Il volume si occupa dell’elaborazione di test di valutazione delle competenze linguistiche, in particolare dell’italiano e dell’inglese, che siano accessibili agli studenti sordi e con disturbi specifici dell’apprendimento (DSA) e che permettano pertanto di superare le loro difficoltà specifiche pur mirando a preservare i livelli di norma richiesti. Il progetto si sviluppa in particolare nell’ambito dei servizi offerti dalle Università agli studenti sordi e con DSA e intende promuovere una riflessione tra i docenti di Linguistica teorica e applicata, Lingua e Linguistica italiana, Lingua e Linguistica inglese, i collaboratori ed esperti linguistici (CEL) e i docenti dei Centri Linguistici di Ateneo, coinvolgendo anche gli esperti esterni a cui viene spesso commissionata la produzione dei test universitari. Per le possibili ricadute nella Scuola, il volume è rivolto anche docenti e studenti delle Scuole Secondarie Superiori. Lo studio intende contribuire a sviluppare una cultura dell’accessibilità e dell’inclusione e una sensibilizzazione alle particolari esigenze delle persone sorde e con DSA, anche ai fini dell’inserimento lavorativo.
Test linguistici accessibili per studenti sordi e con DSA. Pari opportunità per l'accesso all'università
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| Titolo | Test linguistici accessibili per studenti sordi e con DSA. Pari opportunità per l'accesso all'università |
| Curatore | Anna Cardinaletti |
| Collana | Lingua, traduzione e didattica, 52 |
| Editore | Franco Angeli |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 334 |
| Pubblicazione | 11/2018 |
| ISBN | 9788891779939 |
