Prefigurare linee di pensiero, di azione e di ricerca per una pedagogia “del” Mezzogiorno e “che guarda” al Mezzogiorno (d’Italia e d’Europa) è l’intento di questa raccolta di saggi. Non si tratta, dunque, di replicare categorie e interpretazioni di un passato più o meno recente, bensì di promuovere logiche e pratiche di riflessività su una questione che continua ad animare il dibattito sociale e politico, individuando nel dispositivo pedagogico un’occasione capace di delineare nuovi stili di pensiero e di azione, di integrazione e di reciproca interlocuzione. Il volume, quindi, intende promuovere e sostenere modelli pedagogici divergenti, antidogmatici e dialoganti a partire dalla vocazione di mediazione, di confronto, di accoglienza “a sud e a oriente” delle terre meridiane, arricchendo e ripensando gli stessi saperi pedagogici. Lungi dal chiudersi in atteggiamenti autoreferenziali o improntati a un folcloristico localismo, si intravedono così i contorni di una pedagogia meridiana capace di riaffermare una diversità che si fa valore.
Pedagogie meridiane. Educare tra emancipazione e immaginazione
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| Titolo | Pedagogie meridiane. Educare tra emancipazione e immaginazione |
| Curatori | Isabella Loiodice, Giuseppe Annacontini |
| Prefazione | Franca Pinto Minerva |
| Collana | Quaderni di MeTis, 4 |
| Editore | Progedit |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 196 |
| Pubblicazione | 01/2017 |
| ISBN | 9788861943476 |
