Zanichelli

Quali zone hanno colonizzato i Greci nell’VIII secolo? A quali stati odierni corrispondono? Dove si trovano l’Attica e l’Epiro? Carte storiche, geografiche e tematiche aiutano a ricostruire i luoghi del passato; il presente lascia intravedere in filigrana la propria storia. Come vivevano i contadini nell’antico Egitto? In che modo venivano premiati i legionari romani per le loro vittorie? Che cosa ci racconta l’alimentazione dei Germani sulla loro visione del potere? La storia diventa più vicina grazie alle schede Microstoria, che raccontano la vita quotidiana nell’antichità. Dalle prime leggi alla nostra Costituzione, Conoscere la democrazia per prendersene cura: i percorsi multidisciplinari aiutano a dare voce ai cittadini e alle cittadine di domani.

È la viva voce degli autori che costruisce il disegno della storia della letteratura. Per questo, l’incontro con gli autori viene introdotto subito da un testo esemplare, a cui seguono i testi antologici. La sezione finale, Dai testi a temi e concetti, riepiloga le scelte letterarie e stilistiche di ogni opera e autore. Collegare la letteratura latina con altre discipline (italiano, storia, filosofia, educazione civica) ci fa percepire la portata della riflessione degli antichi nel tempo e offre occasioni di confronto rispetto a questioni sempre attuali. La dialettica tra impegno civico e disimpegno letterario (otium e negotium), la costruzione di nuovi linguaggi (la scienza, la filosofia, il diritto), il rapporto con la tradizione e la difesa del mos maiorum sono alcuni esempi delle costanti che si ritrovano, a distanza di secoli, negli autori e nelle opere che costituiscono la letteratura latina. Queste costanti sono i nuclei fondanti, segnalati nei testi, nei profili, nei contesti, per consentire un confronto attraverso il tempo tra autori, opere, epoche.

Quali risorse materiali ed energetiche derivano dal vulcanismo? Come possiamo proteggerci dal rischio sismico? Le scienze della Terra ci danno gli strumenti per capire come sfruttare correttamente le risorse di un territorio e come mitigare i rischi per viverci in sicurezza. Quanti alberi servono per assorbire la CO2 emessa da un’automobile in un anno? Con i box Ordine di grandezza si impara a calcolare le dimensioni dei fenomeni spiegati nella teoria, per comprenderli anche dal punto di vista quantitativo. Perché i gas serra sono responsabili dell’aumento di temperatura dell’atmosfera? È più facile capirlo con un semplice esperimento. In ogni unità il MiniLab propone un’attività, da realizzare in classe o a casa, che modellizza i processi spiegati nella teoria.

Le proprietà geometriche del triangolo equilatero, gli edifici rinascimentali a base quadrata come La Rotonda di Palladio, l’arco a tutto sesto, a sesto acuto e a sesto ribassato. Per andare oltre il disegno e vederne le applicazioni nella geometria, nella storia dell’arte, nelle opere ingegneristiche e di architettura. Prendere confidenza con gli strumenti tecnici e con il disegno a mano libera permette di acquisire senso della proporzione e di sviluppare manualità e capacità di espressione grafica. Come avviene la progettazione e la realizzazione di un logo dell’Agenda 2030? Come si disegnano le parti di cui è fatta la bicicletta, un mezzo di trasporto fondamentale per una mobilità sostenibile? Le tecniche di rappresentazione per disegnare la sostenibilità.