Il volume presenta una riflessione sulla necessità di dotare l’arabo di uno strumento certificatorio considerata l’ampia spendibilità sociale di questa lingua sia a livello globale che in contesto italiano ed europeo. L’analisi si articola sul piano della teoria della valutazione della competenza linguistica e su quello dei tratti di riferimento di un modello di competenza in lingua araba come L2. In particolare, si illustrano le scelte compiute ai fini della definizione del criterio e del costrutto per un test di rilevazione delle competenze per la lingua araba come L2 di livello iniziale, a partire da un’approfondita analisi di tipo sociolinguistico e storico-linguistico incentrata sul fenomeno della variazione. Si evidenziano inoltre le principali criticità emerse, in fase di sperimentazione di due test pilota, nell’applicazione del modello di competenza linguistico-comunicativa proposto dal Quadro comune europeo di riferimento per le lingue (2001) e del formato del test CILS (Certificazione di Italiano come Lingua Straniera) ad una lingua non europea come quella araba.
L'arabo L2. Valutazione e certificazione delle competenze
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| Titolo | L'arabo L2. Valutazione e certificazione delle competenze |
| Autore | Aisha Nasimi |
| Collana | Materiali linguistici-Univ. di Pavia, 81 |
| Editore | Franco Angeli |
| Formato |
Libro: Libro in brossura |
| Pagine | 254 |
| Pubblicazione | 12/2020 |
| ISBN | 9788835117025 |
