Questo testo si propone di illustrare alla luce delle innovazioni teoriche e metodologiche la progettazione formativa in tutte le sue tappe: dall'individuazione dei bisogni e degli obiettivi alle modalità di valutazione. Ciascun aspetto della formazione è descritto coniugando i contributi della psicologia cognitiva e delle prospettive più tradizionalmente pedagogiche con le acquisizioni della psicologia dell'educazione e i mutamenti introdotti dalle nuove tecnologie: basterà pensare alle comunità di apprendimento e agli ambienti virtuali. Grazie a questa ricchezza multidisciplinare, il volume offre una visione innovativa della progettazione di percorsi formativi ed educativi, nella quale il controllo e la previsione degli effetti e dei risultati non sono mai disgiunti da una specifica sensibilità ai contesti e ai più diversi bisogni, con l'uomo e il suo sviluppo personale sempre protagonista.
Progettare la formazione. Dall'analisi dei bisogni alla valutazione dei risultati
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| Titolo | Progettare la formazione. Dall'analisi dei bisogni alla valutazione dei risultati |
| Curatore | V. A. Baldassarre |
| Collana | Università, 322 |
| Editore | Carocci |
| Formato |
Libro |
| Pagine | 264 |
| Pubblicazione | 07/2001 |
| ISBN | 9788843019489 |
