante dall'italiano. La dotazione multimediale offre video autentici, che mostrano esempi reali dei principali aspetti socioculturali della lingua d'uso. Il focus è centrato sulla lingua parlata, senza trascurare le abilità di produzione e comprensione scritte.

La storia della letteratura intesa come passaggio, di mano in mano, di una stessa, incantevole, rosa, come il farsi di una tradizione in cui i classici continuamente riecheggiano. Un manuale stimolante, ricco, con spunti di attualizzazione, aperture tematiche e aiuti allo studio.

Articolato in 3 volumi (A1-B1), il corso è caratterizzato da agilità di impianto, varietà delle lezioni e immediatezza della lingua. Attraverso molteplici occasioni di confronto in contesti reali fortemente concreti e operativi, sviluppa soprattutto la competenza comunicativa orale. Nella sezione Es geht weiter! del volume 3, promuove il lavoro sulla comprensione scritta di brani di attualità e di letteratura per ragazzi (Jugendliteratur). - Materiali per la didattica per competenze - Multimedialità - Video didattizzati - Didattica inclusiva

Un corso per competenze adeguato a ogni orientamento metodologico: segue un ordine interno flessibile ma sequenziale, indica un metodo che integra aspetti comunicativi a un forte impianto grammaticale. La grammatica è raccolta anche nel volume Fichas gramaticales unito a Tú mismo 2. Le competenze chiave di cittadinanza sono sviluppate con modalità trasversale in tutte le tareas. - La competenza linguistico-comunicativa - Le competenze chiave di cittadinanza - La grammatica al "punto giusto" - Il lavoro per problemi e compiti (tareas) - Il metodo del "saper fare"

Articolato in 3 volumi (A1-B1), il corso è caratterizzato da agilità di impianto, varietà delle lezioni e immediatezza della lingua. Attraverso molteplici occasioni di confronto in contesti reali fortemente concreti e operativi, sviluppa soprattutto la competenza comunicativa orale. Nella sezione Es geht weiter! del volume 3, promuove il lavoro sulla comprensione scritta di brani di attualità e di letteratura per ragazzi (Jugendliteratur). - Materiali per la didattica per competenze - Multimedialità - Video didattizzati - Didattica inclusiva

Con questa edizione Deutsch leicht diventa Komplett, un unico corso completo e dotato di tutto ciò che vi serve per fare lezione con poche ore in classi numerose. Certificazioni aggiornate, nuova rubrica sulle competenze, lezioni stratificate e libro digitale integrato per la didattica inclusiva. In più nuovi utilissimi strumenti di grammatica per una consultazione agile e veloce. Tante verifiche e materiali per la didattica su misura nelle Risorse per l’insegnante. Il corso è in 3 volumi e porta al livello B1; il volume integrativo Perspektiven, delle stesse autrici, porta al B2. • Certificazioni • Competenze • Didattica inclusiva • Grammatica

La storia della letteratura intesa come passaggio, di mano in mano, di una stessa, incantevole, rosa, come il farsi di una tradizione in cui i classici continuamente riecheggiano. Un manuale stimolante, ricco, con spunti di attualizzazione, aperture tematiche e aiuti allo studio.