Libri di Enrica Rossi

In questo numero: Editoriale, Roberta Mullini; Danza, lingua e potere: (s)cortesia ne La dodicesima notte di Shakespeare, Fabio Ciambella; "Lay down branch roads, provide town sites, build barracks": A Practical Stylistic Investigation of Hyde Clarke's Colonization, Defence, and Railways in Our Indian Empire (1857), Daniela Francesca Virdis; Quando manca il detective. La presa in carico dell'investigazione in due racconti americani di fine Ottocento, Alessandra Calanchi; Dreadful Dolls: Female Power in Carol Ann Duffy, Beatrice Nori; Lo jurodivyj in Nostalghia. Genesi ed evoluzione di Domenico nella sceneggiatura di Tarkovskij e Guerra, Cristina Matteucci; E-learning e futuri studenti in mobilità internazionale. Riflessioni su aspetti e potenzialità di un corso di lingua italiana, Alessandra Pettinelli, Chiara Sola, Monique Carbone Cintra, Luca Avellini; Communicating Sustainable Tourism in English and Italian: A Contrastive Analysis, Cecilia Lazzeretti; Linguistic Interference and Religious Identity: The Case of a Lebanese Speech Community, Cristina Solimando.

Table of Contents: Presentazione, Enrica Rossi - Meeting the Challenges of Delivering Specialised English Language Training for University Staff, Caroline Mary de Bohun Clark, Katherine Ackerley - Superare BICS e CALP nell’offerta formativa linguistica universitaria in Italia, Giovanni Favata, Paolo Nitti - Tecnologie, autonomia e internazionalizzazione. L’italiano L2 di cinesi, Maria De Santo, Anna De Meo - Il CLA del Foro Italico e la formazione metodologica CLIL, Alessandra Fazio - Teaching Materials and CLIL Teaching, Maria Antonietta Marongiu - La ‘diabolica’ colpa di Edipo. Rinarrare il mito oggi fra letteratura e cinema: dal romanzo noir ad Angel Heart di Alan Parker, Roberto Mario Danese - Elenco dei Revisori per le annate 2017, 2018 e 2019.

Table of Contents: Nota sugli Autori – I CLA per una moderna glottodidattica: nuovi approcci, strategie innovative e best practice, Enrica Rossi – Le tecnologie come motore di innovazione e sinergia con il territorio, Elisa Bricco, Anna Giaufret, Laura Sanfelici, Simone Torsani – Language Centres, Online Authentic Materials and Learners’ Needs: Improving Autonomy and Discovery in Language Learning, Cesare Zanca – Using Drama in ESP: The Interdepartmental Language Centre as a Learning Community, Alice Edna Spencer – English as a Lingua Franca in the Academic Context: The Role of University Language Centres, Elizabeth Ruth Long, Franca Poppi, Sara Radighieri – Éveil aux langues per alunni della scuola primaria: il progetto Musiche dal mondo del CLA-UniTO, Irene Bonatti – Relazioni e recensioni.

Questo volume raccoglie le prove di scrittura creativa delle prime cinque edizione del Campionato Nazionale delle Lingue, che fu ideato e pensato come forma concreta di orientamento agli studi universitari proponendosi come un ponte necessario tra Scuola e Università. La valorizzazione dell'importanza dello studio delle lingue e delle culture straniere negli istituti di istruzione secondaria e il ruolo formativo che esse ricoprono nella crescita personale degli studenti erano due altre priorità della manifestazione. Ne è nata poi un'importante occasione di confronto tra le ragazze e i ragazzi partecipanti, un espediente per verificare conoscenze e competenze linguistico-comunicative e un'opportunità unica per comprendere quanto le lingue e la formazione umanistica e interculturale siano strumento fondamentale per affrontare in modo consapevole e creativo le sfide della modernità e per inserirsi con maggiori possibilità di successo nella realtà lavorativa.