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Non solo Ken Loach o Trainspotting. Il cinema britannico di qualità è molto di più. È la lucidità dolente di Karel Reisz, la forza endogena di Tony Richardson, lo sguardo poetico di Lindasy Anderson, l'ironia graffiante dei Monty Python, l'impeto militante di Derek Jarman. È la rabbia dei giovani contestatori del Free Cinema e la gioia sfrenata della Swinging London. È il bisogno di forte impegno politico contro la Lady di ferro Margaret Thatcher e lo sguardo attendista di sospetto nei confronti del riformismo di Tony Blair. È un cinema incerto tra raffinata ricerca visiva e realismo quotidiano che si sfrangia oggi nelle mille derive del digitale fin quasi a morirne come auspicato da Peter Greenaway. Ma che cerca anche di restare specchio di un mondo immerso in dolorose contraddizioni colte da un Mike Leigh o uno Stephen Frears, o di travalicare le dinamiche di genere come in Danny Boyle per descrivere il perenne divenire della società. E che, senza dimenticare il grande bardo William Shakespeare, aborrisce immagini patinate mainstream o rievocazioni nostalgiche dell'Impero.

Il volume, rivolto agli studenti del corso di laurea in Scienze motorie, intende fornire elementi di conoscenza e strumenti professionali utili per orientare e gestire, secondo un approccio qualificato, efficaci percorsi di apprendimento. Il testo si compone di dieci capitoli all'interno dei quali il pensiero pedagogico degli ultimi due secoli è stato raccordato con gli studi più recenti riguardanti le trasformazioni sociali e culturali, che incidono sulla evoluzione della personalità delle giovani generazioni. Nei primi due vengono presentate le problematiche fondamentali delle Scienze dell'educazione seguendo un itinerario concettuale che dalla Pedagogia generale arriva alla Pedagogia del movimento, intesa come lo studio delle condizioni che la funzione motoria offre all'uomo per favorirne la crescita. Nei capitoli successivi l'attenzione è posta sugli aspetti che connotano la relazione educativa, pre-condizione fondamentale per facilitare l'apprendimento in ogni contesto educativo, dunque anche in quello sportivo.

Uno degli errori in cui più di frequente si incorre, è quello di riassumere sotto il termine di "commedia all'italiana" l'intera produzione cinematografica di genere comico del nostro paese. In realtà, sebbene la commedia all'italiana rappresenti un terreno di studi complesso e aperto a innumerevoli analisi e considerazioni opposte, essa rappresenta un momento ben preciso e specifico della nostra cinematografia. Nei decenni la commedia in Italia ha plasmato lo schermo sotto differenti forme, permeata da spiriti contrastanti e mossa da intenti molto diversi. Grazie ai contributi di diversi studiosi, il presente volume, "Risate all'italiana", ripercorre tutte le tappe evolutive della commedia dal secondo dopoguerra a oggi, dal successo di Totò fino a quello di Checco Zalone, tracciando una mappatura dettagliata e approfondita di un genere che ha segnato e continuerà a segnare la storia del nostro cinema, e in fondo della nostra società.

È riduttivo scrivere l'ennesimo libro sulla cultura dei media. Questo testo è il tentativo di fermare idee, concetti, tensioni veloci che nel giro di qualche mese invecchiano o verranno dimenticate. Per la velocità di mutazione ogni libro che tratta di cultura digitale è destinato ad "invecchiare" nel giro di qualche mese. Tra le pagine altre voci, pensieri scavalcano il presente in una riflessione polifonica sulle realtà tecnologiche dei nostri giorni.

L'iniziativa di raccogliere in un unico volume le disposizioni sulle modalità di utilizzo dei distacchi, aspettative e permessi nonché delle altre prerogative sindacali contenute nei Contratti Collettivi Nazionali Quadro sottoscritti nel corso degli anni, agile nella struttura, di semplice consultazione e facilmente fruibile da parte del lettore interessato/dei lettori interessati, risponde all'interesse di coloro che svolgono attività di tutela dei lavoratori della Pubblica Amministrazione, in rappresentanza delle associazioni sindacali, di avere sottomano l'intera disciplina in vigore. Oltre a loro, il libro è di interesse anche per coloro che svolgono attività di tutela dei lavoratori del Servizio Sanitario Nazionale, in rappresentanza delle associazioni sindacali. Il libro, inoltre, può costituire un valido ausilio di studio per gli studenti universitari/le studentesse universitarie di area sanitaria e sociale che frequentano i relativi corsi di formazione.

Questo libro nasce dalle lezioni del corso di Informatica e Tecnologie della Comunicazione Digitale per i corsi di laurea in Scienze della Comunicazione tenuto dall'autrice. Il suo scopo è introdurre gli studenti ad alcuni importanti strumenti di ampia utilizzazione per la costruzione di pagine Web (in particolare CSS Cascading Style Sheets) con i loro recenti aggiornamenti per l'utilizzazione sull'ampia gamma di dispositivi attualmente in uso.

Destinato agli studenti di scienze infermieristiche e delle professioni sanitarie, il presente volume si propone di fornire le competenze iniziali necessarie per esercitare una funzione educativa nei diversi ambiti della prevenzione, educazione e promozione della salute. Gli specifici temi della pedagogia sono sviluppati nel quadro più complesso delle scienze dell'educazione, per favorire l'acquisizione di conoscenze teoriche e metodologiche e preparare a progettare, gestire e valutare interventi didattici diretti all'apprendimento. Nel quadro dell'intenso dibattito internazionale, il testo fa frequente riferimento alla letteratura di ricerca e di settore di area anglosassone. La prima parte del testo tratta la dimensione teorica della disciplina, al fine di indirizzare una pratica consapevole e scientificamente fondata; la seconda si concentra sull'elaborazione di un progetto educativo, scendendo nel dettaglio dei singoli aspetti che lo caratterizzano.

Nel villaggio locale, medico, farmacista e insegnante rappresentavano il mondo della conoscenza e componevano, insieme con il prete, il sindaco e il comandante dei carabinieri, una cerchia di autorità verso cui la semplice cittadinanza tendeva a mantenere un atteggiamento deferente fino alla sottomissione, in ragione del gap socio-culturale che separava i due livelli gerarchici. Nel villaggio globale, questa verticalità è stata sostituita da un'orizzontalità critica che talvolta sconfina nell'eccesso opposto, in una sorta di equivalenza delle opinioni per la quale tutti gli attori si sentono non solo legittimati, ma anche titolati a esprimere la propria opinione su qualunque argomento. La conoscenza non è più considerata un valore intangibile e la parola dell'intellettuale, dello scienziato, di chi ha studiato e acquisito competenze tende a sfumare in una mera opinione. Anzi: in un parere. Uno dei tanti. Lo scopo di questa pubblicazione è illustrare, attraverso alcune buone e cattive pratiche, il legame tra questo atteggiamento e il processo di corruzione, banalizzazione e fraintendimento che spesso si verifica nella comunicazione della scienza e della conoscenza.

Il volume che avete tra le mani è una vera e propria una scommessa intellettuale. Ma una volta tanto questo carattere innovativo non risiede nella sua natura tecnologica, o nella sua forma o genere. Al contrario, si tratta di una miscellanea a stampa di saggi lineari, una tipologia testuale assai comune nell'editoria scientifica. Il suo carattere innovativo risiede piuttosto nel modo in cui esso è nato e nei soggetti che ne sono responsabili intellettuali. Infatti ci troviamo di fronte al prodotto scientifico di un gruppo di giovanissimi studenti universitari di primo livello, curato e direi quasi amorevolmente fatto maturare fino alla dignità di pubblicazione da un giovane docente dell'Università di "Tor Vergata".