Erickson

La violenza contro le donne è un fenomeno sempre più visibile, ma non sempre compreso con la necessaria consapevolezza. Ostacoli culturali, istituzionali e operativi rendono difficile per una donna uscire da una relazione violenta e costruire una vita libera e sicura. La complessità aumenta in presenza di figli: la violenza non si interrompe, ma cambia forma. Il legame con il partner violento può diventare uno spazio di controllo, rischio e persecuzione, ancora troppo spesso sottovalutato. Questo libro nasce dall’esigenza di offrire strumenti concreti per accompagnare le madri nei percorsi di uscita dalla violenza. Attraverso informazioni, esempi ed esperienze, si propone come guida per chi lavora in questo ambito, aiutando a riconoscere la violenza di genere in tutte le sue forme e ad affrontarla con maggiore consapevolezza, competenza e responsabilità.

Questo manuale esplora il vasto panorama della Schema Therapy (ST) applicata a bambini e adolescenti, con un approccio scientificamente fondato e clinicamente orientato. Il volume nasce dal confronto tra clinici, formatori e ricercatori con una lunga esperienza nella pratica terapeutica e nell’adattamento della Schema Therapy al lavoro evolutivo. Con un linguaggio accessibile e un taglio operativo, si analizzano i modelli e i fondamenti teorici della ST, si illustra come essa possa dialogare con altri modelli e approcci, si descrivono nel dettaglio le applicazioni cliniche per categorie diagnostiche e si forniscono tecniche e strumenti operativi, nonché strumenti di valutazione schema-based. Un manuale avanzato e integrativo, pensato per terapeuti, specializzandi, formatori e operatori dell’età evolutiva, che desiderano approfondire il modello Schema Therapy e arricchire la propria pratica con strumenti concreti, orientamenti clinici aggiornati e contaminazioni teoriche stimolanti.

E poi, alle medie…? È la domanda più ricorrente ogni volta che viene presentato un corso, aperta una sperimentazione, promossa un’iniziativa progettuale sulla scuola primaria che preveda una trasformazione metodologica di tipo montessoriano. La domanda viene da genitori e insegnanti, da sostenitori e da detrattori, da chi desidera e da chi teme un percorso nuovo (anche se ha ben un secolo di vita). Questo libro tenta di dare una risposta onesta e completa, argomentata e aperta, a chi si chiede come applicare il metodo montessoriano nel ciclo secondario. Dopo un inquadramento dello sviluppo dell’individuo nel ritmo costruttivo della vita così come viene descritto da Maria Montessori, vengono presentate alcune esperienze concrete in scuole secondarie. Si dà conto delle relazioni e dei progetti elaborati dai docenti, ma vengono forniti anche interessanti esempi di materiali didattici generalizzabili. Il testo allarga infine lo sguardo oltre i confini nazionali per raccontare, attraverso le voci dei protagonisti, la declinazione della visione e dell’impianto montessoriani in contesti che ne richiedono applicazioni diversificate, per e con ragazzi e ragazze dai 12 ai 18 anni.

Ti sei mai chiesto perché alcune situazioni si ripetono, facendoti vivere relazioni dolorose ed emozioni difficili da lasciare andare? Questo libro ti aiuta a capire cosa ti blocca davvero, andando oltre i comportamenti visibili. Grazie alla Schema Therapy, scoprirai come esperienze passate e bisogni emotivi non soddisfatti abbiano dato origine a schemi interiori profondi che ancora oggi influenzano le tue scelte, il tuo modo di sentirti e di vivere le relazioni. Partendo dalla tua storia personale, l’autrice ti accompagna in un percorso di consapevolezza e cambiamento, mettendo a disposizione strumenti pratici per riconoscere i vecchi «copioni» e iniziare a prenderti cura di te in modo nuovo. Non importa cosa ti sia mancato in passato: oggi puoi diventare tu la persona capace di offrire ascolto, protezione e nutrimento a quella parte di te che ha sofferto. Il terreno può cambiare. Il fiore può ancora sbocciare. Una guida per interrompere le ripetizioni dolorose, costruire relazioni più sane e ritrovare un benessere autentico. Perché prendersi cura di sé non è egoismo: è l’inizio di una vita più piena.

Il libro dei giochi è un repertorio di attività ludodidattiche per l’insegnamento dell’italiano a persone non madrelingua, nato dall’esperienza viva della scuola Penny Wirton. Il volume propone un modo diverso di avvicinarsi alla lingua: non attraverso spiegazioni astratte, ma tramite il gioco, l’intuizione e l’osservazione. Le attività, illustrate da disegni originali, accompagnano chi impara a riconoscere suoni, parole e frasi, a usarli subito, a sentirli propri, in un percorso che mette al centro la persona e la relazione educativa. L’italiano diventa così uno spazio di incontro, di ascolto e di fiducia, prima ancora che una materia di studio. «Entriamo pronti a mettere in gioco la nostra intuizione insieme all’attenzione per ciò che è simile o diverso, per ciò che si ripete e ci allena la memoria; l’occhio ci sarà di guida, insegnandoci a riconoscere e riordinare i suoni della lingua italiana che abbiamo sentito e continuiamo a sentire». Nel volume si trovano: giochi linguistici per il consolidamento della lettura e della scrittura; attività sul lessico e sulle strutture della frase; allenamento su suoni, sillabe, parole e frasi che crescono gradualmente; percorsi di grammatica costruiti attraverso l’uso; proposte per sviluppare comprensione, produzione e pronuncia; materiali flessibili, adatti a contesti formali e informali; un approccio inclusivo, pensato per classi e gruppi eterogenei. Un libro per insegnanti, volontari ed educatori che scelgono di insegnare senza spiegare, lasciando che sia il gioco a fare spazio alla lingua e alle persone che la abitano.

La supervisione nei servizi sociali, così come prevista dal LEPS, rappresenta uno spazio di riflessione guidata sulla pratica, sia nei suoi aspetti metodologici sia in quelli emotivi, finalizzata a sostenere e promuovere l’operatività complessa dei professionisti, favorire il loro benessere e prevenirne il burnout. Questo volume offre al supervisore strumenti concreti per avviare, condurre e monitorare i percorsi di supervisione con i professionisti sociali; raccoglie oltre 30 attività coerenti con il LEPS e facilmente replicabili nei diversi servizi territoriali. Le autrici, basandosi sulla loro esperienza sul campo, condividono tecniche e suggerimenti che hanno sperimentato nella pratica professionale, utili per: avviare un processo di supervisione (definire gli obiettivi, i ruoli e le responsabilità); condurre il gruppo o il singolo attraverso le difficoltà comuni fra gli operatori (rafforzare l’identità professionale, lavorare sui vissuti emotivi, migliorare le strategie di comunicazione e le dinamiche organizzative); tenere traccia dei percorsi e dei risultati (introdurre metodi di narrazione, autoriflessione e restituzione). Il testo contiene numerosi esercizi, descritti dettagliatamente nelle modalità e nei tempi di svolgimento, corredati di schede compilabili, checklist, diari di osservazione, griglie di riflessione e monitoraggio. L’appendice conclusiva aggiunge ulteriori strumenti per alleggerire gli incontri e sfruttare la leva della creatività.

Un calendario perpetuo da tavolo che propone brevi attività quotidiane di microlearning legate alla cultura dei Paesi anglofoni: giochi, filastrocche, indovinelli, sfide creative e tanti spunti per esercitare l’inglese all’inizio della giornata o come momento di pausa dalle altre attività. Le proposte sono inclusive, chiare e adatte anche all’insegnante non specialista, per trasformare l’apprendimento in una routine divertente e condivisa. Il calendario è riutilizzabile anno dopo anno perché copre i giorni scolastici dal 1° settembre al 30 giugno, festivi compresi.

Le vacanze a colori di Camy è una nuova serie di quaderni di compiti per le vacanze per la scuola primaria dedicata agli argomenti di italiano e matematica. Il protagonista è Camy, un camaleonte curiosi, vivace e in cerca di nuove scoperte, che accompagna bambini e bambine della classe prima della scuola primaria in un viaggio speciale nel Mare Incantato alla scoperta di numeri e parole. I contenuti vengono qui spiegati in modo semplice per rendere il libro agile e giocoso, e trasformare il ripasso in divertimento anche durante le vacanze estive.

Le vacanze a colori di Camy è una nuova serie di quaderni di compiti per le vacanze per la scuola primaria dedicata agli argomenti di italiano e matematica. Il protagonista è Camy, un camaleonte curiosi, vivace e in cerca di nuove scoperte, che accompagna bambini e bambine della classe seconda della scuola primaria in un viaggio speciale nel Mare Incantato alla scoperta di numeri e parole. I contenuti vengono qui spiegati in modo semplice per rendere il libro agile e giocoso, e trasformare il ripasso in divertimento anche durante le vacanze estive.

Le vacanze a colori di Camy è una nuova serie di quaderni di compiti per le vacanze per la scuola primaria dedicata agli argomenti di italiano e matematica. Il protagonista è Camy, un camaleonte curiosi, vivace e in cerca di nuove scoperte, che accompagna bambini e bambine della classe terza della scuola primaria in un viaggio speciale nel Mare Incantato alla scoperta di numeri e parole. I contenuti vengono qui spiegati in modo semplice per rendere il libro agile e giocoso, e trasformare il ripasso in divertimento anche durante le vacanze estive.