La sindrome di Tourette è un disturbo caratterizzato da tic motori e fonatori multipli cui spesso si associano disturbi comportamentali, dell’umore e della personalità. Tale sfaccettatura pone sfide importanti circa le strategie terapeutiche da utilizzare allo scopo di migliorare la qualità di vita dei pazienti. Questo vademecum, rivolto ai clinici, ma anche a insegnanti, educatori e genitori, permette di meglio comprendere il profilo funzionale di bambini o ragazzi con tic e sindrome di Tourette e fornisce indicazioni sui percorsi di diagnosi e cura, per meglio indirizzare le famiglie e gli specialisti per una presa in carico tempestiva ed adeguata, e indicazioni operative sulla scelta degli obiettivi didattici e delle metodologie di lavoro per veicolare gli apprendimenti scolastici. In appendice, è riportata la scala C&A-GTS-QOL sulla qualità della vita per soggetti con sindrome di Tourette, in forma di intervista, per i bambini dai 6-12 anni, e di questionario autosomministrato, per gli adolescenti dai 13 ai 18 anni.
I tic e la sindrome di Tourette. Dalla pratica clinica alla gestione quotidiana a scuola
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| Titolo | I tic e la sindrome di Tourette. Dalla pratica clinica alla gestione quotidiana a scuola |
| Curatori | Cristiano Termine, Andrea Eugenio Cavanna, Claudia Selvini |
| Editore | Hogrefe |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 122 |
| Pubblicazione | 02/2021 |
| ISBN | 9788898542574 |
