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Il manuale ha l'obiettivo di preparare il candidato al superamento dell'Esame di Stato per la professione di psicologo. La maggiore difficoltà che s'incontra nell'approccio allo studio della seconda prova è di comprendere come strutturare il progetto in maniera coerente. Il manuale spiega dettagliatamente come impostare il progetto con semplici schemi e la descrizione delle varie metodologie utilizzabili. Completano la preparazione degli esempi di progetti svolti, basati su tracce precedenti relative alle varie città e suddivisi per argomento.

Il manuale ha l'obiettivo di preparare il candidato al superamento dell'Esame di Stato per la professione di psicologo. Le maggiori difficoltà che s'incontrano nell'approccio allo studio della terza prova sono di interpretare correttamente il caso clinico presentato, secondo le richieste della traccia. Il manuale spiega dettagliatamente come impostare il caso clinico con esempi di tracce svolte per le varie città. Vengono descritti i test da utilizzare, i vari disturbi con particolare attenzione alla diagnosi differenziale, le tipologie di trattamento psicoterapeutico e psicologico.

Il manuale ha l'obiettivo di preparare il candidato al superamento dell'esame di Stato per la professione di psicologo. Le maggiori difficoltà che s'incontrano nell'approccio allo studio sono di riuscire a orientarsi nel vastissimo panorama teorico della psicologia generale, ma soprattutto di riuscire a interpretare correttamente le richieste della traccia. Per questo il manuale è costruito a partire delle differenti richieste delle tracce d'esame. Ogni argomento è trattato seguendo tutte le possibili domande che sono state fatte nel corso degli anni. In questo modo il candidato potrà arrivare all'esame pronto a rispondere a qualsiasi quesito. Nel libro sono presenti anche numerosi schemi e consigli per lo studio e delle immagini per facilitare l'apprendimento.

Nell’ambito di una scuola sempre più designata allo sviluppo delle competenze, il presente lavoro pone l’accento sulla formazione dell’alunno/cittadino in termini di traguardi e sviluppo delle competenze. Esso offre inoltre attività e interventi didattici, volti a sensibilizzare e allenare le abilità degli alunni in relazione ai molteplici aspetti della smart city e a sviluppare il lessico della lingua inglese ad essi correlati. Completa la riflessione teorica e metodologica la progettazione e presentazione di un’unità di apprendimento composta da 9 fasi: a ciascuna lezione corrispondono attività dedicate alla trattazione di un aspetto specifico della smart city. In lingua straniera, gli alunni maturano gradualmente una consapevolezza nel riconoscere quali sono le caratteristiche di una città “intelligente” in base ai parametri di sostenibilità ambientale ed economica della città, sull’efficienza energetica degli edifici che la compongono, sulla comunicazione diretta tra amministrazione e cittadino, la mobilità sostenibile, la gestione delle risorse naturali e infine l’attenzione particolare ai bisogni della persona.

L’apprendimento dell’utilizzo dei fogli elettronici attraverso la risoluzione di un problema pratico diventa modo per interiorizzare e fare proprie regole e strumenti. Questo libro fornisce una proposta rivolta ai ragazzi della scuola media, per abbinare l’apprendimento all’elaborazione di grafici attraverso l’utilizzo di Excel, con riguardo a dati attinti dal settore dell’energia elettrica.

L'Italia, è un paese bellissimo tuttavia il suo territorio è caratterizzato da diversi tipi di rischio (sismico, alluvionale, dissesto idrogeologico). Possiamo viverci serenamente e senza paura? Ma certo! Come? Avendo rispetto di questi rischi e conoscendoli bene. Ci sono in Italia migliaia di uomini e di donne che ogni giorno lavorano per rendere la nostra vita più sicura. Ma è sufficiente tutto questo? No. Cosa manca? Manca la forma di prevenzione più importante. E chi la fa? La facciamo noi! È la prevenzione fatta con i nostri comportamenti corretti e consapevoli! Si chiama "cultura del rischio". L'opera della disaster manager Federica Perissinotto è un esempio di ottimo equilibrio tra fornire una serie di nozioni sulla conoscenza dei fenomeni e dei relativi comportamenti e l'esigenza didattica di rendere queste informazioni comprensibili per i bambini in età scolare. Il linguaggio del libro quindi si trasforma passando attraverso immagini, giochi, vignette e disegni da colorare. Il libro non ha un inizio ed una fine da seguire, consentendo agli insegnanti di poterlo leggere entrando di volta in volta su un rischio diverso. "Cosa fare in caso di…" pochi minuti ogni volta.

"Un mondo di musica" è una proposta dedicata all'insegnamento della musica nella scuola primaria. Il libro è costituito da attività e giochi musicali ed è pensato non solo per insegnanti musicisti, ma anche per quelli che, pur non avendo un conoscenza approfondita della materia, non vogliono privare i loro alunni di un fantastico viaggio alla scoperta del mondo dei suoni e della musica.

L'opera è pensata per coloro che vogliono esercitarsi nei quiz d'esame per il conseguimento dell'attestato di idoneità professionale all'esercizio dell'attività di consulente per la circolazione dei mezzi di trasporto, nello specifico trasporto merci. L'opera è divisa in cinque capitoli, ognuno dei quali con circa trentacinque domande a risposta multipla; a ogni fine capitolo le risposte esatte e un breve commento.

Da queste righe, da leggersi con sense of humour, si può intuire che il fare l'amore non è proibito ai giovani, purché l'atto sia accompagnato dal sentimento ed entrambe le cose siano controllate dall'intelligenza.

Abilitazione al mestiere di fochino. Note sugli esplosivi, sui lavori da mina e sulle leggi che li riguardano.