Sapere la grammatica di una seconda lingua non è sufficiente per capirla e parlarla. Per usare la seconda lingua servono competenze linguistiche e anche non specificamente linguistiche. Il processing è il meccanismo cognitivo che armonizza queste abilità. Processare significa sapere isolare, riconoscere, classificare e raggruppare le parole - in poche centinaia di millisecondi per comprendere le frasi. Il volume presenta le principali teorie del processing e uno studio sperimentale su studenti cinesi di italiano L2. Per un adulto imparare a processare la seconda lingua è questione di tempo e abitudine (come imparare a guidare l'auto a sinistra). Gli adulti compensano il naturale declino delle capacità di apprendimento linguistico ricorrendo a euristiche associative, probabilistiche e inferenziali.
Il processing nella seconda lingua. Teoria, dati sperimentali, didattica
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| Titolo | Il processing nella seconda lingua. Teoria, dati sperimentali, didattica |
| Autore | Stefano Rastelli |
| Collana | Biblioteca di testi e studi, 867 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 174 |
| Pubblicazione | 10/2013 |
| ISBN | 9788843066766 |
