In questo numero: Serena Ambroso, Tutto è cominciato il 14 gennaio 1986. Per una cultura della certificazione della competenza in L2: il contributo di Roma Tre per l'italiano; Francesca Della Puppa, Il ruolo della L1 nella formazione degli errori il L2: il caso del contatto arabo-italiano; Silvia Gemelli, Marina Tappainer, L'insegnamento e l'apprendimento dell'italiano L2 per lo studio disciplinare. Come affrontare la lingua dello studio; Sergio Romanelli, L'insegnamento/apprendimento di pronomi dell'italiano (interferenza nella interlingua del parlante del portoghese brasiliano); Paolo Torresan, Grado di accettazione e percezione di utilità di tecniche di comprensione da parte di insegnanti carioca: valutazione qualitativa e analisi fattoriale delle corrispondenze; Recensioni.
Itals. Didattica e linguistica dell'italiano come lingua straniera (2009). Volume Vol. 20
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| Titolo | Itals. Didattica e linguistica dell'italiano come lingua straniera (2009). Volume Vol. 20 |
| Volume | Vol. 20 |
| Curatori | P. E. Balboni, M. Santipolo |
| Collana | Rivista Itals |
| Editore | Guerra Edizioni |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 120 |
| Pubblicazione | 04/2019 |
| ISBN | 9788855702539 |
