Monduzzi

La persona, come la singolarità e la sua idea, è un Everest filosofico. È un'idea complessa a più tornanti le cui componenti possono essere considerate insieme e separatamente. Ognuno dei tornanti si presenta come uno specifico paradosso. In una prima approssimazione diremmo che il significato della persona si delinea all'interno di una costellazione in cui essa è realtà singolare e la sua idea è prospettiva ontologica sussistente e la sua verità è la parte di un tutto che solo in parte è parte, perché in altra parte si presenta come un tutto, in quanto è irriducibile al tutto e indivisibile in sé; è l'eccezione istituente una regola che riesce e non riesce a farsene istituire; è l'idea di qualcosa che resiste alla possibilità di essere ricondotta a un'idea. In questo orizzonte, che mette in rapporto la persona con un qualsiasi ordine concettuale, essa si configura come invenzione teorica, come paradosso logico e come misura epistemologica. La persona è la nuova misura. Essa è l'esistenza concreta, guardata come l'atto di esistere unico, nuovo, relazionato e profondo: la nuova e permanente misura elevata da ognuno nei confronti di ogni sistema (concettuale, etico, politico) che si arroghi come chiuso.

La V edizione di Neuroftalmologia ora anche in versione digitale. Il volume considera i più recenti aggiornamenti clinico-scientifici nell'ambito delle neuroscienze. Tale approccio consente, da un lato, un'ulteriore definizione dei quadri clinici della neuroftalmologia; dall'altro, grazie all'imaging e alla biologia molecolare una loro più precoce diagnosi. I dispositivi, tuttavia, devono essere sempre supportati dalla conoscenza dei sintomi clinici neuroftalmologici che possono manifestarsi in maniera isolata. Una diagnosi precoce è affidata alla preparazione e attenzione clinica del neuroftalmologo, in un approccio multidisciplinare che consideri varie specificità e competenze. Il volume è uno strumento di consultazione rilevante, perché fornisce indicazioni sulla necessaria visione interdisciplinare nella gestione del paziente neuroftalmologico. Il paziente può essere seguito al meglio da un'equipe medica multidisciplinare che comprenda oftalmologo, neurologo, otorinolaringoiatra, neuroradiologo, neurochirurgo, internista immunologo e chirurgo maxillofacciale (solo per elencare le principali specialistiche coinvolte nel percorso diagnostico-terapeutico di tali pazienti).

Gli autori (Stefano Fiorentino, Luigi F. Rodella, Veronica Bonazza, Valerio Cervelli, Pietro Gentile), tra i massimi esperti nei rispettivi settori a livello nazionale, si sono concentrati sui principali aspetti riguardanti l'utilizzo del tessuto adiposo in medicina rigenerativa, nell'intento di offrire una guida sintetica ma efficace.

Una grande parte del pensiero moderno è un pensiero della crisi, come è ben visibile in Rousseau, Nietzsche e Heidegger o, per venire a figure più vicine a noi, in Albert Camus, Hannah Arendt e George Steiner. Si tratta di un pensiero dell'angoscia, mentre il pensiero cristiano era un pensiero dell'esilio dell'uomo, e dunque della speranza di una salvezza, e il pensiero antico un pensiero dell'ordinamento del mondo, e dunque della felicità. Ciò che è in causa è lo stesso senso dell'esistenza umana. Il silenzio degli antichi assoluti, l'eclissi della trascendenza e la perdita di ogni riferimento sono sfociati nel nichilismo dell'epoca postmoderna, in cui tutto ha valore perché niente ha valore. Gli antichi vedevano nell'eterno ritorno il segno della continua rinascita del tempo; i Cristiani erano in attesa dell'avvento che avrebbe manifestato il fine e compiuta l'opera della creazione. Privo del senso dell'eterno come del senso della storia, scomparse le grandi narrazioni, il mondo contemporaneo sprofonda in un tempo vuoto, che conduce solo al relativismo universale.

Questo volume è aggiornato al gennaio 2013 con la sentenza 8 gennaio 2013 della Corte EDU che, ancora una volta, condanna l'Italia per non aver efficacemente contrastato il sovraffollamento carcerario. Nell'occasione, ingiunge all'Italia di risolvere il problema nel termine di un anno. Si osserva che permane il distacco tra normativa e realtà, tra la concreta risposta da parte dello Stato e gli obblighi cogenti derivanti dalla Costituzione e dalla normativa europea. Il tutto aggravato dalla consapevolezza che la tradizionale scarsità di risorse (e, anzi, la loro riduzione) toglie spazio anche alle migliori intenzioni di normalizzazione del sistema carcerario e che, in tempi brevi, una sensibile (quanto precaria) riduzione della popolazione detenuta potrà aversi soltanto attraverso un provvedimento di clemenza.

Cosa si intende per figura teorica nella riflessione pedagogica contemporanea? Le figure teoriche della transizione difficile del nostro tempo possono essere considerate in termini pedagogici? E quale possibilità di universalizzazione delle letture di un tempo come il nostro è affidata ancora alla pedagogia? La persona, l'adolescente, il bambino costituiscono ancora luoghi teorici in grado di intercettare ciò che si potrebbe coniugare con la disputa tra umanesimo e postumanesimo? Sono queste alcune delle problematiche indagate nel volume che propone delle risposte parziali rispetto a quello che rimane il grande tema dell'educazione dell'uomo.

Il volume presenta tutti i fondamentali istituti del diritto amministrativo, analizzati nell'ottica del rapporto fra cittadino e pubblica amministrazione e della specialità che caratterizza le norme che concernono quest'ultima, siano esse norme che riguardano l'azione e l'organizzazione della p.a., ovvero norme che definiscono i rapporti fra questa e i cittadini e ne individuano i rispettivi poteri e diritti. Dal complesso degli argomenti analizzati scaturisce un quadro generale della pubblica amministrazione e del suo diritto oggi, di cui si sono volutamente disegnati solo i tratti salienti, perché una trattazione sintetica ed essenziale è parsa agli Autori corrispondere maggiormente alle esigenze degli attuali corsi universitari. Questo manuale si propone infatti come uno strumento adatto per i corsi di Diritto amministrativo base o di primo livello nelle Facoltà di Giurisprudenza, Economia e Scienze politiche.