Loescher

Un corso completo e solido, centrato sulle funzioni comunicative e sulla grammatica, nel solco di una tradizione didattica consolidata. C’est la classe ! eredita il meglio delle opere della stessa autrice: Des paroles et des mots e Mots de passe. Project e vidéo per la lingua in contesto Preparazione al DELF A1 Narrative graduate con audio

Un corso nuovo che si innesta sulle fondamenta del "Muy rico" storico offrendo ancora di più (más): più lessico e funzioni e ancora più grammatica ed esercizi, secondo un metodo comunicativo che si coniuga a un impianto grammaticale forte. La cultura tematica collegata ai video, la cultura per discipline (CLIL), le competenze trasversali, le strategie, le abilità si integrano in un percorso didattico graduale. Strategie di studio con attività guidate. Competenze chiave di cittadinanza. Compiti di realtà. Flipped classroom con i video. Didattica ludica. Guide visuali. Libro in digitale interattivo offline su supporto.

Il volume fa parte del corso Nuovo Contatto. Nuovo Contatto è un corso di lingua e civiltà italiana per stranieri che copre i livelli da A1 a C1. Ogni volume del corso si articola in: manuale per lo studente, sezione di esercizi, appendice di sintesi grammaticale. Si caratterizza per: 1) approccio lessicale: un'attenzione costante e strutturata allo sviluppo del lessico 2) a ricchezza dell’input, per favorire anche l’apprendimento passivo attraverso attività in cui lo studente è concentrato sul contenuto linguistico, e non sulla forma 3) temi significativi e di attualità, che riflettono la pluralità e la complessità dell'Italia contemporanea con un approccio che privilegia il confronto interculturale 4) possibilità di adattare il percorso alle esigenze del gruppo classe. Le unità si adattano ad essere percorse a strutturate in modo autonomo dall'insegnante.

Impianto solido e ben ponderato, con progressione graduale degli argomenti ed esercizi puntuali per l’applicazione delle regole e l’acquisizione delle competenze di traduzione.

Imparare la musica non significa studiarla, ma viverla. Più di ogni altra disciplina, la musica si basa sulle competenze: sul saper fare prima ancora di sapere cosa e perché.Questo corso intende favorire e guidare i due momenti dellapprendimento, intrecciandoli fra loro: lattività pratica e la riflessione teorica.

Con questa edizione Deutsch leicht diventa Komplett, un unico corso completo e dotato di tutto ciò che vi serve per fare lezione con poche ore in classi numerose. Certificazioni aggiornate, nuova rubrica sulle competenze, lezioni stratificate e libro digitale integrato per la didattica inclusiva. In più nuovi utilissimi strumenti di grammatica per una consultazione agile e veloce. Tante verifiche e materiali per la didattica su misura nelle Risorse per l’insegnante. Il corso è in 3 volumi e porta al livello B1; il volume integrativo Perspektiven, delle stesse autrici, porta al B2. • Certificazioni • Competenze • Didattica inclusiva • Grammatica

Imparare la musica non significa studiarla, ma viverla. Più di ogni altra disciplina, la musica si basa sulle competenze: sul saper fare prima ancora di sapere cosa e perché.Questo corso intende favorire e guidare i due momenti dellapprendimento, intrecciandoli fra loro: lattività pratica e la riflessione teorica.

Questo volume fa parte della collana Quaderni della Ricerca di Loescher Editore: una collana di monografie con proposte metodologiche sui temi più attuali della didattica. Il fascicolo descrive diverse forme di rappresentazione grafica della conoscenza utili per la mediazione didattica e il supporto all'apprendimento. Ne illustra dettagliatamente i modelli logico-visivi, la destinazione cognitiva, la valenza formativa, inclusiva e compensativa. Dedica inoltre ampio spazio alle caratteristiche di numerosi ambienti digitali destinati alla schematizzazione, con particolare attenzione al loro valore aggiunto nell'impiego a scuola.

L'orientamento è ormai ritenuto fondamentale all’interno del sistema di istruzione italiano. La sua importanza e l’obbligatorietà di dedicarvi tempo e risorse sono sancite da circolari, direttive, normative nazionali. Si tende oggi ad assegnare all’orientamento una funzione formativa: orientarsi, allora, non assomiglia più a un’azione puntuale, come “fare una scelta”, ma piuttosto a sviluppare competenze progettuali, a individuare materiali e significati utili a riconoscere e costruire la propria identità attuale, e molto altro. Potremmo perciò parlare di orientamento come processo di empowerment, attraverso il quale ciascuno può acquisire maggior potere e maggior controllo sulla propria vita e sulle proprie decisioni. Questo volume sintetizza il percorso storico dell’orientamento, propone modelli di riferimento, riferisce sulle norme e sui documenti istituzionali in tema, chiarisce ruoli e funzioni di insegnanti ed esperti, propone strumenti e attività immediatamente utilizzabili.