Fare CLIL significa “apprendere contenuti nuovi e potenzialmente complessi attraverso una lingua straniera”: pazzia! Or maybe not! Se gli studenti trovano già tanta difficoltà a comprendere contenuti in italiano da insegnanti fluenti in italiano, è ovvio che fare CLIL non può essere ridotto al semplice “invece di spiegare in italiano, spiega in un’altra lingua”. La scelta di fare CLIL a livello nazionale rappresenta un passo verso una metodologia che sposta il suo fuoco dall’atto di insegnamento al processo di apprendimento. Fare CLIL getta un ponte fra le teorie e la pratica didattica quotidiana, spiegando i perché del fare CLIL, i principi didattici e pedagogici per fare CLIL e presenta le prove raccolte sul campo, dimostrando che il CLIL, fatto bene, funziona.
Fare CLIL. I perché, i principi, le prove
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| Titolo | Fare CLIL. I perché, i principi, le prove |
| Autore | Yen-Ling Ting |
| Collana | Strumenti |
| Editore | libreriauniversitaria.it |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 220 |
| Pubblicazione | 11/2018 |
| ISBN | 9788833590783 |
