Libri di Maria Rosaria Mancinelli

La trentunesima edizione di questa guida, aggiornata per l’anno accademico 2024/2025, fornisce tutte le informazioni utili per la scelta dell’università e degli studi post-diploma. Il volume contiene: descrizione del sistema universitario italiano e della sua organizzazione; panoramica delle opportunità di istruzione terziaria disponibili in Italia: dai corsi di laurea triennali e magistrali ai percorsi di formazione non universitari (ITS, AFAM, Forze Armate); questionario di orientamento – tra i più utilizzati nelle scuole – per individuare i propri interessi culturali e professionali; mappe che presentano i corsi di studio attivati negli atenei italiani e spiegano come sono organizzati; dati e informazioni sulle prospettive occupazionali dei vari titoli di studio; glossario e aggiornamenti per chiarire ogni dubbio sul mondo universitario: dalle modalità di iscrizione alla preparazione ai test di ammissione.

Soft skills per gli studenti. Capire e sviluppare le competenze trasversali. Questo libro ha un’impostazione diretta e operativa. Si rivolge ai ragazzi e alle ragazze degli ultimi anni della scuola superiore ma si propone come utile strumento anche per insegnanti, psicologi e orientatori. Il suo obiettivo consiste nel rendere autonomo il percorso personale, scolastico e professionale di ogni studente e nell’offrire un contributo allo sviluppo delle soft skills, o competenze trasversali, implicate in particolare nel processo di orientamento all’università e al lavoro. A una sintesi teorica delle dodici competenze fondamentali – classificate in cognitive, relazionali, strategiche e personali – si accompagnano puntuali griglie di autovalutazione per la verifica delle competenze acquisite, con relative attribuzioni di punteggio e spiegazioni. Completano il libro numerose schede di approfondimento delle attività suggerite.

Il libro si propone di offrire esempi di attività, progetti ed esperienze volte allo sviluppo di competenze trasversali, focalizzandosi sul perché fare, cosa fare e come fare. Il perché espone i principi teorici di riferimento che danno significato e metodo alle attività. Il cosa riguarda lo sviluppo di dodici competenze trasversali, comuni alle teorie di riferimento e presenti in numerosi programmi d’intervento e prevenzione (problem solving, pensiero critico, gestione dei conflitti, autoefficacia, ecc.). Il come presenta, in modo semplice e concreto, attività e procedimenti propri delle tecniche espressive: strumenti e metodi basati sul fare e sull’utilizzo di “oggetti mediatori” che facilitano l’espressione d’idee, sentimenti, comportamenti e attivano processi di apprendimento, consapevolezza, cambiamento. In quest’ottica, il libro è diviso in quattro parti. La prima offre una sintesi delle teorie di riferimento, nelle loro componenti fondamentali e funzionali a concreti ambiti applicativi. La seconda ripropone alcune tecniche espressive e attività di particolare efficacia nel campo della formazione psico-sociale (brainstorming, film, espressioni grafiche, immagini fotografiche, narrazione). La terza descrive esperienze sul campo, in Italia e all’estero. La quarta, infine, offre spunti di riflessione sull’attuale contesto scolastico sempre più impegnato nell’attuazione della didattica per competenze. Il libro vuol essere uno strumento utile per quanti operano nel campo della formazione e del sociale - psicologi, insegnanti, educatori - per acquisire conoscenze, cogliere stimoli e suggerimenti per potenziare lo sviluppo di competenze trasversali.

Nel volume di Maria Rosaria Mancinelli sono riportati alcuni appunti sull'orientamento, sintesi di conoscenze e di esperienze professionali di molti anni, che vogliono costituire un primo approccio al tema, o meglio, l'inizio di un percorso di approfondimento per chi è interessato all'argomento. Sono qui poste alcune domande di base, le cui risposte non sono definitive ed esaustive dell'argomento, ma possono costituire il punto di partenza di un percorso e un invito ad andare avanti nella conoscenza e nella sperimentazione creando delle relazioni che abbiano senso per ognuno. Ogni argomento, infatti, rimanda e si collega ad altri ed è suscettibile di ulteriori ampliamenti teorici e applicativi.