Libri di Tony Caronna

La progettazione didattica per competenze è una sfida cruciale per i docenti e le docenti di oggi. Questo volume fornisce strumenti pratici e metodologici per costruire Unità di Apprendimento (UdA) e lezioni simulate complete ed efficaci. Attraverso esempi concreti e format operativi, il testo guida i lettori e le lettrici nella pianificazione di percorsi didattici interdisciplinari, personalizzati e inclusivi, in grado di coinvolgere chi studia in un apprendimento significativo. Dalla didattica partecipativa alle metodologie attive, dalle strategie valutative agli strumenti di monitoraggio, il volume offre un supporto completo per progettare ambienti di apprendimento stimolanti, in cui gli studenti e le studentesse siano protagonisti del proprio percorso formativo. Un riferimento essenziale per docenti di ogni ordine e grado, per chi partecipa ai concorsi scolastici e ai percorsi abilitanti e per tutti coloro che desiderano innovare la propria pratica didattica con un approccio orientato allo sviluppo di competenze reali e trasferibili.

Il decreto scuola, entrato in vigore il 29 dicembre 2019, insieme agli altri concorsi disciplinari per tutti gli ordini e gradi scolastici, prevede anche l'indizione di un concorso per docenti di religione cattolica, previa intesa con il Presidente della Conferenza Episcopale Italiana. Da qui l'utilità di questo testo pensato per la preparazione del suddetto concorso, che si propone di illustrare il curricolo di religione cattolica nella scuola italiana, non soltanto dal punto di vista normativo ma anche da quello epistemologico attraverso le scienze dell'educazione, al fine di riconoscere tale curricolo alla luce delle finalità della scuola e dei risultati della ricerca pedagogica contemporanea. La didattica viene presentata sia come pratica di trasmissione culturale, sia come riflessione sui fenomeni di progettazione e attuazione dell'azione educativa della scuola, per mettere il lettore nelle condizioni di sapere collocare l'IRC nel quadro delle finalità della scuola italiana, padroneggiandone anche gli aspetti normativi.

Diventare docenti oggi significa saper coniugare conoscenze teoriche, competenze didattiche e capacità di interpretare e vivere una scuola in continua trasformazione. Questo manuale offre una panoramica completa e aggiornata del sistema scolastico italiano e lo fa affrontando in modo chiaro e sintetico i principali ambiti richiesti nei vari concorsi: fondamenti costituzionali, ordinamenti e normativa, metodologie educative, inclusione, innovazione digitale ed educazione civica. Al suo interno ogni capitolo è costruito in maniera tale da favorire non solo lo studio guidato ma anche l’autoverifica, grazie a schede di approfondimento, mappe concettuali, sintesi operative e quesiti con soluzioni commentate. Si tratta di uno strumento pratico e funzionale, pensato per accompagnare passo dopo passo la preparazione dei futuri e delle future docenti ai concorsi e offrire loro un percorso di studio completo, ragionato e pienamente aderente alle competenze richieste dalla scuola di oggi. Si tratta di un testo che guida chi legge verso una comprensione autentica e critica della realtà educativa. Non un semplice manuale, dunque, ma uno strumento di formazione e crescita professionale: un testo pensato per chi vuole non solo conoscere la scuola, ma imparare a viverla, interpretarla e trasformarla. A completamento del percorso presentato in questo volume si propone lo studio del manuale di Irene Gualdo e Tony Caronna dal titolo Progettazione di UDA e lezioni simulate. Esempi pratici per il concorso docenti nella scuola secondaria di I e II grado (UTET Università, 2025).