Nomos Edizioni

Il 9 agosto 1173 a Pisa iniziano i lavori per la costruzione della famosa Torre: proprio nello stesso giorno in cui, 757 anni dopo, Betty Boop debutta nel cartone animato Dizzy Dishes. E mentre il 12 agosto del 1883 muore, all'Artis Magistra Zoo di Amsterdam, l’ultimo quagga, è il 3 agosto 1883 quando Johann Friedrich Wilhelm Adolf Von Baeyer annuncia di aver sintetizzato l'indaco, e il 22 agosto 1901 quando negli Stati Uniti viene fondata la Cadillac Motor Company. Ogni anno, poi, dal 2004, la Giornata Mondiale del Cane è il 26 agosto. Una data non è mai solo una data… Sfogliando questo almanacco illustrato troverai un universo di giorni vissuti, da cui lasciarti incuriosire e sorprendere: scoperte e invenzioni, nascite e morti, eventi di portata storica, ricorrenze, musica, sport, letteratura… e poi ancora cinema, animali, natura, arte. Un albo accattivante per giocare con le tue date preferite, e con il mese più placido dell’anno. Età di lettura: da 11 anni.

Il signor Tasso è un vero tutto fare. Da sempre costruisce tane forti e resistenti per tutti, rispettando la natura e i bisogni di ogni animale. L'arrivo della ditta Rondone però, iper-moderna e veloce, altera questo equilibrio e il bosco, rapidamente, cambia. Cosa succederà all’arrivo anticipato delle prime intemperie? La comunità degli animali si ritrova a fronteggiare una situazione difficile e inaspettata ma fortunatamente, ancora una volta, il Sig. Tasso non farà mancare il suo aiuto. Un albo che parla di comunità, e in cui la parola Casa acquisisce più significati. Casa è ogni piccola tana che custodisce la felicità di chi la abita. Ma Casa è soprattutto il bosco intero, forte e al tempo stesso tempo fragile, che custodisce la felicità di tutti. Età di lettura: da 3 anni.

"Guardare, leggere, ascoltare" esplora il ruolo del linguaggio nei luoghi della cultura come infrastruttura fondamentale dell’accessibilità, muovendo dalla consapevolezza che le pratiche linguistiche non sono neutre, ma capaci di includere o escludere e costruire rappresentazioni e relazioni di potere. Attraverso una prospettiva plurale, il libro affronta temi centrali quali la comprensione cognitiva, il linguaggio inclusivo, il contrasto al discorso d’odio, la leggibilità e la progettazione partecipata. L’inclusione linguistica non può essere intesa come un insieme di norme rigide, ma un processo dinamico e situato, basato su un processo continuo di aggiornamento, ascolto e dialogo. Contributi di: Roberta Caddeo - Anna Chiara Cimoli e Domenico Sergi - Pascal Gygax, Sayaka Sato, Anton Öttl e Ute Gabriel - Eleonora Marocchini - Mattia Retta - Karrie A. Shogren, Aldo Caldarelli, Noemi Del Bianco, Ilaria D’Angelo e Catia Giaconi - Silvia Stanga - Tanja Trebucchi. Con interviste a: Alice Orrù - Valentino Puddu. Con infografiche di: Giulia De Amicis. La collana Personeper. Verso istituzioni culturali accessibili guarda all’accessibilità quale principio fondante delle istituzioni culturali e propone una sua visione quale processo materiale, simbolico e politico che coinvolge l’intera società. Attraverso contributi originali, traduzioni di saggi che ampliano il dibattito e interviste, i tre volumi affrontano temi come la giustizia sociale, l’accessibilità linguistica e la dimensione spaziale, ponendosi come strumento insieme pratico e teorico per ripensare musei, archivi e biblioteche come luoghi più equi, inclusivi e capaci di rappresentare la pluralità dei pubblici, favorendo il crearsi di comunità aperte e solidali.

In un contesto segnato da disuguaglianze e fratture sociali sempre più evidenti, le istituzioni culturali sono chiamate a ridefinire il proprio ruolo. Non si tratta solo di aggiornare pratiche o linguaggi, ma di interrogarsi a fondo sulle responsabilità connesse alla loro funzione pubblica. Riconoscersi si inserisce in questo dibattito con una tesi chiara: l’accessibilità non è un’azione correttiva, ma il presupposto di una cultura realmente democratica. A partire da questa prospettiva, il volume invita musei, biblioteche e archivi a ripensarsi come spazi di riconoscimento e partecipazione, capaci di redistribuire potere e aprirsi al cambiamento; luoghi nei quali la giustizia sociale non resti un principio astratto, ma diventi pratica quotidiana. Contributi di: Antonella Agnoli - Paul Basu - Simona Bodo - Susanne Boersma - Michelle Caswell e Anna Robinson-Sweet - Anna Chiara Cimoli e Domenico Sergi - Giulia Grechi - Teresa Swist, Rachel Hendery, Liam Magee, Jason Ensor, Jen Sherman, Kylie Budge e Justine Humphry. Con interviste a: AMIR – Alleanze, Musei, Incontri e Relazioni - Famiglie Arcobaleno, CSB Onlus e Associazione Lilliput - Attitudes_spazio alle Arti e il Settore Musei Civici del Comune di Bologna per il progetto QueeringBO. Con infografiche di: Giulia De Amicis. La collana Personeper. Verso istituzioni culturali accessibili guarda all’accessibilità quale principio fondante delle istituzioni culturali e propone una sua visione quale processo materiale, simbolico e politico che coinvolge l’intera società. Attraverso contributi originali, traduzioni di saggi che ampliano il dibattito e interviste, i tre volumi affrontano temi come la giustizia sociale, l’accessibilità linguistica e la dimensione spaziale, ponendosi come strumento insieme pratico e teorico per ripensare musei, archivi e biblioteche come luoghi più equi, inclusivi e capaci di rappresentare la pluralità dei pubblici, favorendo il crearsi di comunità aperte e solidali.

Fare spazio invita a interrogare in modo critico la dimensione spaziale, superando l’idea di spazio come sfondo neutro per intenderlo come esperienza relazionale, sensoriale e incarnata. Il volume esplora le trasformazioni di musei, biblioteche e archivi, sempre più spazi di incontro, attraversamento e coabitazione. L’accessibilità emerge come pratica condivisa e generativa, capace di intrecciare corpi, memorie e narrazioni. Ne deriva una riflessione sul ruolo delle istituzioni culturali come ambienti vivi, in cui progettazione, inclusione e partecipazione contribuiscono a costruire nuovi modi di abitare e dare senso allo spazio. Contributi di: Sergio Bettini; Anna Chiara Cimoli e Domenico Sergi; Fabio Fornasari; Leslie Nancy Hernández Nova e Barbara D’Ambrosio; Angela Lucinio e Fabio Bocci; Karis Jade Petty; Jean-Paul Thibaud. Con interviste a: Fondazione Officina dei Sensi; Fondazione Paideia; Laboratoire Architecture Anthropologie; Unione Italiana dei Ciechi e degli Ipovedenti Sezione Territoriale di Bologna. Con infografiche di: Giulia De Amicis. La collana Personeper. Verso istituzioni culturali accessibili guarda all’accessibilità quale principio fondante delle istituzioni culturali e propone una sua visione quale processo materiale, simbolico e politico che coinvolge l’intera società. Attraverso contributi originali, traduzioni di saggi che ampliano il dibattito e interviste, i tre volumi affrontano temi come la giustizia sociale, l’accessibilità linguistica e la dimensione spaziale, ponendosi come strumento insieme pratico e teorico per ripensare musei, archivi e biblioteche come luoghi più equi, inclusivi e capaci di rappresentare la pluralità dei pubblici, favorendo il crearsi di comunità aperte e solidali.

Cosa succede quando noi siamo fuori casa e i nostri cani rimangono ad attendere il nostro ritorno? Come trascorrono le loro giornate, e a cosa pensano? Disubbidienti, affettuosi, confusionari, giocherelloni… non smettono mai di sorprenderci! In questo condominio eccezionale, sette diverse famiglie e sette diversi cani sono pronti a svelarci i misteri di una giornata qualunque, lasciandoci sbirciare “dietro le porte” e svelando i talenti speciali di ognuno di loro, e quello a tutti loro comune: arricchire la vita dei loro padroni e renderli felici. Un albo divertente e colorato che celebra con sincerità gli adorabili pasticcioni con cui condividiamo le nostre vite. Età di lettura: da 3 anni.

Ada e Cora partono per un’avventura alla scoperta della natura. Tra parole reali (raccolte nel glossario a chiusura del libro) e parole inventate, catturano l’unicità di ogni particolare sensazione, di ogni tesoro trovato. Una volta tornate a casa, conservano in un diario tutto ciò che ha accompagnato la loro giornata. I molti i diversi ambienti esplorati nell’albo – dal bosco alla spiaggia, per arrivare persino alla discarica – sono lo scenario e lo spunto perfetto per attività didattiche, laboratori, esplorazioni e giochi in natura: una sfaccettata complessità da cui attingere a piene mani, affinando la capacità di osservare e descrivere. Un libro sul potere delle parole e su come possono arricchire il mondo intorno a noi. Età di lettura: da 5 anni.

Il 9 giugno del 1588 a Venezia viene posata la prima pietra dell’iconico Ponte di Rialto: nello stesso giorno, 346 anni dopo, dall’altra parte del mondo Paperino farà il suo debutto nel cartone animato The Wise Little Hen… Il 17 giugno del 1928, invece, Amelia Earhart, a soli 23 anni, parte per attraversare in volo l’Atlantico, prima donna a compiere l’impresa. Ed è il 29 giugno del 1900 quando nasce Antoine de Saint-Exupéry, nel 287 anniversario del tragico incendio del Globe Theatre a Londra, nel 1613… Una data non è mai solo una data… Sfogliando questo almanacco illustrato troverai un universo di giorni vissuti, da cui lasciarti incuriosire e sorprendere: scienza e invenzioni, nascite e morti, eventi di portata storica, ricorrenze, musica, sport, letteratura... e poi ancora cinema, animali, natura, arte. Un albo accattivante per scoprire tutto delle tue date preferite, e del mese più luminoso dell’anno. Età di lettura: da 11 anni.

Pome e Dina si incontrano in cima a una collina, proprio mentre sbocciano i primi germogli di primavera. Con il passare dei giorni, lentamente, diventano amiche. Poi arrivano il caldo, il nuoto e le risate... mentre l'autunno porta con sé le prime incomprensioni. L'arrivo dell'inverno, infine, segna la separazione delle due amiche: Dina deve andare in letargo. La loro amicizia resisterà alla prova del tempo e alle tempeste? Con poesia e delicatezza, Caroline Barber e Marianne Pasquet ci offrono questa raccolta di 12 racconti, perfetti per i primi lettori indipendenti ma anche per la lettura condivisa: un viaggio nel primo anno di conoscenza tra due amiche tanto vivaci quanto genuine. Un albo tenero e sincero, e una vera ode alla natura, alla lentezza e alla poesia. Età di lettura: da 6 anni.

Fiumi, laghi, paludi, torrenti, ruscelli, risorgive e falde: una mirabile varietà ittica si annida nelle “arterie” del pianeta, che ospitano tantissime specie dagli adattamenti incredibili. I pesci dei fiumi fanno di tutto per stupirci, andare contro i pronostici, sbaragliare la concorrenza: taluni camminano, alcuni saltano, altri si arrampicano, e non saranno una parete rocciosa o una duna quasi desertica a fermarli. Se è vero che molti sono famosi, come il temibile piranha o il vorace siluro, un’intera schiera è praticamente sconosciuta, e tantissimi probabilmente ancora attendono di essere scoperti. I corpi di questi animali sono ricoperti da scaglie corazzate, che li rendono idrodinamici e resistenti, e da muco, una protezione contro le infezioni. Sono pronti a tutto pur di mangiare e riprodursi: è così che hanno origine alcune delle migrazioni più straordinarie ad oggi note, come quella delle anguille dalle montagne europee al cuore dell’Atlantico, con decine di migliaia di chilometri percorsi al solo fine di deporre le uova. Età di lettura: da 6 anni.

Per oltre un secolo, il dibattito sulle restituzioni dei patrimoni sottratti durante l’espansione coloniale è rimasto chiuso in un sistema di regole costruito dall’Occidente per proteggere se stesso e assetti di potere consolidati. Convenzioni internazionali, principi di non retroattività e narrative museali hanno trasformato la questione in un campo minato di ambiguità, ritardi e resistenze ideologiche. Restituire ricostruisce, con precisione storica e lucidità critica, l’articolato percorso che ha portato il tema delle restituzioni dalle aule ONU alle politiche dei musei, dalle rivendicazioni dei Paesi africani alle lotte delle comunità indigene nelle cosiddette settlement colonies. Esaminando passaggi normativi chiave – dalla Convenzione UNESCO del 1970 all’UNIDROIT del 1995 – il libro mostra come il diritto internazionale abbia spesso garantito la continuità delle gerarchie coloniali, più che la loro riparazione, depotenziando le richieste di restituzione; tuttavia, negli ultimi anni, l’impianto giuridico sembra riflettere un diverso atteggiamento politico e sociale. Nel saggio vengono presentati alcuni casi, dai celebri marmi del Partenone e bronzi del Benin, ad altri meno noti quali le teste degli animali dello zodiaco provenienti dal Palazzo d’Estate di Pechino, scelti come testimoni delle molte fasi che la storia del patrimonio coloniale ha vissuto, nei suoi aspetti politici, etici e legali. Muovendosi tra storia, politica, antropologia e diritto, Restituire rivela i meccanismi di potere che hanno modellato l’idea occidentale di patrimonio culturale e di universalismo museale e mette in luce le visioni alternative emerse da movimenti indigeni e Paesi “source”. Un viaggio nelle contraddizioni ancora aperte della giustizia culturale contemporanea e un invito a ripensare radicalmente il futuro dei musei e delle relazioni globali.

Orso e Topo sono migliori amici. Un bel giorno, però, litigano terribilmente. In preda alla rabbia perché Orso, infuriato, se ne va lasciandolo solo, Topo gli manda a dire che non vuole più vederlo! Così il messaggio, di sussurro in sussurro, attraversa tutta la foresta per essere consegnato alla tana di Orso in cima alla montagna. Proprio come nel gioco del telefono senza fili, non tutto va secondo i piani in questa storia. Ma a volte è una fortuna quando il destino (o, come in questo caso, un messaggio sussurrato e distorto) interviene… L’albo ci trasporta messaggio dopo messaggio nel bosco colorato e tridimensionale creato dai collage di Rebekka Stelbrink, e ci coinvolge in una storia divertente dal finale a sorpresa. Età di lettura: da 3 anni.