Loescher

Français en compagnie Compact è la versione compatta di un corso di lingua e cultura francese che si caratterizza per un'identità fortemente inclusiva. L'approccio didattico tiene conto delle intelligenze multiple e dei diversi stili di apprendimento degli studenti: è ricco di stimoli vari per tipologia di testi e di supporti attraverso i quali possono essere fruiti. La suddivisione di ciascuna unità in due Léçons garantisce un passo di lavoro agile e breve. Le occasioni di comparazione tra le lingue e le attività di CLIL, costituiscono occasioni di trasversalità finalizzate ad ampliare l'offerta didattica e culturale. Le bon citoyen si presenta come sezione dedicata all'educazione civica, in linea con le più recenti indicazioni ministeriali.

I nomi di Sandra, Renata, Rachele Lia e Dante, ebrei milanesi di famiglia medio borghese, sono frutto d'invenzione, ma la loro esperienza non nasce dall'immaginazione di chi scrive: i fatti raccontati in questo libro sono perfettamente aderenti alla tragica realtà che vide milioni di deportati precipitare nell'inferno del Lager, e solo pochi di essi riuscire a sopravvivere. E il filtro delle voci femminili che narrano dall'interno la loro vicenda permette di cogliere asprezze dell'universo concentrazionario che spesso rimangono in secondo piano. Questo romanzo risponde alla necessità di non dimenticare quanto avvenne nei campi di sterminio nazisti e di continuare a denunciare, con ogni mezzo, la radicale perversione dell'umano che la cosiddetta soluzione finale rappresentò. A mano a mano che vengono meno i pochi sopravvissuti, i testimoni diretti di quell'orrore, il dovere di ricordare, consegnando il patrimonio della memoria alle generazioni che verranno, diventa per ciascuno di noi testimoni di secondo grado sempre più forte.

Questo volume è parte dell'opera "Nuove prospettive" corso di Storia dell'arte destinato agli Studenti della Scuola Secondaria di Secondo Grado. Il corso Nuove prospettive vuole costruire negli studenti una solida consapevolezza critica, attraverso un percorso metodologico che affianca la storia dell'arte in modo graduale, organico e strettamente integrato. Dall'analisi dei molteplici punti di vista sull'opera d'arte si arriva così alla comprensione dell'enorme ricchezza di significati impliciti nel linguaggio artistico, nelle ricerche stilistico-formali e nei suoi significati espressivi, culturali e simbolici.

Questo volume è parte dell'opera Buena onda corso di spagnolo destinato ai Trienni della Scuola Secondaria di Secondo Grado. Un metodo per l'intero ciclo secondario fondato sulla comunicazione interdisciplinare con uno sguardo rivolto alle strategie della mediazione linguistica e alle questioni di convivenza civile.

Questo volume è parte dell'opera Buena onda corso di spagnolo destinato ai Trienni della Scuola Secondaria di Secondo Grado. Un metodo per l'intero ciclo secondario fondato sulla comunicazione interdisciplinare con uno sguardo rivolto alle strategie della mediazione linguistica e alle questioni di convivenza civile.

Questo volume è parte dell'opera Buena onda corso di spagnolo destinato ai Trienni della Scuola Secondaria di Secondo Grado. Un metodo per l'intero ciclo secondario fondato sulla comunicazione interdisciplinare con uno sguardo rivolto alle strategie della mediazione linguistica e alle questioni di convivenza civile.

Questo volume fa parte della collana Quaderni della Ricerca di Loescher Editore: una collana di monografie con proposte metodologiche sui temi più attuali della didattica. Questo libro si rivolge a persone docenti di scuola ma non solo interessate a comprendere se e come a scuola il gioco possa essere un contesto e uno strumento a supporto dell'apprendimento. Nasce non da un'analisi teorica, ma da un'esperienza concreta di progettazione e realizzazione di un serious game sui temi della cittadinanza digitale. L'esperienza ha indotto gli autori a domandarsi con quali finalità e a quali condizioni il gioco possa essere inserito in una progettazione didattica che faciliti l'apprendimento. Non è la stessa cosa, infatti, scegliere di far giocare per generare interesse e motivazione, per attivare dinamiche interpersonali come la collaborazione, l'emulazione, la competizione, per mettere alla prova e valutare la qualità di un apprendimento acquisito altrimenti, o per contribuire direttamente all'apprendimento stesso. Il gioco ha poi una dimensione inerentemente soggettiva, e se lo si impone non è più gioco. Per far sì che nella scuola si possa davvero far giocare, occorre in qualche modo riuscire a sospendere, almeno temporaneamente, la dimensione dell'obbligo scolastico: i docenti lo propongono, ma sono gli studenti a sceglierlo, e quindi, appunto, a mettersi in gioco. La riflessione su questi aspetti costituisce la prima parte Il gioco a scuola del presente volume. Nella seconda parte Un gioco a scuola si racconta e analizza l'esperienza del serious game Digitalscape, anche dando la parola ad alcuni docenti che hanno scelto di proporlo a una loro classe. Il gioco online, realizzato non da game designer professionisti ma da docenti e specialisti della formazione, nelle diverse e successive edizioni ha coinvolto varie migliaia di studenti di scuola secondaria su tutto il territorio nazionale.

Conoscere una lingua significa saper usare adeguatamente il lessico, ma anche essere in grado di imparare parole nuove o utilizzare meglio quelle già note. Hai la mia parola favorisce lampliamento del vocabolario e contemporaneamente sviluppa strategie di apprendimento lessicale per rendere autonomo chi apprende. Il libro è adatto sia per lo studio in autonomia sia per lutilizzo in classe con il supporto dellinsegnante. Il volume disegna un percorso ideale dallA1 al B2. Le parole, selezionate in base alla frequenza e allutilità, vengono introdotte in testi graduati rispetto al livello di competenza e vengono fissate grazie al loro riutilizzo in attività, esercizi e schemi. Ogni unità propone una sezione di approfondimento per imparare la terminologia specifica di alcuni ambiti lessicali, mentre una breve sezione teorica invita lo studente ad osservare come sono formate le parole e le relazioni che ci sono tra loro.

Letture in tedescoUna piacevole immersione nella lingua: storie graduate in carattere ad alta leggibilità da leggere e da ascoltare, illustrate da immagini suggestive. La narrazione è arricchita da approfondimenti di civiltà, da sezioni di esercizi per la comprensione e da attività conclusive di riepilogo. Lapparato didattico è adeguato ad affiancare lapprendimento della lingua in classe e in autonomia, anche come lavoro estivo. La collana comprende sia racconti originali di finzione sia adattamenti e semplificazioni di grandi classici della letteratura tedesca.

Letture in tedesco Una piacevole immersione nella lingua: storie graduate in carattere ad alta leggibilità da leggere e da ascoltare, illustrate da immagini suggestive. La narrazione è arricchita da approfondimenti di civiltà, da sezioni di esercizi per la comprensione e da attività conclusive di riepilogo. L'apparato didattico è adeguato ad affiancare l'apprendimento della lingua in classe e in autonomia, anche come lavoro estivo. La collana comprende sia racconti originali di finzione sia adattamenti e semplificazioni di grandi classici della letteratura tedesca.

La civiltà ispanica che prepara all'esame. 9 temi di civiltà (geografia, storia, arte, letteratura, cultura e società, ecologia, valori etici) trattati gradualmente per livelli offrono percorsi propedeutici all'esame che trova spazio anche in un ampia sezione specifica con spiegazione della prova, strategie e un modello esemplificativo per ciascuna tipologia.

Italiano senza confini è un compendio di grammatica, lessico e cultura italiani, ed è pensato specificatamente per utenti di lingua ucraina e russa. Il volume può essere utilizzato da solo o in appoggio a un corso di lingua.