Cosa è la storia? Come si ricostruisce il passato? Quali sono i valori che custodisce e che possono giovare per la progettazione del futuro? A questi e ad altri interrogativi pressanti il libro di Agnese Rosati cerca di dare una risposta convincente, prendendo le mosse dai dati e lavorando sulle teorie. L'obiettivo, in un'epoca di crisi, davanti alla caduta dei valori e nella frammentazione di un sistema educativo "sotto assedio", è quello di riscoprire e proporre, attraverso la riflessione sui grandi temi la memoria e la coscienza storica; il recupero del passato e la storia magistra vitae; il discorso sulla libertà, l'autenticità e la riscoperta dell'uomo, una "banca di valori" destinati a nobilitare la persona in una temperie culturale di grande complessità. Al termine di questo largo giro di pensieri, la storia, anziché essere considerata "morta", rivela tutta la propria forza propulsiva e una "funzionalità" spendibile nel mercato della vita.
Ri-pensare l'esistenza. I fondamenti pedagogici e didattici della storia
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| Titolo | Ri-pensare l'esistenza. I fondamenti pedagogici e didattici della storia |
| Autore | Agnese Rosati |
| Collana | Scienze umane e della formazione, 13 |
| Editore | Morlacchi |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 236 |
| Pubblicazione | 07/2008 |
| ISBN | 9788860741929 |
