Libri di Fabio Fantini

Uno slittamento semantico apparentemente inarrestabile ha interessato negli ultimi decenni il termine «ecologia». È ormai nell’uso comune indicare come «ecologia» la sensibilità verso le problematiche ambientali, anziché lo studio scientifico delle interazioni degli organismi tra loro e con l’ambiente. Questo libretto cerca di ricordare che l’ecologia è un complesso di conoscenze scientifiche articolate, non una sorta di galateo sociale o magari un elenco di prescrizioni etiche. Lo fa con un linguaggio informale e diretto, guidando il lettore attraverso le idee portanti del pensiero ecologico senza rinunciare ad alcune considerazioni quantitative, che nei passaggi più dettagliati sono rimandate alle note di fine capitolo. Una visione del mondo in termini globali, fondata su un sistema collaudato di conoscenze scientifiche, dovrebbe portarci a considerare con lungimiranza la dinamica tra consumo e rinnovo delle risorse. Le condizioni ambientali che ora garantiscono la sopravvivenza di quasi otto miliardi di umani non sono un dato di fatto immutabile: un’avveduta consapevolezza di come agire perché esse si mantengano il più a lungo possibile costituisce un auspicabile criterio per programmare il nostro futuro. È qui che l’ecologia ha qualcosa da dire.

Le scienze della Terra in questo testo sono presentate nelle linee essenziali e con considerazioni vicine alla realtà degli studenti. * L?attenzione è focalizzata sui quattro argomenti più significativi dello studio della geosfera: i minerali, le rocce, i vulcani e i terremoti. In quattro agili capitoli sono esaminati in modo sintetico ma completo tutti gli argomenti di scienze della Terra previsti per il secondo biennio dalle Linee guida nazionali. Sono illustrati gli aspetti didatticamente più interessanti della struttura e delle proprietà deiminerali, sono presentate le rocce e le modalità della loro formazione, sono descritti i fenomeni legati alvulcanismo e sono approfonditi i temi connessi all'attività sismica. * La trattazione tende a costruire un quadro organico del sistema Terra e apre a pro bi ematiche di largo respiro scientifico e culturale, mettendo al centro i temi dell'ambiente e dell'utilizzazione delle risorse, nonché la prevenzione del rischio geologico. * Nell'affrontare i temi principali dello studio del pianeta vengono messi in rilievo tutti i possibili collegamenti con la chimica, la fisica e la biologia. La trattazione dei fenomeni geologici, vulcanici e sismici si configura così come un utile strumento di integrazione interdisciplinare. Per esempio, la struttura dei cristalli è presentata partendo dalle conoscenze sulle caratteristiche fisiche e chimiche dei composti solidi; nel caso della formazione delle rocce carbonatiche è invece evidenziata l'attività biologica di organismi come coralli e madrepore. * Corposo e articolato è l'apparato di esercizi di fine capitolo, divisi in domande aperte, esercizi di completamento, domande a scelta multipla, esercizi e problemi e domande in inglese. * Particolarmente curata è l'offerta per il CLIL, con una serie di articoli in lingua scaricabili dal sito web, per l'approfondimento dei temi trattati, con il glossario di fine capitolo e l'indice analitico bilingue (italiano-inglese).

Le scienze della Terra in questo testo sono presentate nelle linee essenziali e con considerazioni vicine alla realtà degli studenti. * L?attenzione è focalizzata sui quattro argomenti più significativi dello studio della geosfera: i minerali, le rocce, i vulcani e i terremoti. In quattro agili capitoli sono esaminati in modo sintetico ma completo tutti gli argomenti di scienze della Terra previsti per il secondo biennio dalle Linee guida nazionali. Sono illustrati gli aspetti didatticamente più interessanti della struttura e delle proprietà deiminerali, sono presentate le rocce e le modalità della loro formazione, sono descritti i fenomeni legati alvulcanismo e sono approfonditi i temi connessi all'attività sismica. * La trattazione tende a costruire un quadro organico del sistema Terra e apre a pro bi ematiche di largo respiro scientifico e culturale, mettendo al centro i temi dell'ambiente e dell'utilizzazione delle risorse, nonché la prevenzione del rischio geologico. * Nell'affrontare i temi principali dello studio del pianeta vengono messi in rilievo tutti i possibili collegamenti con la chimica, la fisica e la biologia. La trattazione dei fenomeni geologici, vulcanici e sismici si configura così come un utile strumento di integrazione interdisciplinare. Per esempio, la struttura dei cristalli è presentata partendo dalle conoscenze sulle caratteristiche fisiche e chimiche dei composti solidi; nel caso della formazione delle rocce carbonatiche è invece evidenziata l'attività biologica di organismi come coralli e madrepore. * Corposo e articolato è l'apparato di esercizi di fine capitolo, divisi in domande aperte, esercizi di completamento, domande a scelta multipla, esercizi e problemi e domande in inglese. * Particolarmente curata è l'offerta per il CLIL, con una serie di articoli in lingua scaricabili dal sito web, per l'approfondimento dei temi trattati, con il glossario di fine capitolo e l'indice analitico bilingue (italiano-inglese).