Erickson

Sebbene la scuola, come ogni organizzazione, debba darsi delle regole e debba poter prevedere un buon numero di eventi in maniera chiara e condivisa, fare scuola e dirigere una scuola non possono ridursi a una sequenza di procedure standardizzate. La gestione delle istituzioni educative ruota infatti inevitabilmente intorno al problema della costruzione di sistemi di relazioni fra esseri umani per tanti aspetti diversi. Sulla base della sua lunga esperienza nel campo della formazione per dirigenti scolastici, l’autrice affronta, coniugando accuratezza metodologica e umorismo, il tema della leadership relazionale. In essa individua dieci competenze, per ognuna delle quali presenta: problematiche, quadri teorici di riferimento e approcci metodologici; testimonianze che rispecchiano situazioni paradigmatiche evidenziando i processi psicosociali in gioco, il tipo di sfide e di problemi attinenti l’esercizio della leadership relazionale, le buone pratiche e i nodi comunicativi difficili da sciogliere; attività di "allenamento" finalizzate a rafforzare i «muscoli» che permettono di trasformare le conoscenze in competenze pronte a essere attivate.

Un libro illustrato con tanti esercizi per supportare lo sviluppo cognitivo dei bambini e delle bambine. Segui Lupo Selvaggio nelle sue burle e nei suoi scherzi agli animali del villaggio! Lungo la strada farà i dispetti a molti animali, e sarà molto difficile convincerli ad accettarlo come loro amico... Tu, però, puoi! Oltre alla storia di Lupo Selvaggio, accompagnata da splendide illustrazioni, troverai in questo libro numerose attività da fare con i bambini e le bambine per imparare a conoscere, comprendere e gestire le proprie emozioni e quelle altrui, saper sviluppare empatia, prendere buone decisioni e costruire amicizie.

Percorso di sviluppo e arricchimento del sistema semantico-lessicale dei bambini a partire dai 4 anni di età. Di fronte alla difficoltà di un bimbo di reperire le parole, bisogna capire se questa fatica è causata da un vocabolario ridotto, per carente stimolazione socioculturale o per deficit cognitivo, o da una difficoltà di accesso al lessico. Il presente volume si occupa in particolare della stimolazione e riabilitazione del sistema semantico-lessicale, attraverso numerosi giochi, che richiedono di raggruppare per area semantica, completare le serie, trovare l’intruso, ricercare sinonimi, contrari e omonimi. Alcuni esercizi stimolano l’attenzione uditiva e il riconoscimento lessicale attraverso esercizi legati all’ascolto di favole e letture con cloze. Il libro è rivolto e vuole essere di aiuto a logopedisti, educatori, insegnanti e genitori che vogliono promuovere, attraverso il piacere del gioco, le conoscenze sul mondo e il vocabolario dei propri bambini.

Tutti i bambini si trovano spesso coinvolti in piccoli conflitti con i compagni, senza avere gli strumenti per affrontarli in modo adeguato. È dunque importante sostenerli fin dalle prime classi della scuola primaria, aiutandoli ad apprendere modi comunicativi empatici e rispettosi dell'altro e favorire così la "comunicazione non violenta»". Diffusa dagli anni Sessanta da Marshall Rosenberg, la comunicazione non violenta (CNV) promuove il cosiddetto "linguaggio della giraffa", assertivo ed empatico, in contrapposizione con il "linguaggio del lupo". E proprio su queste basi è stato costruito il percorso didattico di "Parlarsi con rispetto", che propone 10 moduli con attività e carte-gioco illustrate (in allegato), giochi e momenti di riflessione individuale e collettiva. In particolare: facciamo conoscenza con il lupo e con la giraffa; diventiamo anche noi lupo e giraffa; impariamo il linguaggio del lupo e quello della giraffa; impariamo a esprimere le emozioni; impariamo a parlare delle emozioni; le nostre emozioni e i nostri bisogni sono legati tra loro; i nostri bisogni, chiave della risoluzione dei conflitti; risolvere i conflitti passo dopo passo; esprimere richieste e desideri; dire grazie. Uno strumento per facilitare la lettura di emozioni e bisogni e per comunicare in maniera efficace e senza conflitti.

Una divertente avventura nella natura alla scoperta di: small animals, big animals, fruit, vegetables, flowers and plants. Un colorato quaderno con stimolanti giochi di cerca-trova per accompagnare i bambini e le bambine a partire dai 3 anni alla scoperta delle prime parole in inglese. Grazie al supporto dei QR-code con le tracce audio e agli adesivi, che rendono le attività ancora più coinvolgenti, imparare sarà semplice e divertente!