Il libro presenta una ricerca sull'immaginario e sulla dimensione culturale dell'educazione attraverso le voci subalterne dei docenti che orientano gli studenti ad esplorare radici autoctone e trapiantate, fuse nella prassi transculturale. Assodato il ruolo essenziale della scuola nella costruzione identitaria, l'interesse dell'autore si focalizza sugli insegnanti di storia e di letteratura di Cuczo. Impegnati nella trasmissione di una visione statalista ed egemone, sono interpreti dinamici nell'inventare la nazione, sempre più vicini ai testi letterari e alla memoria regionale.
Frammenti andini. Gli insegnamenti di Cuzco reinventano un'identità nazionale
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| Titolo | Frammenti andini. Gli insegnamenti di Cuzco reinventano un'identità nazionale |
| Autore | Carlos M. Salazar |
| Collana | Etnografie americane, 8 |
| Editore | CISU |
| Formato |
Libro: Libro rilegato |
| Pagine | 192 |
| Pubblicazione | 12/2010 |
| ISBN | 9788879755054 |
