Loescher

Un’antologia ricca e solida, con un’ampia scelta antologica, dai testi classici alla narrativa. La proposta inclusiva e interculturale e gli strumenti per la costruzione delle competenze sono i punti di forza di un progetto molto operativo ma attento anche al piacere della lettura. Competenze, compiti di realtà, INVALSI, scrittura, focus di grammatica, flipped classroom.

Un’antologia ricca e solida, con un’ampia scelta antologica, dai testi classici alla narrativa. La proposta inclusiva e interculturale e gli strumenti per la costruzione delle competenze sono i punti di forza di un progetto molto operativo ma attento anche al piacere della lettura. • Competenze • Compiti di realtà • Invalsi • Scrittura • Focus di grammatica • Flipped classroom

Un’antologia ricca e solida, con un’ampia scelta antologica, dai testi classici alla narrativa. La proposta inclusiva e interculturale e gli strumenti per la costruzione delle competenze sono i punti di forza di un progetto molto operativo ma attento anche al piacere della lettura. • Competenze • Compiti di realtà • Invalsi • Scrittura • Focus di grammatica • Flipped classroom

Un’antologia ricca e solida, con un’ampia scelta antologica, dai testi classici alla narrativa. La proposta inclusiva e interculturale e gli strumenti per la costruzione delle competenze sono i punti di forza di un progetto molto operativo ma attento anche al piacere della lettura. • Competenze • Compiti di realtà • Invalsi • Scrittura • Focus di grammatica • Flipped classroom

Un testo essenziale e schematico, con una vastissima dotazione di esercizi, che valorizza lo studio della grammatica italiana come chiave di accesso a linguaggi e discipline diverse. Un metodo orientato al potenziamento delle abilità di lettura e di produzione scritta e orale.

Un testo essenziale e schematico, con una vastissima dotazione di esercizi, che valorizza lo studio della grammatica italiana come chiave di accesso a linguaggi e discipline diverse. Un metodo orientato al potenziamento delle abilità di lettura e di produzione scritta e orale.

Questo volume fa parte del corso di matematica "Scacco matto!" per la scuola secondaria di primo grado. Facile e immediato il passaggio alla pratica, con i primi esercizi subito a portata di mano: si parte dall'applicazione della regola, proprio come fa l'insegnante in classe. Il corso accompagna passo a passo nell'apprendimento della matematica. La progressione del percorso esercitativo parte dalla comprensione dei concetti matematici e attraverso lo sviluppo delle abilità porta a operare con sicurezza anche in contesti reali.

Questo volume fa parte del corso di matematica "Scacco matto!" per la scuola secondaria di primo grado. Facile e immediato il passaggio alla pratica, con i primi esercizi subito a portata di mano: si parte dall'applicazione della regola, proprio come fa l'insegnante in classe. Il corso accompagna passo a passo nell'apprendimento della matematica. La progressione del percorso esercitativo parte dalla comprensione dei concetti matematici e attraverso lo sviluppo delle abilità porta a operare con sicurezza anche in contesti reali.

Questo volume fa parte del corso di matematica "Scacco matto!" per la scuola secondaria di primo grado. Facile e immediato il passaggio alla pratica, con i primi esercizi subito a portata di mano: si parte dall'applicazione della regola, proprio come fa l'insegnante in classe. Il corso accompagna passo a passo nell'apprendimento della matematica. La progressione del percorso esercitativo parte dalla comprensione dei concetti matematici e attraverso lo sviluppo delle abilità porta a operare con sicurezza anche in contesti reali.

La tecnologia appare come ciò a cui tutti oggi poniamo attenzione e, nel bene o nel male, affidiamo in maniera esplicita o implicita le nostre speranze. Essa, infatti, in virtù della sua efficacia e del suo rendimento, realizza molti dei sogni e dei desideri dell’uomo di andare oltre i propri limiti naturali. Ma che rilevanza ha assunto e dovrebbe assumere la tecnologia nei nostri modi di vivere, di pensare, di riflettere su noi stessi? Che rapporto ha essa con la natura e la vita degli esseri viventi? Che rapporto si stabilisce tra sapere e saper fare, tra cultura e tecnica? Proprio per riflettere su questi temi, il Concorso “Romanae Disputationes 2017” si è posto a tema: “Logos e techne. Tecnologia e filosofia”. Il volume cerca di offrire del materiale che consenta, a diversi livelli di approfondimento e da molteplici angolature, di rimeditare il tema della tecnica e di documentare i lavori del Concorso. Per quanto riguarda i contenuti, il libro si compone di tre parti. La prima raccoglie gli interventi di importanti studiosi: Carlo Sini, Roberto Mordacci e Costantino Esposito. La seconda parte raccoglie due riflessioni: una sul Concorso e il tema dell’anno, l’altra sull’argomentare in filosofia. La terza parte, infine, raccoglie i materiali vincitori del Concorso alla due giorni romana, svoltasi il 17-18 marzo 2017, presso la Pontificia Università San Tommaso e riporta l’elenco dei premiati.

“L’intreccio di letteratura e società, arte e film. I grandi momenti di svolta della storia europea. L’attualità del passato, la storicità del presente. Personaggi noti, gente comune. L’aiuto di percorsi di apprendimento accuratamente costruiti, graduali, che sviluppano competenze di cultura e di lingua e che invogliano a saperne di più. Lo spazio creato dalla possibilità di scegliere tra tradizione e innovazione, scegliere dove focalizzare le attenzioni. Spazio agli stili di insegnamento e di apprendimento. L’emozione del testo. Il piacere di insegnare la cultura". (Deborah J. Ellis)

“We were the people who were not in the papers. We lived in the blank white spaces at the edges of print. It gave us more freedom. We lived in the gaps between the stories.„ - Margaret Atwood “L’intreccio di letteratura e società, arte e film. I grandi momenti di svolta della storia europea. L’attualità del passato, la storicità del presente. Personaggi noti, gente comune. L’aiuto di percorsi di apprendimento accuratamente costruiti, graduali, che sviluppano competenze di cultura e di lingua e che invogliano a saperne di più. Lo spazio creato dalla possibilità di scegliere tra tradizione e innovazione, scegliere dove focalizzare le attenzioni. Spazio agli stili di insegnamento e di apprendimento. L’emozione del testo. Il piacere di insegnare la cultura.„ - Deborah J. Ellis • Flipped classroom • Impatto visuale • Learner centred • Attenzione ai linguaggi