Libri di Flavia Fornili

Parole e testi in gioco insegna a riflettere sugli errori più comuni, a far proprie le regole e le loro eccezioni. 1700 esercizi e 200 testi da analizzare, smontare, manipolare: per imparare divertendosi. Come si fa: un esempio, il metodo, hai capito?: una ricetta in tre tappe per imparare a non sbagliare: come si riconosce il soggetto in una frase? Come si distingue un aggettivo da un avverbio? L’aggettivo per descrivere, il verbo per raccontare, i connettivi per argomentare: esercitarsi sugli aggettivi aiuta a descrivere meglio, saper usare tempi e modi verbali aiuta a costruire buone narrazioni, conoscere i connettivi aiuta a costruire nessi logico-argomentativi. Le sezioni Verso l’esame servono ad allenarsi in vista della prova scritta. Verso l’INVALSI: esercizi per livelli: simulazioni di prova graduate secondo i cinque livelli del nuovo Quadro di Riferimento e 100 quesiti INVALSI disseminati nel testo. Per esempio, Ai miei amici piace molto il gelato: qual è il soggetto? L’eBook multimediale: tutte le pagine del volume 1 e del Quaderno da sfogliare, con video, audio ed esercizi interattivi: 13 video La grammatica in tre minuti (40 minuti) sugli errori più comuni, per esempio Come si concorda il participio passato?; tutti gli audio (1 ora e 30 minuti) delle definizioni, dei Come si fa e delle pagine ... per tutti (Il verbo per tutti, L’aggettivo per tutti); 150 esercizi del libro resi interattivi; 550 esercizi interattivi online su zte.zanichelli.it.

La comprensione è una competenza fondamentale per la lettura e lo studio dei testi. Il metodo del Reciprocal Teaching (RT) è stato creato per insegnare a ragionare su un testo e a individuare le sue informazioni principali. Gli studenti, lavorando in coppia o in piccolo gruppo, imparano a identificare i contenuti essenziali dei testi attraverso quattro tecniche: predire, fare previsioni; interrogare, inventare domande; chiarire, spiegare le parole e i concetti difficili; riassumere, riscrivere in forma più breve e con altre parole. Destinatari del libro sono gli alunni delle classi quarta e quinta della scuola primaria che, con la guida dell’insegnante e in collaborazione tra di loro, imparano a lavorare su testi di tipo diverso, automatizzando le abilità necessarie nello studio di ogni materia. Il libro è costituito da due parti: la teoria, che descrive i modi per insegnare il Reciprocal Teaching con le quattro tecniche, e i materiali di lavoro, che permettono di costruire un vero e proprio laboratorio di comprensione del testo.