Una guida completa e dettagliata a disposizione di docenti e dirigenti scolastici per l’elaborazione del curricolo di Istituto dalla scuola dell’infanzia alla secondaria di I grado, previsto dal Regolamento sull’autonomia e in piena coerenza con le nuove Indicazioni nazionali. Dopo l’analisi dei nodi teorici che fanno da sfondo alla definizione di una mappa dei saperi (a partire dalla centralità della persona e dalla progressione in verticale delle competenze), vengono presentate le proposte per la realizzazione del curricolo, tenendo conto degli ambiti e delle singole discipline, di cui sono declinati gli obiettivi specifici di apprendimento. Una speciale attenzione è riservata agli aspetti metacognitivi essenziali per l’apprendimento efficace (le disposizioni della mente). I materiali qui riuniti possono essere impiegati per avviare la riflessione collegiale e promuovere negli istituti comprensivi percorsi di approfondimento e confronto ai vari livelli (collegio dei docenti, commissioni e dipartimenti/ambiti disciplinari).
Le indicazioni scolastiche in classe. Guida alla lettura e alla progettazione
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| Titolo | Le indicazioni scolastiche in classe. Guida alla lettura e alla progettazione |
| Autori | Paola Amarelli, Luciana Ferraboschi, Laura Metelli, Alessandro Sacchella |
| Collana | Didattica d'oggi, 15 |
| Editore | La Scuola SEI |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 192 |
| Pubblicazione | 07/2013 |
| ISBN | 9788835035268 |
